相信就能看见

    赵津玉?叶华文?郭艳彪

    〔关键词〕心理剧;丧亲;心理干预

    【剧情简介】

    高一女生元元失去母亲后慢慢变得自闭,内心变得敏感,总认为别人的眼神都出于嘲讽与同情。同学和老师一起对她给予关心、帮助和劝说,元元虽然表面无动于衷却默默记在心里。某一天,元元做了一场梦,梦里的她能听见别人的心声,于是,她看见了一个新的世界……

    【主要人物】

    元元——高一女生;

    小A——元元的同学,好朋友;

    小浩——元元的同学;

    老师;

    班长;

    元元妈妈。

    【主要应用技术】

    梦境投射技术

    【主要应用技巧】

    重复、对比、音乐

    【编剧】

    赵津玉,广东江门市培英高级中学2013届毕业生。

    【指导教师】

    叶华文、郭艳彪,广东江门市培英高级中学教师。

    第一幕

    旁白:上个月,元元的妈妈去世了,元元的爸爸忙东忙西,没有时间照顾元元。元元的心情持续低落。刚开始,老师同学只认为需要给她时间缓缓就行,可时间一长,她们才发现,元元,似乎已经将自己封闭起来了。

    (老师、班长、小A等上场)

    老师:今天召集你们这些班委开这个会呢,主要是为了元元同学。你们与她朝夕相处,应该很了解她的情况吧。

    班长:老师,元元的话越来越少,越来越不爱参加集体活动了。我害怕她会陷入抑郁中。

    小A:为什么这种事情偏偏降临在元元身上……她那么开朗的一个人……(先对着老师,然后低下头)

    小浩:发生这种事她还不得不撑着回来上课,其实她也很辛苦了。在学校,她一滴眼泪也没有流过,淡定得不像话。

    班长:那只是表象,元元一定很难受的,无论是哪个方面,都会很难受的。

    老师:所以我想说,咱们一起帮助她吧。虽然不一定有效,但是能做多少做多少,让元元同学看见我们对她的关心。

    众:好!

    第二幕

    元元背著书包,面无表情地坐回了自己的座位。

    (班长上场)

    班长:元元,你最近落下的功课需要我帮你补补吗?

    (元元抓着书边角,没有抬头,轻轻地摇头。)

    班长:哦,那行吧。(想了想,换个话题)元元,你有没有什么好听的歌分享给我啊?我最近闷死了,不知道听什么歌好。(作愁苦状)

    (元元拿出便利贴,写了几首歌名给他。贴在桌角,依旧不看班长)

    (班长拿了便利贴,静静地看了她几秒,摇着头叹了口气。)

    (班长下,小A上场,对着班长下场的地方,做了加油的手势和口型。)

    小A:(坐在元元旁边)元元,戏剧社最近要出去街拍,社长让我问问你去吗,听说有帅哥哦。(奸笑状,碰了碰元元的胳膊肘)

    (元元害怕得缩回胳膊)

    旁白:小A能清楚地感受到元元的抗拒,此时此刻,小A坐在曾经的好友的身边,却觉得隔着很远很远的距离。她想,她应该好好跟元元谈谈。

    小A:(严肃状)元元,一开始知道那件事的时候,我为你感到伤心。可是,你不应该就这样缩起来了不是吗?你曾说你要像一个大太阳一样,把阳光带给很多很多人,让你的歌声让很多很多人听到,可是现在呢?你看看你现在这个样子,振作起来好吗?

    (元元猛地站起,椅子倒地,她狠狠地瞪着小A,转身离开。)

    (元元下场,同学们上场)

    小浩:她不愿意与人交流啊,怎么办?

    班长:而且,她很敏感。

    小浩:我们是不是要给她一点时间,毕竟……还是得靠她自己啊。

    小A:可是……

    小浩:唉,就这样吧,看她自己什么时候想开,现在我们能做的,就是默默地帮助她了。

    (众人点头。同学们下场)

    第三幕

    旁白:元元早早地回到了教室,教室里空无一人,她仿佛置身在沙漠之中,没有方向。

    妈妈:元元,元元。

    元元:妈妈?我好想你……

    (母女相拥)

    妈妈:元元,你不用担心,妈妈在那边过得很好呢!

    元元:妈……你回来好不好,你回来,我以后会好好听话,一定不让你伤心了,你回来好不好!

    妈妈:傻孩子,妈妈回不来啦。

    元元:妈……

    妈妈:可是元元,你现在的样子不是妈妈想看到的啊!

    元元:我……

    妈妈:妈妈知道你喜欢音乐,也一直都在支持你啊。不管怎样,坚持下去吧。妈妈能听到你的歌声的。只要你相信,你就可以看见你想看见的。

    元元:妈妈……我不想唱歌了,那并不快乐。能让我现在觉得快乐的,只有你回到我身边啊。

    妈妈:孩子,我都知道,对不起,妈妈就这样抛下了你。可是你把它当作妈妈的遗愿吧,尽你所能去完成它。妈妈喜欢你唱歌的样子,那让我感到幸福,那让我觉得我的女儿就是全天下最完美的孩子。

    元元:妈妈,你真的……能听见我的歌声吗?

    妈妈:我说过,只要相信,你就能看见。能看见身边的人为你付出的真心,能看见妈妈一直在你身边保护你。

    (妈妈下场)

    元元:妈妈……妈妈你别走!你怎么又留下我一个人……(伏在桌子上痛哭)

    旁白:和妈妈的短暂重逢,让元元既开心又难过。她开心的是,终于再见到了妈妈。她难过的是,妈妈还是与她分开了。元元就这么一直哭啊哭啊,竟然慢慢地睡了过去……

    第四幕

    旁白:在梦里,元元看到的一切,与之前发生的一幕幕都是那么地相似。同样的地点,同样的时间,同样的人物,甚至是同样的对话。惟一不同的是:在梦里,她有了可以看见别人心声的能力。

    (元元背着书包,面无表情地坐回了自己的座位。)

    (班长上场)

    班长:元元,你最近落下的功课需要我帮你补补吗?

    (元元抓着书边角,没有抬头,轻轻地摇头。)

    班长:哦,那行吧。(想了想,换了个话题)元元,你有没有什么好听的歌分享给我啊?我最近闷死了,不知道听什么歌好。(作愁苦状)

    (元元拿出便利贴,写了几首歌名给他。贴在桌角,依旧不看班长。)

    (班长拿了便利贴,静静地看了她几秒,摇着头叹了口气。)

    旁白:元元抬头,看着班长,突然,她看见了班长的真心。

    班长内心:你曾经是那么开朗的一个人,总是喜欢唱歌给我们听,总是安慰班里不开心或者状态不好的人。可是这一次,谁来安慰你呢?谁能带你走出困境呢?元元,你一定要加油,要重新做回我们熟悉的那个元元。我们大家都很担心你,却又无能为力,不管怎样,我们都不会离开你。

    (班长下,小A上场,对着班长下场的地方,做了加油的手势和口型。)

    小A:(坐在元元旁边)元元,戏剧社最近要出去街拍,社长让我问问你去吗,听说有帅哥哦。(奸笑状,碰了碰元元的胳膊肘)

    (元元害怕得缩回胳膊。)

    旁白:小A能清楚地感受到元元的抗拒,此时此刻,小A坐在曾经的好友的身边,却觉得隔着很远很远的距离。她想,她应该好好跟元元谈谈。

    小A:(严肃状)元元,一开始知道那件事的时候,我为你感到伤心。可是,你不应该就这样缩起来了不是吗?你说你要像一个大太阳一样,把阳光带给很多很多人,让你的歌声让很多很多人听到,可是现在呢?你看看你现在这个样子,振作起来好吗?!

    (元元猛地站起,椅子倒地,她狠狠地瞪著小A。)

    旁白:生气得想要转身就走的元元,突然看见了小A的真心。

    (播放歌曲《忘记拥抱》47秒)

    小A内心:元元,难道你忘了我们曾经有多好吗?你难道不记得我们说好要一起唱歌的吗?你怎么可以这么自私呢?你放弃了你的梦想,也连带着放弃我了吗?我知道你委屈,知道你伤心。我刚知道这个消息的时候,也哭了很久。我怕看见你的眼泪,看见那么开朗的你哭。也怕你从此不再是你。可是我怕的,好像正好就是现在的你,不是吗?振作起来好吗,我们都在为你担心。你这样,大家都不开心,也都开心不起来啊!

    第五幕

    元元从梦中惊醒。

    元元:原来……只是梦啊。

    元元内心:原来,她们是这样想的。他们都很关心我,他们都在尽力给我温暖。小A、班长、小浩……他们所有人,都希望我重新站起来啊!那我,还有什么理由再逃避呢?以前说好的无论发生什么都要坚持自己的梦想,我不能食言。嗯!一定不能食言!

    (同学们陆续上场)

    旁白:同学们一个接一个回到了教室,他们对元元露出笑容,这让元元,真的感受到了温暖。

    班长:元元早上好!

    旁白:班长对元元打了声招呼,这句“早上好”并没有抱着任何期望,也没有停下脚步,可是突然……

    元元:班长早啊!

    (同学们都怔住了)

    小A:元元?!(冲上前抱着她,同学们也都围着她。)

    元元:同学们,不用担心了。我想明白了,我要继续坚持自己的梦想。我也相信,妈妈一定喜欢我现在的样子。我不可以再堕落、再颓废下去了!我要相信自己,只有相信我自己,我才能看见我想看见的!

    (播放歌曲《梦想天空分外蓝》)

    小A:好……想明白了就好啊!元元,我们很久没有听你唱歌了,你给我们唱首歌好吗?

    小浩:是啊是啊,很久没听到你的歌声了呢!

    班长:哎呀,元元快唱,我想念你的声音了。

    元元:好啊,不过你们要跟我一起唱!

    (众人点头)

    合唱:只要有心就能看见,从白云看到不变蓝天,从风雨寻回梦的起点,海阔天空的颜色,就像梦想那么耀眼。用心就能看见,从陌生的脸看到明天,从熟悉经典翻出新篇,过眼的不止云烟,有梦就有蓝天,相信就能看见。

    【剧 评】

    该剧主题是“校园危机中丧亲事件的心理干预”,剧中呈现出的干预主要是老师和同学的关心和帮助,从而让女主角渐渐走出阴霾。在实际表演中,女主角表演得情真意切,获得江门市培英高级中学第三届校园心理剧比赛最佳女主角奖,同时,该剧获得江门市培英高级中学第三届校园心理剧比赛团体一等奖。

    该研究为江门市2016年度哲学社会科学规划课题“校园心理剧在高中心理健康教育中的应用研究”研究成果(立项编号:JM2016C39)。

    (作者单位:广东省江门市培英高级中学,江门,529000)

    编辑/刘 芳 终校/于 洪

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