协同育人理念下高校思政教育改革的理性审视

    摘要：随着素质教育不断发展，我国越来越重视协同育人理念，并希望通过思政教育改革培养具有特色社会主义核心价值观的优秀人才。同时，思政教育改革不但关乎到素质教育发展，也关乎教育改革步伐。只有加强改革的理性审视，才能有效提升思政教育教学质量与教学效果，为培养高素质复合型人才奠定基础。本文讲述协同育人理念下，高校思政教育改革意义；其次，阐述协同育人理念下，高校思政教育改革策略，希望可以为思政教育发展提供一些参考意见，从而促进高校发展与进步。

    关键词：协同育人；高等院校；思政教育；理性审视引言

    随着教育改革推进，我国已将高等院校的精英教育转为大众教育，并希望在协同育人理念下改革思政教育效果，从而促进高校教书育人功能，并确保党对高校的全面领导。思想政治教育不但能促进教学发展，也是培养学生正确价值观念的主要途径。在高校所有专业课程中都融入思想政治教育，更有利于促进思政教育发展，也能加强对思政教育改革的理性审视，从而促进教育改革步伐。一、协同育人理念下高校思政教育改革重要性

    （一）推动国家发展落实特色社会主义思想

    随着素质教育改革不断推进，高校思想政治教育中存在的育人功能对学生发展越来越重要。而且，思政教育中存在的社会主义思想，也有利于推进国家进步和社会改革，为培养具有社会主义价值观的人才奠定基础。协同育人理念下，我国一直十分重视思想政治教育的发展与创新，只有不断改革思想政治教育模式，促进协同育人理念发展，才能有效培养高素质复合型人才，为国家发展奠定人才基础。

    （二）促进高校发挥立德树人功能

    高等院校不仅要向学生传授理论知识和实践能力，也需要培养人才正确价值观念，这样才能有效发挥教书育人功能，从而促进高等院校不断发展与壮大。思想政治教育可以对学生起到引领作用，从而促进学生积极健康成长。因此，只有在协同育人理念下，加强对思政教育的重视，才能促进素质教育改革步伐，推动教育不断发展。二、協同育人理念下高校思政教育改革策略

    （一）更新教育改革步伐培养学生创新能力

    传统思想政治教学，不但不适合学生发展需要，也不符合社会需求，而且枯燥乏味的思政教学课堂，也有可能引起学生逆反心理。通过高校思政教育改革，可以提升思政课程的趣味性和有效性，从而吸引学生积极主动的学习思想政治教育课程，全面提升学生综合能力和综合素养。而且随着时代不断进步，学生创新能力对学生日后发展具有重要的作用，可以通过思政教育改革，有效培养学生创新能力，从而促进学生长期有效发展。

    （二）思想政治教师也要不断提升自身综合能力

    传统教育课堂以教师为主，但协同育人理念下，需要将思想政治课程贯穿到教育全过程，这需要思想政治教师不断提升自身综合能力，并加强与各科教师之间的联系，这样才能不断促进思政教育发展，也能促进学生积极健康成长。同时，教师在教学时也要注意培养学生实践能力，学生需要充分了解和掌握思想政治理论知识，这样才能将相关理论知识运用到生活中，从而不断提升自身实践能力。

    （三）不断完善思想政治教育课程体系

    传统思政教育理论课程不适合学生发展需要。高校思想政治教师需要更新和完善思想政治教育课程体系，其他专业也要深入挖掘专业课程中存在的思想政治教育内容，这样才能有效促进学生发展。同时，相关课程的完善也能为思政教育三进融合提供基础。所谓“三进”，是由习近平总书记提出的思政内容进教材、进课堂、进头脑，只有这样才能保证我国坚定不移走中国特色社会主义道路，也为中国特色社会主义发展提供人才帮助。少年强则国强，思政教育的更新不但关乎人才发展，也关乎国家强大，一定要加强对其改革的重视，这样才能有效推动国家发展和社会进步。三、结语

    高校思想政治教师，要不断更新教学理念和教学模式，这样才能为培养高素质复合型人才奠定基础，也能有效促进思想政治教育改革。实践研究证明，思想政治教育可以帮助人才树立正确的价值观念，从而推动素质教育改革步伐。而传统思政教育比较枯燥乏味，不适合学生长期发展需要，因此，思想政治教育改革迫在眉睫。高等院校需要为我国培养高素质复合型人才，这样才能不断推动社会进步和国家发展，并有效培养造福人民，造福社会和造福国家的人才。

    参考文献：

    [1]马亮，顾晓英，李伟.？协同育人视角下专业教师开展课程思政建设的实践与思考[J].？黑龙江高教研究，2019，37（01）：125-128.

    [2]王丽华.？高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路探究[J].？中国职业技术教育，2019（18）：71-75.

    作者简介：

    刘小刚（1977年4月- ），男，汉族，陕西宝鸡人，江苏理工学院，副教授，研究生学历，博士学位，研究方向：主要从事马克思主义中国化研究。