写作中“点”的开掘
摘要:寻找到一个有价值的点,只是写作成功的第一步,将其开掘出新意,开掘出美感,开掘出深度,是写作中需要思考的问题。对动情点的开掘,要注重细节,深化情感;对美点的开掘,要将美形象化、优美化;对新颖点的开掘,要突出特点、挖掘内涵;对启示点的开掘,要追根溯源、辩证思考。
关键词:动情点;美点;新颖点;启示点;开掘
一个有价值的点,是写好文章的基础。但怎样把“这个点”的价值开发出来,却需要我们深入思考。怎样根据这个点开掘出一篇有美感、有深度、有思想、有欣赏价值的文章来呢?
我从写作应选的四个点来谈谈如何开掘。
一、“动情点”的开掘
抒情叙述类的作品贵在以情动人。让读者从“事”中体情,从景(境)中生情,让读者心潮起伏,是作者写作时需要重点关注的内容。因此,我们在“动情点”的开掘上,要牢抓“情”字做文章。怎样做到“以情动人”呢?
第一,要写好感动人心的生活场景和细节。我们要明白,是什么让我们感动。如果是人物的精神感动了我,那么就要把人物精神的可贵之处一一揭示,把相关背景、人物的音容笑貌、言行品质等方面的可贵处凸显出来。
第二,要深化感情,需要多添加增进感情的“素材”。一件小事,能让我们微微感动,但不能产生情感的波涛。因而我们可以把这个人物令我们感动的事叠加,通过量的累积,增进我们对人物的好感,使读者的心不再平静,让读者亲近人物、喜欢人物,进而喜欢上我们的文章。
第三,要学会营造感情氛围。好的文章需要带上感情基调,作者的情感在起伏(惊奇、喜悦、愤怒),读者的心弦也随之波动,即使一件寻常的事,因为融入了作者的情感,读者的情感也会随之波动。
第四,要给感情淬火,让情在景中,情理交融。单纯直白的抒情能让人心动,但容易让人感觉肤浅。只有让读者参与,去揣悟作者的情感,融入作者的情感,产生共鸣,文章才有一种不可言说的意趣,才能真正的打动人。
二、“美点”的开掘
美是上苍赐给万物的特别礼物,美也是人类发自内心的欢喜愉悦。“美”吸引人的眼球,美让人不懈追求。自然的美景让人流连忘返,人物的秀美让人痴迷艳羡。美有万千种表现形式:事物的形态美、色彩美、神情美、意趣美;人物的外形美、声音美、举止美、风度美、道德品质美等等。除了天然美外,还有人为创造的艺术美:美的居室布置、美的亭台楼阁、美的布景壁纸、美的摄影、美的动画电影等。可以说,美无处不在。但人们审美的标准不同,美也就不同。同一事物可能有人觉得美,有人觉得不美。所以当我们发现了美,想要与人分享时,就要努力的将美展示出来,将自己的见解表达出来。
第一,多角度细腻的描绘美。如写景,应该既有整体美的描绘,又有局部美的细腻刻画;既有正面美的展示,又有侧面美的烘托;既有静态美的描摹,又有动态美的叙说。
第二,融入切身的感受,让读者欣赏到美的价值。如有些难以描绘的内容,可以化无形为有形,化陌生为熟悉,用人们熟悉的美的事物来比拟,才能让人们感知其美。《琵琶行》一文写乐声之美就是如此。
第三,扩大美、优化美。在写作中,我们要有意识的忽略所描写对象的不美之处,放大其美处,甚至运用“夸张、嫁接、衬托”等手法来将其艺术化,突出它的美。
第四,创造美、升华美。文学作品是艺术,它来源于生活又高于生活,所以在创作时,作者常将其中的精美处提炼出来,将芜杂除去,让美变得纯净。如许多愛情剧,总是追求浪漫的氛围,将故事的背景选在风景秀丽的地方,让我们看到的仿佛不是在身边(人间)而是在别处(仙境),但这个人又确实像身边某个人,既有熟悉感又有距离感。这种距离感产生了一种无法言说的美,使人们对美的认识和欣赏更上一层楼。
三、“新颖点”的开掘
新的事物能激发我们探索的激情,新的话题能让我们有发言的冲动,新的艺术品能点亮我们的眼睛。对于文章介绍的新事物,读者没有条件亲自去了解,我们可以用风趣、形象的语言全方位地展示它的结构、特色以及新奇之处。当然,由于“新颖点”的类别很多,我们不可能千篇一律用统一的模式来展示。但是通过旧事物与新事物的比较这一方法来介绍永远是有效的。挖掘新事物新思想的内涵以及其独特之处也是必须的。下面我们分类探讨“新颖点”的挖掘。
对于全新的事物,我们当然要全方位的介绍它,要按从整体到局部,从结构到功能,从内涵到特色的顺序来介绍。要用读者熟悉的语言来介绍,要化深奥为浅显,化抽象为具体,多角度的细腻描绘。
对于旧事物的新变化,我们要紧抓“变化”来开掘。既要写出其发展变化的过程,又要揭示变化的原因和意义。既要写出其微小变化的特点,又要揭示其变化的趋势,写出新度、深度。
对于“新趋势、新潮流、新思想”,则要用敏锐的目光去洞悉其特点,用细腻的笔法去多角度展现其具体内涵,要挖掘新思想背后的原因,要大胆的去推测和想象其未来,给读者创造一个“全新的世界”。
至于写作上新的表现形式,则源于作者不落俗套的内心追求,只要有创新意识,表达创新的技法自然源源不断。
四、“启示点”的开掘
“启”是发动,是打开,是引发读者去思考;“示”是暗示、展示、揭示给人看。生活中有哪些点需要启发人们思考,需要剖析给人看呢?一是反常的社会现象。二是周围兴起的新活动、新风尚、新思想。三是社会焦点人物、事件引来的各种评议。四是我们人生遇到的各种困惑。
对于上述内容我们应该怎样去挖掘呢?
对于第一类反常现象,我们可去调查“反常现象”的相关背景,去询问当事人这么做的理由,去思考这是个别现象还是普遍现象,去分析产生这种现象的社会根源,去评议这样做的是非对错,去寻找正确解决问题的办法。
对于第二类周围兴起的新活动、新风气、新思想,我们首先要了解产生这种活动、风气、思想的背景,从历史的视野去评判其价值,去发表自己的观点和人生感悟。
对于第三类“焦点是非”圈的各种评议,我们要先去了解支持这种观点的理由,去看这种分析是否站得住脚,要从主流的观点去探本质,用辩证的方法去分析,从历史发展的角度得出中肯的观点,并通过类比引申拓展到我们的日常生活,指导我们处世生活。
对于第四类人生中的种种困惑,我们要明白困惑的焦点是什么,有几种做法,各自的利弊是什么。
对于引起人们反思的问题,我们可以层层追问为什么(或怎么办),可以多角度分析原因,可以权衡利弊,可以去芜取精、抓住核心思考其本质,可以古今联想类比思考。但最后,一定要得出有益的东西,让它来指导人们健康生活。
点的开掘是门艺术,它体现了写作者的审美观念,它涉及到写作者思辨的能力,它与写作者知识的广博度、思想境界等综合素质相关。我们要多学习,多交流,多思考,多探索。这样,我们在点的开掘上才会如鱼得水。
作者简介:魏运彬(1973— ),男,湖北省公安县第二中学语文高级教师,研究方向为高中作文教学。