意义的消失
魏宁
当技术高速发展,整个世界都在加速数字化的今天,你有没有想过,它可能导致许多事物原本应有意义的消失。
如果我们回看历史,对于技术的发展导致的“意义的消失”,哲人们显然有着更敏锐的感知。文字的出现就曾让柏拉图感到焦虑,在他看来,知识意味着记忆,只有印刻在头脑中的记忆才是知识,而文字的出现,显然让知识的这种意义消失了。当代数出现的时候,胡塞尔认为数学的危机出现了。因为代数的出现,让那些“直观的时空观念,被转化為单纯的数字形式”。其结果必然是“几何的意义退到了第二位,人们仅仅在计算之后才会记起,这些数字本应表示一定的形状”。今天的计算机编程同样可能面对这样的“意义的消失”——在一行行代码的背后,所代表的意义又是什么呢?当一切都被编码化的时候,对于它们本来要代表的那个意义,显然需要我们保持清醒。
“意义的消失”不仅存在于这些抽象的符号里,也存在于现实生活中。比如,在社会学家眼里,技术的发展就导致了现实生活中“附近的消失”。我们大都有下面的经验:由于普遍在网上购物,反而很少会涉足家门口的超市、便利店、菜市场,实际上在很多地方,这些“附近”正在逐步消失;由于普遍依赖智能手机中的导航,我们可能连不远处的地方都不知道或找不到;极端一点,由于习惯了微信的沟通方式,哪怕我们处在同一个空间里,却不知道如何交流。而换一个角度看,这些“消失”的附近已经被高度的数字化了:“附近”变成了手机地图导航里的标识,变成里各种各样的交通状况数据……对于学生来说,他们既要能用技术去探索世界、解决问题,同时又要能用自己的感官、自己的脚步去亲自“丈量”这个世界。因为,不论世界多么虚拟化,永远都不要忘记我们所生存的现实空间。
如果上面所列举的是技术发展带来的客观变化,那么,“二次元”就是我们主动营造出来的一个世界——一个干脆让三维世界“消失”的世界。所谓“二次元”,就是“二维”,指由动漫、游戏等二维图像构成的平面的、虚拟的、架空现实的世界。相对于我们生活的三维世界——三次元,沉浸于这个架空世界中的人就被称为“二次元”。很多“二次元”都是年轻一代的数字土著,他们在表达着这样的世界观,那就是:现实的三次元世界过于复杂了,很多事情都难以把握;而在二次元的世界里,他们会更有信心去掌控自己和周围的事物,更有信心和他人交往,自己的感觉也会更轻松、更舒适。如果说得浪漫点,在二次元的世界里,永远觉得自己是个“小公举”。当然,就连“二次元”们自己也不否认,这也是一种逃避,并且,沉浸在二次元的世界里,多少会让他们感觉和现实世界中的人沟通起来有点困难。虽然“二次元”是一个稍显偏激的小众群体,但也折射出数字时代青少年的某种审美趣味和价值取向,值得我们关注。
不论是程序代码、高度数字化的“附近”,还是“二次元”,都有可能让它们所代表的那个真实世界中的原始意义消失。当我们徜徉在技术的海洋中时,我们要时刻提醒自己,不要忘记技术所要表达的那个现实世界,更不要沉溺于技术构造出的虚拟世界中而无法自拔。