如何提高初中政治课堂教学质量
陈平
【内容摘要】我国对教育的重视促使了我国教育事业的发展，我国教育规模不断扩大为我国社会发展对人才的需要提供了保障。思想政治教育作为我国素质教育中的一个重要组成部分，对于培养人的德、智、体、美等方面都有着重大作用。在这个竞争激烈的社会上，未来的竞争必将成为人才与科技的竞争，中学作为当代学生进行系统学习的一个重要阶段，提高政治课堂教学质量既是我国现代教育事业发展的重要内容，也是我国社会发展的重要保障。本文就提高我国初中政治课堂教学质量的措施进行了相关的探究。
【关键词】初中政治 教学 有效性
引言
在我国现代化社会发展过程中，思想道德建设显得越来越重要。培养当代人的思想道德关键就是要加强思想政治教育，思想政治教育作为我国当前初中教学中一门重要的学科，提高思想政治学科的教学质量既是我国现代化教育事业发展的重要内容，也是我国现代化社会发展的内在要求。在这个快速发展的社会当中，社会主义市场经济体制不断完善，市场竞争越来越激烈，矛盾也日益突出，我国思想政治工作已经不能适应现代化社会发展的需要了。为了更好的满足社会发展的需要，我国思想政治教育就必须从基础抓起，做好思想政治学科课堂教学工作，从而提高教学质量。
一、初中政治教学的意义
政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象，对我国社会生活的方方面面都有着重大作用和影响。在我国的初中阶段，学生年龄都比较小，知识根底浅，各方面都不成熟，但是处在初中阶段的学生思维活泼，对新生事物的好奇心都比较强，进行政治教学有助于培养学生的专注力，有利于学生发现并解决问题能力的培养，有利于他们实践能力的培养，更有利于他们形成正确的人生观、价值观，为学生的人格发展奠定良好的基础。政治反映的是我国社会发展的一种现象，对初中学生进行政治教学有助于扩宽学生的知识面，推动学生的全面发展，为我国现代社会建设对人才的需求提供保障。
二、提高初中政治课堂教学质量的措施
1.转变教育方式
在我国当代政治学科课堂教学过程中，受传统教育观念的影响，老师在教学的过程中注重的是教，而忽视了学生的接受能力，老师不管教学质量如何，只顾的系统的讲解知识，这种老师为主、学生为辅的教育地位使得教学质量得到不有效的保障。因此为了达到更好的教学效果，作为教师就要转变这种教学方式，将学生放在主导地位，而教师则是其积极的引导作用，为学生解疑答惑。例如，在某一中学政治课堂中，对于初中政治课本中的“法治教育”，老师事先布置好任务，让学生自己讲解，并鼓励学生搜集资料，在课堂讲解的时候，老师讲讲台交给学生，而老师则站在学生的座位上认真听讲，而老师在学生讲到重点时，为学生鼓掌大气。这种做法有效的提高了学生自我能动性的发挥，既锻炼了学生的表达能力，同时又使得思想政治教学的内容深入到学生的心中，因为这是学生自己的成果，通过给学生鼓掌，提高了学生的自信心，说明自己的讲解得到了认可，从而使得思想政治学科课堂教学氛围活跃起来，提高学生学习的积极性。
2.情景教学
情景教学就是将课堂讲解的内容生活化，在初中政治教学中，精心设计适宜的教学情境，让学生在各种情感环境中感知、认识、理解、训练，让学生思维和智力活动始终处于兴奋状态，加深学生对问题、内容的认识和理解，从而达到提高教学质量的目的。例如，在初中政治课本中“发现自己的潜能”老师在这一节内容教授的时候，老师组织了4名自愿参加的学生，分成两组，请学生围绕“发现自己的潜能”为宗旨，做一份课时教案，在教授的时候，老师精心的设置事宜的教学情境，由学生主讲，两组的教案互换讲解，让学生在各种情感环境中活跃自己的思维，加深学生对内容的认识和理解，从达到事半功倍的教学效果。
3.加强教师队伍建设
在我国初中政治课堂教学当中，教师资源的优劣直接关系到政治课堂教学的质量。优秀的政治教师能够有效的保障教学质量。在我国以往的政治课堂教学中，教师大多都是以本为本，教师知识水平的有限，不能达到理论与实践的统一，不能寻找出有效的教学方法。为此，加强教师队伍的建设有着重大作用。不仅要加强教师专业知识的培养，同时还要丰富教师的实践知识，同时为了提高思想政治学科课堂教学氛围，努力营造教学环境和学习环境，为老师的教学以及学生的学习环境提供基础。加强思想政治课教师自身综合素质和思想认识的提高，在教学过程中引入案例教学法，全面实现思想政治教学质量的提高。
三、结语
政治在培养人才方面有着不可轻视的作用，而我国社会发展对人才的需求不断加大，在我国初中阶段，对学生进行政治教育，有利于学生正确价值观、人生观、思想道德观的培养，从而促进学生的全面发展，为我国社会发展提供人才保障。
【内容摘要】我国对教育的重视促使了我国教育事业的发展，我国教育规模不断扩大为我国社会发展对人才的需要提供了保障。思想政治教育作为我国素质教育中的一个重要组成部分，对于培养人的德、智、体、美等方面都有着重大作用。在这个竞争激烈的社会上，未来的竞争必将成为人才与科技的竞争，中学作为当代学生进行系统学习的一个重要阶段，提高政治课堂教学质量既是我国现代教育事业发展的重要内容，也是我国社会发展的重要保障。本文就提高我国初中政治课堂教学质量的措施进行了相关的探究。
【关键词】初中政治 教学 有效性
引言
在我国现代化社会发展过程中，思想道德建设显得越来越重要。培养当代人的思想道德关键就是要加强思想政治教育，思想政治教育作为我国当前初中教学中一门重要的学科，提高思想政治学科的教学质量既是我国现代化教育事业发展的重要内容，也是我国现代化社会发展的内在要求。在这个快速发展的社会当中，社会主义市场经济体制不断完善，市场竞争越来越激烈，矛盾也日益突出，我国思想政治工作已经不能适应现代化社会发展的需要了。为了更好的满足社会发展的需要，我国思想政治教育就必须从基础抓起，做好思想政治学科课堂教学工作，从而提高教学质量。
一、初中政治教学的意义
政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象，对我国社会生活的方方面面都有着重大作用和影响。在我国的初中阶段，学生年龄都比较小，知识根底浅，各方面都不成熟，但是处在初中阶段的学生思维活泼，对新生事物的好奇心都比较强，进行政治教学有助于培养学生的专注力，有利于学生发现并解决问题能力的培养，有利于他们实践能力的培养，更有利于他们形成正确的人生观、价值观，为学生的人格发展奠定良好的基础。政治反映的是我国社会发展的一种现象，对初中学生进行政治教学有助于扩宽学生的知识面，推动学生的全面发展，为我国现代社会建设对人才的需求提供保障。
二、提高初中政治课堂教学质量的措施
1.转变教育方式
在我国当代政治学科课堂教学过程中，受传统教育观念的影响，老师在教学的过程中注重的是教，而忽视了学生的接受能力，老师不管教学质量如何，只顾的系统的讲解知识，这种老师为主、学生为辅的教育地位使得教学质量得到不有效的保障。因此为了达到更好的教学效果，作为教师就要转变这种教学方式，将学生放在主导地位，而教师则是其积极的引导作用，为学生解疑答惑。例如，在某一中学政治课堂中，对于初中政治课本中的“法治教育”，老师事先布置好任务，让学生自己讲解，并鼓励学生搜集资料，在课堂讲解的时候，老师讲讲台交给学生，而老师则站在学生的座位上认真听讲，而老师在学生讲到重点时，为学生鼓掌大气。这种做法有效的提高了学生自我能动性的发挥，既锻炼了学生的表达能力，同时又使得思想政治教学的内容深入到学生的心中，因为这是学生自己的成果，通过给学生鼓掌，提高了学生的自信心，说明自己的讲解得到了认可，从而使得思想政治学科课堂教学氛围活跃起来，提高学生学习的积极性。
2.情景教学
情景教学就是将课堂讲解的内容生活化，在初中政治教学中，精心设计适宜的教学情境，让学生在各种情感环境中感知、认识、理解、训练，让学生思维和智力活动始终处于兴奋状态，加深学生对问题、内容的认识和理解，从而达到提高教学质量的目的。例如，在初中政治课本中“发现自己的潜能”老师在这一节内容教授的时候，老师组织了4名自愿参加的学生，分成两组，请学生围绕“发现自己的潜能”为宗旨，做一份课时教案，在教授的时候，老师精心的设置事宜的教学情境，由学生主讲，两组的教案互换讲解，让学生在各种情感环境中活跃自己的思维，加深学生对内容的认识和理解，从达到事半功倍的教学效果。
3.加强教师队伍建设
在我国初中政治课堂教学当中，教师资源的优劣直接关系到政治课堂教学的质量。优秀的政治教师能够有效的保障教学质量。在我国以往的政治课堂教学中，教师大多都是以本为本，教师知识水平的有限，不能达到理论与实践的统一，不能寻找出有效的教学方法。为此，加强教师队伍的建设有着重大作用。不仅要加强教师专业知识的培养，同时还要丰富教师的实践知识，同时为了提高思想政治学科课堂教学氛围，努力营造教学环境和学习环境，为老师的教学以及学生的学习环境提供基础。加强思想政治课教师自身综合素质和思想认识的提高，在教学过程中引入案例教学法，全面实现思想政治教学质量的提高。
三、结语
政治在培养人才方面有着不可轻视的作用，而我国社会发展对人才的需求不断加大，在我国初中阶段，对学生进行政治教育，有利于学生正确价值观、人生观、思想道德观的培养，从而促进学生的全面发展，为我国社会发展提供人才保障。
