高职旅游专业学生就业竞争力提升的思考

    沈小军

    摘 要：高等职业学校由于受到教育体制的影响，对于学生的培养更加专业化，主动培养学生职业技能方面的能力。促进学生在毕业后就可以随时胜任所在岗位的工作。但是面对现阶段全民教育的影响，高学历人才可谓层出不穷，本文首先分析高职旅游专业学生就业形势的现状，进而提出可以提高就业竞争力的有效对策，希望可以帮助学生可以在高职学校毕业后就可以找到称心如意的工作。

    关键词：高职学校；旅游专业；就业竞争力；有效对策

    一、前言

    随着国民生活水平的提高，人们在满足日常生活开销的情况下可以有富余的钱供自己以及家人消费，因此，大家多半会选择走出去，到从未去过的地方旅游。再加上国家相关政策的扶持，我国现阶段旅游业可谓蓬勃发展。因此，对于人才的需求也在不断加大。

    二、旅游专业学生就业现状

    伴随着我国旅游业的蓬勃发展，对于旅游业相关岗位用人的需求也在不断加大，虽然高校毕业生每年人数都在不断增加，但是最终进入旅游业的学生所占比例却不是十分理想。面对如此严峻的就业态势，高职院校的学生在应聘者中所占优势并不明显。现将如今旅游业就业现状分析如下：

    （一）旅游业发展区域化

    受到我国地形，气候等自然因素的影响，对于自然景观的形成受到很大的地区限制，优美的自然风景多分布在我国高山和丘陵地区，平原地区可供人们观赏的景区相对较少。而且气候影响也十分重要，很多地区的景观受季节性变化十分严重，再加上地区偏远，这就对旅游业的发展产生了季节性变化。因此，相关各岗位的人员，可能需要面临在旺季工作繁重休息不好，淡季清闲甚至没有收成。面对这样的工作环境，很多学生自然望而却步。

    （二）高学历背景普遍化

    对于坐落在一、二线城市高档办公区的旅游公司，更愿意选择教育背景更高，专业素养过硬，又有特长的学生作为自己的培养对象。这类学生公司花费相应的资金培养后很快就能见到其对公司做出成绩来。因此，这对于高等职业院校毕业的学生而言就会受到影响。他们很可能就止步在面试环节。

    （三）学生就业选择局限化

    高职旅游专业学生毕业后大多会选择从事导游这个行业，很少有人选择其他方向，例如，到当地的旅游局，文化局等部门工作，也很少有人愿意自己创业，自己开间旅游文化传播公司。或者，从事与旅游相关的副业。文

    （四）学校在校培养单一化

    学生在校上课学习，大多是学习旅游相关的课程，面对专业性很强的课程，常常会把学生带入固定思维的怪圈，久而久之就不会再独立思考。长期下去就会按照学校的安排按部就班的上课下课，不再会思考自己未来的发展方向。

    三、提高高职旅游专业学生就业竞争力的对策

    （一）增加实践经验丰富实习背景

    从学历水平的角度讲，高等职业院校学生与普通高等院校的学生可能会存在一些差距，但是从职业技能水平角度讲，高等职业学校的学生就显得更加得心应手。与普通高等院校的学生相比，高职院校的学生可能会有更多的时间参加实践活动。因此，一定要在上学期间，尽可能多的走出校园，走进社会，只有实习的经验多了，见识的圈子广了，在实际工作中就不会束手无策。

    （二）自力更生积极取得相关资质

    旅游行业相关工作岗位还是需要一些资质证明应聘者的能力。所以，高职旅游专业的学生就更应该在学校就把相关的证书考取下来。拥有了相关的资格证书，不仅使自己学习到了先关领域的知识，同时增加自己应聘成功的几率。更何况，作为学生，学习肯定是第一要务，在学习的过程中为自己日后铺垫道路何乐而不为呢。

    （三）就近取材节约人力成本

    由于我国旅游业发展地域性很强，因此，在学生选择就业范围时就要充分考虑学生所在城市的具体情况。并不一定北上广这些大城市就是自己就业城市的第一选择，能够留在家乡，扶持家乡旅游发展也是件光荣的事情。所以要合理分配人力资源，能够就近工作当然是件双赢的事。

    （四）校企合作给予学生更多保障

    国家为了鼓励就业也相继推出了很多利好的政策，其中校企合作就是其中比较好的措施，学生们应该积极把握好这样合作的机会，好好表现，如果有机会将来还可以继续留在相关企业进行后续正式工作。正所谓机不可失失不再来，每一位学生都要把握好成长道路上每一次前进的机会，这样自己的职业生涯才会更加辉煌。

    四、结语

    旅游业的发展为当地百姓带来了经济收益，同时也带来更多的工作岗位，但是如何合理分配资源，将有限的人力资源更好的分配到合适的地方去也是值得思考的问题。

    参考文献

    [1]沈群艳.谈中职旅游专业学生如何更快适应岗位[J].旅游纵览（下半月）.2014（09）.

    [2]赵珊英.浅谈中职旅游专业学生的职业素养教育[J].旅游纵览（下半月）.2014（03）.