从细节着手改进少儿类电视节目的编排
邓琳
【摘 要】自2004年底起，国家广电总局批准北京卡酷动画卫视、上海炫动卡通卫视、湖南金鹰卡通卫视上星播出后，其余卫视的少儿频道也如雨后春笋般的发展起来。在少儿频道的成长过程中，也遇到了诸如覆盖范围、栏目特色、前期后期制作等方面的发展瓶颈。本文分析了少儿类电视节目的发展现状及存在的问题，并在编排方面提出了相应的改进措施。
【关键词】少儿栏目 编导艺术 节目编排
纵观当下的少儿节目，我们可以发现几个比较集中的问题，首先是节目制作视觉和内容表现方式的成人化，特别是选秀节目在电视中兴起后，少儿节目的制作也把选秀作为一个重磅推出的王牌，例如深圳卫视打造的一档大型娱乐节目《饭没了秀》，该节目是一档家庭娱乐真人秀节目，“魔力宝宝找妈妈”是该节目的核心内容，这样的栏目在收视率方面有着很大的优势，但是在节目播出后似乎就不剩下什么了。这种纯娱乐形式的少儿节目我们是需要的，但我们不希望所有的节目都慢慢的趋于成人化，若是那样的话还不如直接看成人选秀节目。其实，现在的少儿节目都在力推寓教于乐的节目内容安排，但是有的时候未免有些矫枉过正了，过度的说教是不是真的就适合少年儿童的收视心理，孩子们要在学校听老师的教导，回到家后又要听爸妈的说教，难道在看电视的时候还要绷紧神经的去接受那些条条框框吗？同时，节目内容的城市化以及栏目的定位模糊和缺乏个性都是目前少儿类电视节目的发展弊端，目前的少儿节目的收视群体不再只有城市里的孩子，播出的内容一定要兼顾乡村孩子们的生活环境和生活方式，不要只是播出那些他们可望而不可及的东西，那样只会造成农村少年儿童心理发展不平衡的现象。一个栏目缺乏清晰的定位和自我的个性标识也体现出了该栏目编排艺术的欠缺，这样势必会影响到这个栏目的发展和社会影响力。
少儿类电视节目的核心受众是少年儿童，他们的兴趣爱好决定着节目内容的选择以及栏目的定位，但由于少年儿童较低的事物甄别能力使得少儿类电视节目的编排手法显得非常重要。众所周知，节目编排的好坏会直接影响一个栏目收视率的高低以及对于核心受众的吸引力，那么，少儿频道的发展自然也离不开好的编排，特别是从细节出发，完善编排中的那些细枝末节就显得非常重要了。
一、打造有特色的栏目风格
电视栏目风格是该栏目给受众的第一感官印象，类似于人们的衣服着装，栏目的风格可以让受众一目了然地明白这是一个什么样、什么内容的栏目，从一个准确的栏目风格定位中我们还可以清晰的辨识出栏目的宣传对象，可以明白这个栏目是否属于自己。电视栏目风格的打造是需要有栏目的标识风格、内容风格、主持人风格等多方面的因素共同完善的，一个成功的优秀的电视栏目包装是整体风格的和谐统一，特别是对于受众是小孩的少儿栏目来说，统一且有特色的栏目风格显得尤为重要。
纵观现在我们所看到的少儿节目，除动画片之外，能够吸引受众眼球的少儿栏目可以说少之又少。电视中播出的少儿栏目风格模糊的现象比比皆是，如某卫视每天下午4点50分至5点50分播出的少儿栏目《七彩路》，该栏目的节目安排大致如下：周一至周四是每天一小时的“七彩剧场”，周五是半小时的“七彩剧场”和半小时的专门为小学生设计的竞技类节目“大小闯天关”，周六则是半小时的“七彩剧场”和半小时的专门为学龄前儿童打造的“明星宝宝秀”。这样看来，我们似乎找不到这个栏目的风格是什么。美国尼克频道制作的一档少儿情景剧栏目《你好，凯兰》就极富有风格特色，该栏目志在向观众介绍汉语普通话和中华文化及价值观，在每集11分钟的节目中，重点字词会多次出现，并且动画的人物形象也极富中国卡通形象特色。一个整体的风格特色的形成，是这档栏目成功的必备因素。
另外，在编排少儿栏目的时候，不管策划了哪些内容，都必须要有一个统一的风格，最好加一个形式统一的宣传语，在播放各类节目的中间可以加3到5分钟的小短片进行过渡，或者让主持人出镜衔接。一定要避免各类节目的脱节，这样整个栏目有了自己的统一风格后，受众会因为第一个版块去关注第二个、第三个版块，这样才会使栏目具有吸引力。
二、教育娱乐平衡兼顾的内容模式
现在诸多的少儿栏目都为了收视率在拼搏创新，但是在创新中我们要明确这是为孩子们开办的栏目，我们在传播信息的过程中，要起到教育孩子的作用，坚持栏目寓教于乐的理念。
寓教于乐的编排方式，就需要我们背摒弃极端的“教育”方式编排和“娱乐”方式编排。作为受众是小孩子的电视栏目，在内容把关上必须谨慎严格，在形式上自然也要考虑到小孩子的心理，纯粹的教育会让小孩子觉得枯燥无趣，但是完全娱乐化的节目内容，会影响到小孩子身心发展的健康。所以，少儿栏目的编排需要兼顾二者，在内容上以教育为主，促进少年儿童的健康成长，在形式上要符合少年儿童追求新鲜奇特事物的心理特点。
如北京卡酷卫视的《和自己对话》，该栏目是一档大型的行为实验类少儿节目。节目本身立足于发展儿童的心理，通过各种与家长的平等的交流，给家长及少儿普及儿童性格成因及发展的全过程，同时促进了孩子的健康成长。这样的节目能够让孩子在有趣实验的娱乐中学到如何与家长沟通并正确地认识自我。
目前很多少儿类的电视节目都在提倡办寓教于乐的儿童节目，但是有时候会放大化教育方面，对于儿童节目来说，轻松愉悦是更加重要的，我们要让孩子在愉快的过程中去获取知识，去得到教育，而不是把课堂搬到电视里，让他们去学习。所以娱乐和教育二者的分配比例要合情合理，要知道什么才是核心受众所需要的。
三、包装栏目标识和片头的必要性
在电视栏目的编排中，被大家关注的不外乎是节目的定位，内容题材的选择及节目形态的优良这些重要的因素，但是节目编排的好坏往往是由很多方面因素组成的，除了这些参天大树作为主要的支撑以外，还需要很多的花草来修饰点缀，起到画龙点睛的作用。栏目的标识和宣传性的片头就是节目编排中画龙点睛的利器。
栏目要吸引眼球就要有属于自己的独有的标识和片头。CCTV少儿频道每天晚上6点30分播出的《智慧树》是面向3到6周岁的学龄前儿童的益智类节目，以活泼生动的形式，让孩子在游戏中学，在游戏中乐，在游戏中健康成长。智慧树主要包括以下几个版块：开场歌舞，请你像我这样做，巧巧手等。每个版块都有自己的特点，特别是节目一开始主持人红果果和绿泡泡与几个小朋友的开场舞成为了许多儿童守在电视机前的原因，开场舞有动作有说词，动作简单可爱，说词朗朗上口，更甚至有很多小朋友会在电视机前面跟着做跟着说。此外该节目以一颗卡通树作为标识，这样的节目标识更容易让小朋友认出和接受。
用自己的口号和开场舞打造属于自己的栏目特色，不失为成功的编排艺术。如果说栏目风格是一个节目的衣着外套，那么栏目的标识和片头的包装就是类似于帽子、墨镜一样的能够让人眼前一亮的点缀物，因此，只有拥有了自己独一无二的栏目特色，我们才能以此为中心打造一系列具有影响力的版块。
四、注重时段与内容相吻合的编排技巧
儿童电视类节目是一类特殊的社会教育性或娱乐性节目，在内容方面不仅要突出教化性和人文关怀，还要突出娱乐性。如何把握好尺度，如何让节目发挥出最大的社会效益，编排的艺术手法就显得非常重要。
很多少儿栏目的编排者都会忽略儿童节目内容与时段相吻合的编排技巧，少年儿童其实是一群很特殊的收视群体，他们对于事物的甄别能力较弱，而同时他们对于事物的模仿能力和对于新鲜事物的好奇心理是极其强烈的，抓住他们的这一明显的心理发展特点，安排与之相适应的电视节目是极为有效的编排手法。例如，在下午六点左右播出的少儿类节目，很多家长会因为孩子为了看电视不吃饭而烦恼，那么此时的少儿类节目是不是应该播出一档有关孩子主动吃饭并且不挑食的栏目呢？这样电视机前的孩子自然会跟着去模仿，因为，电视节目对于孩子们所产生的传播效果可能有一种“魔弹论”的效果，它传播出来什么，孩子们就会接受什么。
英国广播公司（BBC）与Rag Doll公司制作的幼儿类节目《天线宝宝》最大的成功之处就在于其真正抓住了这个年龄段孩子的心理特征，节目里面的内容，哪怕只是一个小小的动作都是属于孩子自己的，并且是他们所熟知的。《天线宝宝》节目掌握了低龄孩子观看电视采用的是完全不同于大孩子和成人的方式的诀窍。同时，节目大量采用重复效果，用动作来刺激孩子们的感官。
在信息社会飞速发展的当下，少儿类电视节目的发展肩负着任重而道远的使命，因为少年儿童是有特殊性的一个收视群体，所以儿童与电视之间的关系使得电视节目的编排设计都显得非常谨慎，不仅要体现栏目的宗旨和收视效应，更要注重节目播出的社会效益；既要从电视本体属性出发制作符合电视传播规律的节目，更要考虑到儿童群体在心智发展过程中的特殊性，在把握住儿童节目发展大方向的同时，更要着眼提高栏目的细节品质，不断地打造出优秀的少儿类电视节目。□
参考文献
①张联：《电视节目策划技巧》[M]. 中国广播电视出版社，2002
②舒婕，《当代中国少儿节目现状分析》[J].《华商》，2008（4）
③许哲军，《少儿节目的视角把握》[J].《视听纵横》，2007（2）
④姚汝勇、苏明海，《试析儿童电视节目的内容构架》[J].《长春师范学院学报》，2006（2）
⑤吴黄娟，《少儿节目编导应把握的几个问题》[J].《今传媒》，2009（7）
⑥周志丽，《少儿电视节目编导策划意识刍论》[J].《当代电视》，2011（12）
（作者：广州大学新闻与传播学院2012级研究生）
责编：叶水茂
【摘 要】自2004年底起，国家广电总局批准北京卡酷动画卫视、上海炫动卡通卫视、湖南金鹰卡通卫视上星播出后，其余卫视的少儿频道也如雨后春笋般的发展起来。在少儿频道的成长过程中，也遇到了诸如覆盖范围、栏目特色、前期后期制作等方面的发展瓶颈。本文分析了少儿类电视节目的发展现状及存在的问题，并在编排方面提出了相应的改进措施。
【关键词】少儿栏目 编导艺术 节目编排
纵观当下的少儿节目，我们可以发现几个比较集中的问题，首先是节目制作视觉和内容表现方式的成人化，特别是选秀节目在电视中兴起后，少儿节目的制作也把选秀作为一个重磅推出的王牌，例如深圳卫视打造的一档大型娱乐节目《饭没了秀》，该节目是一档家庭娱乐真人秀节目，“魔力宝宝找妈妈”是该节目的核心内容，这样的栏目在收视率方面有着很大的优势，但是在节目播出后似乎就不剩下什么了。这种纯娱乐形式的少儿节目我们是需要的，但我们不希望所有的节目都慢慢的趋于成人化，若是那样的话还不如直接看成人选秀节目。其实，现在的少儿节目都在力推寓教于乐的节目内容安排，但是有的时候未免有些矫枉过正了，过度的说教是不是真的就适合少年儿童的收视心理，孩子们要在学校听老师的教导，回到家后又要听爸妈的说教，难道在看电视的时候还要绷紧神经的去接受那些条条框框吗？同时，节目内容的城市化以及栏目的定位模糊和缺乏个性都是目前少儿类电视节目的发展弊端，目前的少儿节目的收视群体不再只有城市里的孩子，播出的内容一定要兼顾乡村孩子们的生活环境和生活方式，不要只是播出那些他们可望而不可及的东西，那样只会造成农村少年儿童心理发展不平衡的现象。一个栏目缺乏清晰的定位和自我的个性标识也体现出了该栏目编排艺术的欠缺，这样势必会影响到这个栏目的发展和社会影响力。
少儿类电视节目的核心受众是少年儿童，他们的兴趣爱好决定着节目内容的选择以及栏目的定位，但由于少年儿童较低的事物甄别能力使得少儿类电视节目的编排手法显得非常重要。众所周知，节目编排的好坏会直接影响一个栏目收视率的高低以及对于核心受众的吸引力，那么，少儿频道的发展自然也离不开好的编排，特别是从细节出发，完善编排中的那些细枝末节就显得非常重要了。
一、打造有特色的栏目风格
电视栏目风格是该栏目给受众的第一感官印象，类似于人们的衣服着装，栏目的风格可以让受众一目了然地明白这是一个什么样、什么内容的栏目，从一个准确的栏目风格定位中我们还可以清晰的辨识出栏目的宣传对象，可以明白这个栏目是否属于自己。电视栏目风格的打造是需要有栏目的标识风格、内容风格、主持人风格等多方面的因素共同完善的，一个成功的优秀的电视栏目包装是整体风格的和谐统一，特别是对于受众是小孩的少儿栏目来说，统一且有特色的栏目风格显得尤为重要。
纵观现在我们所看到的少儿节目，除动画片之外，能够吸引受众眼球的少儿栏目可以说少之又少。电视中播出的少儿栏目风格模糊的现象比比皆是，如某卫视每天下午4点50分至5点50分播出的少儿栏目《七彩路》，该栏目的节目安排大致如下：周一至周四是每天一小时的“七彩剧场”，周五是半小时的“七彩剧场”和半小时的专门为小学生设计的竞技类节目“大小闯天关”，周六则是半小时的“七彩剧场”和半小时的专门为学龄前儿童打造的“明星宝宝秀”。这样看来，我们似乎找不到这个栏目的风格是什么。美国尼克频道制作的一档少儿情景剧栏目《你好，凯兰》就极富有风格特色，该栏目志在向观众介绍汉语普通话和中华文化及价值观，在每集11分钟的节目中，重点字词会多次出现，并且动画的人物形象也极富中国卡通形象特色。一个整体的风格特色的形成，是这档栏目成功的必备因素。
另外，在编排少儿栏目的时候，不管策划了哪些内容，都必须要有一个统一的风格，最好加一个形式统一的宣传语，在播放各类节目的中间可以加3到5分钟的小短片进行过渡，或者让主持人出镜衔接。一定要避免各类节目的脱节，这样整个栏目有了自己的统一风格后，受众会因为第一个版块去关注第二个、第三个版块，这样才会使栏目具有吸引力。
二、教育娱乐平衡兼顾的内容模式
现在诸多的少儿栏目都为了收视率在拼搏创新，但是在创新中我们要明确这是为孩子们开办的栏目，我们在传播信息的过程中，要起到教育孩子的作用，坚持栏目寓教于乐的理念。
寓教于乐的编排方式，就需要我们背摒弃极端的“教育”方式编排和“娱乐”方式编排。作为受众是小孩子的电视栏目，在内容把关上必须谨慎严格，在形式上自然也要考虑到小孩子的心理，纯粹的教育会让小孩子觉得枯燥无趣，但是完全娱乐化的节目内容，会影响到小孩子身心发展的健康。所以，少儿栏目的编排需要兼顾二者，在内容上以教育为主，促进少年儿童的健康成长，在形式上要符合少年儿童追求新鲜奇特事物的心理特点。
如北京卡酷卫视的《和自己对话》，该栏目是一档大型的行为实验类少儿节目。节目本身立足于发展儿童的心理，通过各种与家长的平等的交流，给家长及少儿普及儿童性格成因及发展的全过程，同时促进了孩子的健康成长。这样的节目能够让孩子在有趣实验的娱乐中学到如何与家长沟通并正确地认识自我。
目前很多少儿类的电视节目都在提倡办寓教于乐的儿童节目，但是有时候会放大化教育方面，对于儿童节目来说，轻松愉悦是更加重要的，我们要让孩子在愉快的过程中去获取知识，去得到教育，而不是把课堂搬到电视里，让他们去学习。所以娱乐和教育二者的分配比例要合情合理，要知道什么才是核心受众所需要的。
三、包装栏目标识和片头的必要性
在电视栏目的编排中，被大家关注的不外乎是节目的定位，内容题材的选择及节目形态的优良这些重要的因素，但是节目编排的好坏往往是由很多方面因素组成的，除了这些参天大树作为主要的支撑以外，还需要很多的花草来修饰点缀，起到画龙点睛的作用。栏目的标识和宣传性的片头就是节目编排中画龙点睛的利器。
栏目要吸引眼球就要有属于自己的独有的标识和片头。CCTV少儿频道每天晚上6点30分播出的《智慧树》是面向3到6周岁的学龄前儿童的益智类节目，以活泼生动的形式，让孩子在游戏中学，在游戏中乐，在游戏中健康成长。智慧树主要包括以下几个版块：开场歌舞，请你像我这样做，巧巧手等。每个版块都有自己的特点，特别是节目一开始主持人红果果和绿泡泡与几个小朋友的开场舞成为了许多儿童守在电视机前的原因，开场舞有动作有说词，动作简单可爱，说词朗朗上口，更甚至有很多小朋友会在电视机前面跟着做跟着说。此外该节目以一颗卡通树作为标识，这样的节目标识更容易让小朋友认出和接受。
用自己的口号和开场舞打造属于自己的栏目特色，不失为成功的编排艺术。如果说栏目风格是一个节目的衣着外套，那么栏目的标识和片头的包装就是类似于帽子、墨镜一样的能够让人眼前一亮的点缀物，因此，只有拥有了自己独一无二的栏目特色，我们才能以此为中心打造一系列具有影响力的版块。
四、注重时段与内容相吻合的编排技巧
儿童电视类节目是一类特殊的社会教育性或娱乐性节目，在内容方面不仅要突出教化性和人文关怀，还要突出娱乐性。如何把握好尺度，如何让节目发挥出最大的社会效益，编排的艺术手法就显得非常重要。
很多少儿栏目的编排者都会忽略儿童节目内容与时段相吻合的编排技巧，少年儿童其实是一群很特殊的收视群体，他们对于事物的甄别能力较弱，而同时他们对于事物的模仿能力和对于新鲜事物的好奇心理是极其强烈的，抓住他们的这一明显的心理发展特点，安排与之相适应的电视节目是极为有效的编排手法。例如，在下午六点左右播出的少儿类节目，很多家长会因为孩子为了看电视不吃饭而烦恼，那么此时的少儿类节目是不是应该播出一档有关孩子主动吃饭并且不挑食的栏目呢？这样电视机前的孩子自然会跟着去模仿，因为，电视节目对于孩子们所产生的传播效果可能有一种“魔弹论”的效果，它传播出来什么，孩子们就会接受什么。
英国广播公司（BBC）与Rag Doll公司制作的幼儿类节目《天线宝宝》最大的成功之处就在于其真正抓住了这个年龄段孩子的心理特征，节目里面的内容，哪怕只是一个小小的动作都是属于孩子自己的，并且是他们所熟知的。《天线宝宝》节目掌握了低龄孩子观看电视采用的是完全不同于大孩子和成人的方式的诀窍。同时，节目大量采用重复效果，用动作来刺激孩子们的感官。
在信息社会飞速发展的当下，少儿类电视节目的发展肩负着任重而道远的使命，因为少年儿童是有特殊性的一个收视群体，所以儿童与电视之间的关系使得电视节目的编排设计都显得非常谨慎，不仅要体现栏目的宗旨和收视效应，更要注重节目播出的社会效益；既要从电视本体属性出发制作符合电视传播规律的节目，更要考虑到儿童群体在心智发展过程中的特殊性，在把握住儿童节目发展大方向的同时，更要着眼提高栏目的细节品质，不断地打造出优秀的少儿类电视节目。□
参考文献
①张联：《电视节目策划技巧》[M]. 中国广播电视出版社，2002
②舒婕，《当代中国少儿节目现状分析》[J].《华商》，2008（4）
③许哲军，《少儿节目的视角把握》[J].《视听纵横》，2007（2）
④姚汝勇、苏明海，《试析儿童电视节目的内容构架》[J].《长春师范学院学报》，2006（2）
⑤吴黄娟，《少儿节目编导应把握的几个问题》[J].《今传媒》，2009（7）
⑥周志丽，《少儿电视节目编导策划意识刍论》[J].《当代电视》，2011（12）
（作者：广州大学新闻与传播学院2012级研究生）
责编：叶水茂
