静心从容战高考胸怀天下写人生

    张晓东

    听一些经验丰富的老师这样说：“得作文者得高考。”这句话从很大程度上，说明了作文在高考中的重要性，及其在整个语文学习过程中所占的比重。在一年一度严峻的高考形势下，分析作文写作趋向，掌握作文写作动态，引导学生如何入手进行写作，越发显得重要和必要了。下面，本文结合2018年全国卷Ⅰ作文题目，谈一谈自己的认识。

    2018年全国卷Ⅰ作文

    阅读下面的材料，根据要求写作。

    2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

    2008年汶川大地震，北京奥运会。

    2013年“天宫一号”首次太空授课;公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

    2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

    2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

    ……

    2020年全面建成小康社会。

    2035年基本实现社会主义现代化。

    一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

    要求：選好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

    一、作文分析

    作文题的材料由两部分构成：

    第一部分，以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018年可以参加高考这一段，标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国迅猛发展的新时代，随后还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。

    第二部分，要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年18岁的一代人阅读。这里，命题老师给我们设定了一个情境，写作时要将自己带入这个情境中，如果脱离了这个情境，单单去谈机遇和机缘，作文成绩可能不会太理想。

    这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对“世纪宝宝”成长来路的回望和对梦想关注的要求。写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响世界、提振中国精神的方面去组织有关材料，如：救灾、农村建设、航天航空方面去表达，也可就某一方面，如：救灾、网络发展、扶贫等去谈认识。

    二、命题特点及规律

    今年语文试卷整合了去年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的思路，作文题目体现了一个中心两大观念：以能力为中心的“立德树人观”和“大语文观”;同时也呈现了三大特点：一是时代性，二是开放性，三是实践性。

    特别要求学生要活学语文，紧跟时代脉搏，从教材走向生活，从课内走向课外，从语文的语言走向思考，特别重视语文对现实的反映和对时代精神的表达。

    1.关注社会热点

    从17年全国卷I的“中国关键词”，全国卷Ⅲ的“恢复高考40周年”，到18年全国卷I的“世纪宝宝中国梦”，全国卷Ⅲ的三条标语，高考作文命题专家越来越倾向在试题中暗含热点事件，以引起学生对社会、人生的关注。“高考作文题也是时代的风向标”，这正是高考作文的魅力所在，关注社会现实，与时代同行。

    2.贴近学生生活实际，关注学生的自我认识与自我体验

    2018全国卷I作文题最大的特点，就是贴近青年学生实际，紧跟社会思潮。正是“00后”的考生参加高考，所以十八岁这个话题对于他（她）们来说是很熟悉的，题目会引导学生关注自我、认识自我，将时代和自己联系起来。尤其“00后”的高中生，自我意识更强，更善于从自身角度思考问题，这样写出的作文才具有个性，从而丰富多彩。

    3.紧贴“立德树人”这一根本任务

    教育和高考的根本任务都是立德树人，都要引导高中生形成科学的人生观、价值观，做一个关注时代发展、关注国家命运的人，做一个能够透过现象看本质，能够用全面、发展、历史的观点分析解决问题的人，做一个懂生活、会生活的幸福的人！从16年的奖惩观、17年的中国观，到18年的未来观，可以清晰发现，全国卷I的命题始终将“个体与整体的关系”这一哲学思想渗透于题目之中，我想这也是一个“大国意识”的体现：只有国家强大，人民才能自信;只有关注个体成长，国家才能更有力量;只有个体与时代融为一体，我们才有基础憧憬未来。

    4.审题难度不大，但强化区分度

    高考历来不刻意寻求生僻怪异的话题，总是从身边熟悉的材料出发，挖掘有价值的话题，让考生表达独特而深刻的见解。比如18年“世纪宝宝中国梦”材料作文涉及人人关切的中国梦，话题广泛，人人都有话说。但是，考生能否注意大小结合，即大事件与自我成长中的日常生活结合，写出自己的真情实感，注意“时光瓶”的提示，写出这一代人有关梦想、圆梦的精神特征，注意语言文字的准确、生动，写出自己的特点与亮点呢？这恰恰由考生的思维水平和认识水平来决定。

    全国卷作文不在审题上难为学生，让每个考生都有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。

    5.兼具开放性和限制性

    2018年卷I作文给考生提供了一系列编年大事，考生只要选择其中的事件对自己的影响，写出自己的联想与思考即可，可以说有巨大的写作空间，但也有诸多的限制。

    一是写作对象，题目要求是“给2035年18岁的一代人阅读”而不是写给未来的自己。所以，在文章叙述的角度和人称上要留意。