浅析影响小学生心理健康的因素和对策

    郭荣

    摘 要 小学生是祖国的花朵，是我国未来的希望，是社会主义的接班人，因此，随着社会经济与科学技术的不断发展，我国的经济有了一定的基础，人们开始重视小学生的教育问题，从而对我国以后的社会建设提供保障，本文主要论述当前小学生存在的一些心理健康的影响因素，并提出一些解决措施，希望对于小学生的健康成长有所帮助。

    关键词 小学生心理健康 影响因素 策略探讨

    中图分类号：G440 文献标识码：A

    0引言

    小学生是社会群体当中的一部分，其身份比较特殊，因为小学生还处于发展心理以及生理的关键时期，比较容易受到各个方面的影响，从而产生不健康的心理思想。最近几年，通过调查发现，我国的小学生不同程度地出现厌学、任性、懦弱、自私等心理行为问题，整体水平不容乐观，给小学生心理健康的工作者带来了很大的工作难度，为了改变这一状况，加强深入研究影响小学生心理的因素，并研究出正确的策略就显得尤为重要，从而促进小学生健康的成长。

    1影响小学生心理健康的因素

    1.1家庭方面

    众所周知，父母是孩子最早的老师，而家庭方面的因素实际上就是父母的因素，因为父母的言谈举止时时刻刻影响着孩子的性格形成以及心理成长。现阶段，随着社会的不断发展，很多的夫妻并不重视家庭的责任，同时对于婚姻的重视程度也不足，导致近几年出现了大量的离婚现象，并且出现了很多离异家庭的孩子，从而不利于他们的心理健康的发展，尤其是对于以后孩子对待婚姻的问题会产生很大的不利影响，严重的还会导致孩子出现自卑心理，从而产生交流障碍。对于孩子的成长来说，家庭的氛围很重要，在不良氛围中长大的孩子往往会出现胆小、自私等性格问题，而在良好的家庭氛围中长大的孩子则比较开朗、活泼，待人接物比较有礼貌。

    1.2学校方面

    在一般的情况下，小学生在家庭中呆的时间要比学校中的时间要少的多，因此，学校因素是影响小学生心理健康的最主要因素。在小学生的成长发育阶段，如果教师的教学方法选择不合理或教师的教学水平比较低下或是学校的学风、校风存在不良问题，都会不同程度的给小学生产生压力，影响其心理健康的发展，尤其是现阶段学校为了增加升学率以及打造名声，将学校教育的重心转移到考试当中，制定了一系列的考试，比如周考、月考等，给小学生带来了巨大的心理压力。除此之外，在校园内，如果小学生在上课时得不到教师的关爱或是课下与其他同学之间相处不融洽，很容易产生压抑、恐惧、焦虑以及自卑的心理现象，如果教师没有及时地发现并进行心理辅导的话，很容易使小学生的心理向不健康的方向发展，最终酿成严重的后果。

    1.3社会方面

    现阶段，影响小学生心理健康的因素还有社会方面的因素，因为，现阶段的社会风气错综复杂，我国的价值观以及传统文化受到了不同程度的打击，很多人出现了在精神方面或者道德方面的巨大变化，出现了很多的不良社会现象，比如权钱交易泛滥、贪污受贿等不良社会现象，从而严重地影响了小学生的心灵发展，影响了他们的心理健康。此外，市场以及街道上出现了大量的不健康的书刊、报纸，网络上出现了许多色情网站等，都对小学生的心理健康发展产生了不利的影响，这些因素加重了小学生的内心矛盾和心理负担，从而影响了他们的心理健康发展。

    2小学生心理健康教育的对策

    2.1给予学生更多的关爱

    在小学生阶段，教师的培育与引导是小学生心理健康发展的重要力量，在教学的过程中，师生之间的互动能够直接影响小学生的心理状况，尤其是教师对待学生的态度。在小学生的生活当中，除了家长之外，教师就是小学生最直接接触的人了，在小学生的心目当中，教师的形象比较高大，甚至超过父母的影响，因此，小学生对于教师具有比较亲近的心理，在小学生的成长过程中，能够很容易地引导小学生的心理健康发展，因此，在教学活动当中，教师要关爱学生，多鼓励学生，对不同性格的小学生采用不同的方法进行指导，从而使他们能够健康的成长。

    2.2营造健康的教学环境

    学校的主要目标就是对学生进行教育，培养孩子成为对社会有用的人才，因此，学校应以学生为主进行思考和规划，创设有利于小学生健康发展的生活环境以及丰富多样的活动，从而让小学生在活动中完善心智，陶冶情操，比如，学校可在三八妇女节当天开展活动，从而增进孩子与母亲的情感；在五一劳动节当天，开展上街进行扫地等活动，体验环卫工人的艰辛工作；在课间进行活动时，教师可组织学生进行分组比赛，从而培养学生的合作以及竞争意识；在课堂上，教师提出问题进行分组讨论，选择代表进行论述，其他同学进行补充的方式，提高学生的合作能力以及表达能力。

    2.3培养小学生对待挫折的承受能力

    在人的一生当中，总会遇到各种各样的困难与挫折，因此，在小学阶段，要帮助小学生养成良好的应对困难的心态，需要做到以下几点，第一，一大部分的小学生都会认为遇到挫折是一件很不光彩的事情，教师要帮助他们摒棄这种思想，要让学生不再对失败产生恐惧的心理，要让他们意识到，失败后要进行及时地总结，以防下次再出现；第二，在出现挫折时，不要着急、烦躁，要学会寻找出现问题的原因，有些小学生在出现问题时总是会推脱给其他人或者其他因素，往往不从自己身上寻找出现错误的原因，时间长了之后就会出现怨天尤人的不良心理，从而不利于小学生的健康成长。

    3结束语

    总之，现阶段，随着社会经济的不断发展，出现了很多影响小学生心理健康发展的因素，学校、教师以及家长应共同积极地引导小学生的心理健康成长。

    参考文献

    [1] 刘秀红.小学生心理健康的影响因素及教育对策研究[J].好家长，2018（03）：51-52.

    [2] 白少红.影响小学生心理健康的因素及对策分析[J].学周刊，2017（06）：103-104.

    [3] 罗昊.浅析影响小学生心理健康的因素和对策[J].黑龙江科学，2015，6（12）：86-87.