转型背景下应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案探究

    

    

    

    摘?要：汽车服务工程专业培养面向生产、建设、服务和管理一线，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的具有团结协作、勇于探索、善于解决问题的复合型、创新型、应用型工程技术人才。

    关键词：现代职业教育;应用型人才;人才培养模式;技术应用能力

    中图分类号：G712?文献标识码：A

    汽车服务工程专业是一个专业性、针对性较强的机械类专业，本专业培养面向生产、建设、服务和管理一线，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识、具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的具有团结协作、勇于探索、善于解决问题的复合型、创新型、应用型工程技术人才。能够践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品德和职业道德;具有较扎实的自然科学和社会科学基础，较高的人文素养和职业素质，正确应用语言和文字的表达能力;掌握机械行业技术应用型人才所需的机械工程基础理论和基本知识;具有本专业必要的工程绘图、工程测绘、设计计算、工程实验、产品开发和产品工艺设计等基本技能以及熟练使用工程应用软件的技术能力;能应用机械工程基础理论和基本知识分析和解决汽车服务行业的实际问题，具有技术革新、产品研发及科学研究所需的创新精神和创造能力;具有健康的体魄和良好的心理素质。

    一、培养目标

    本专业培养面向生产、建设、服务和管理一线，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的具有团结协作、勇于探索、善于解决问题的复合型、创新型、应用型工程技术人才。

    二、培养要求

    本專业学生主要学习汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险等方面的基本理论和基础知识，接受汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销策划、汽车事故勘查和汽车相关产品规划等方面的基本训练，具有汽车服务技术、汽车营销服务、汽车金融保险服务和汽车相关产品企划等方面的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质的培养：

    （1）具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础;（2）掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险、产品规划等领域的基本理论和基础知识;（3）掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘和产品规划等基本方法;（4）具有从事汽车技术服务、汽车市场研究与营销策划、车损勘查、金融保险服务和汽车相关产品企划等工作的基本能力;（5）具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力;（6）熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例;（7）具有一定的国际视野，了解本学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和较强的创新意识;（8）具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。

    三、主干学科

    机械工程、交通运输工程。

    四、主要课程

    工程图学、工程力学、机械原理、机械设计基础、电工与电子技术基础、机械制造技术基础、金属工艺学、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车服务工程、汽车运用工程、汽车电子控制技术、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车服务企业管理、汽车服务系统规划、汽车营销、汽车保险与理赔等。

    五、主要实践性教学环节

    金工实训、电工电子实训、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实训（本专业学生一般应获得机动车驾驶证）、汽车市场调查与营销商务实习、汽车检测与维修实习、汽车勘查与定损实训（实习）、毕业实习、毕业论文（设计）。

    六、主要专业实验

    发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车检测实验、汽车电子控制实验。

    七、修业年限

    基本学制：4年

    学习年限：4～6年

    八、授予学位

    达到学位授予条件的，授予工学学士学位。

    九、就业面向

    本专业毕业生主要在大中型汽车生产企业、汽车改装企业、汽车经销类企业、汽车检修企业、交通类研究院所、汽车运输类企业、汽车服务类企业等企事业单位和部门，从事汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车金融服务等工作，也可以从事二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车电子商务与物流等工作，还可以在大专院校从事教学和科研工作。

    十、课程设置及教学安排

    （1）各类课程学分数分配表（见附件1）

    （2）各学年周数分配表（见附件2）

    （3）集中实践教学环节一览表（见附件3）

    （4）汽车服务工程专业理论教学计划表（见附件4）

    （5）教学进程表（见附件5）

    （6）创新创业实践培养计划表（见附件6）

    参考文献：

    [1]习近平.决胜全面建成小康社会?夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[E].在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.2017.10.18.

    [2]人民日报.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗[N].2014.7.17.

    [3]教育部.普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系.2007.3.25.

    [4]梁发周，江官星，谭险峰.应用型本科机械设计制造及其自动化专业课程体系设置探讨[J].现代制造技术与装备，2012，（2）.

    [5]李宏.构建机电一体化技术专业课程体系的探索[J].机械工程与自动化，2004，（6）.

    [6]贺湘宇，陈书涵.独立学院工程机械专业课程实践教学体系改革方法研究[J].中国教育探索，2012，（6）.

    [7]郑春龙，邵红燕.以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J].中国高教研究，2007，（4）.

    [8]钟晓勤，瞿志豪.构建现代机械工程应用型本科人才培养方案的探索与实践[J].中国大学教学，2005，（11）.

    [9]陈扼西，冯培锋.独立学院本科课程体系的设计——以集美大学诚毅学院机械专业为例[J].集美大学学报（教育科学版），2006，（4）.

    [10]姜海，田春艳.机械类应用型本科人才培养模式的探索与实践[J].装备制造技术，2010，（3）.

    基金项目：广东省普通高校特色创新资助项目（2019 GKTSCX163）

    作者简介：刘翔（1958—?），男，陕西人，广东文理职业学院汽车学院院长，高级工程师，研究方向：机械工程、车辆工程。