中美初中数学教材综合难度的比较研究

朱娅梅
1、研究问题
教材,作为期望课程的一部分,在很大程度上决定了提供给学生的学习机会,与美国的初中数学教材相比,中国的初中数学教材在难度上具有什么特点?我们的教材编写又可以从美国初中数学教材中借鉴什么?
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