牢固树立共产党人的学习观

    梁君春+王时波+张军

    摘 要：学习作为一种认知途径，不仅关乎个人命运，也关乎党和国家、民族的前途命运。共产党人的学习观是中国共产党的“软实力”。本文在对共产党人学习观的内涵进行分析的基础上，提出应从建设学习型政党、党性锤炼、端正学风、修身立德、学好看家本领等方面着手，牢固树立共产党人学习观。

    关 键 词：共产党人学习观；党性；学风

    中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1007-8207（2017）04-0008-05

    治国必先治党，治党务必从严。当前，在全面从严治党的大环境下，只有牢固树立共产党人的学习观，补足共产党人精神上的“钙”，才能确保全党的凝聚力、战斗力愈来愈强。

    一、共产党人学习观的内涵

    宋朝著名理学家朱熹曾经说过：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。”“学”即“仿效”，指通过观察、模仿、复制、内化来获得知识；“习”即“复习”“练习”，是指通过复习巩固来提升个体的能力，以便能够适应现实的自然环境和社会环境。从哲学上讲，学习的本质就是人们对于客观世界所固有的客观规律的认识和把握，人们对客观规律的认识和把握的过程就是人们的学习活动。人是认识和实践的主体，人认识和实践的对象就是人认识和实践的客体，人作为主体生存和发展，就必须不断对客体加以改造和利用。而人要改造和利用客体，首先要直接认识和把握客体的规律。所以，在改造客观世界的同时，人要积极地改造自己的主观世界，使自己的主观世界符合客观世界的规律，这就需要不断地学习。毛泽东同志在延安整风的时候就强调“对于马克思主义的理论，要能够精通它，运用它，精通的目的，全在于运用”，并提出学习要“有的放矢”。我们今天学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，同样是为了解决实践中遇到的实际问题。也就是解决怎样建设社会主义，怎样建设党的问题。

    学习观问题说到底是价值观世界观问题。世界观的基础打好了，学习观就根深叶茂，就会将其一以贯之地付诸实践，就会取得厚德厚学之效果。学习观平时看不见摸不着，但是一动摇就要出大事，对党员个人如此，对于一个党也是如此。人们曾经提出一个问题：苏共早年在有二十万党员时能够夺取政权，在有二百万党员时能够打败法西斯侵略者，而在有近二千万党员时却丢失了政权、丢失了自己，这是为什么？原因之一就在于苏共丢弃了共产党人的学习观，导致党内特别是高层政治迷失、思想混乱。

    共产党人的学习观是共产党人的政治品格和价值追求，是关于学习的总的看法的价值体系。学习观不像知识那样简单传授即可见效，其是逐渐积淀形成的，是在学习过程与生活过程的交织渗透中感悟到的学习认知。共产党人的学习观不是装饰品，不是摆门面给人看的，而是为学习实践提供不竭动力的指南。

    全心全意为人民服务，是共产党人学习观的宗旨。共产党人的政治品质是依靠理想信念、理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评这几件法宝在长期学习实践的过程中形成的。而共产党人的学习观就是共产党人政治品质形成的源泉。

    共产党人学习观的灵魂就是实事求是。习近平总书记在2015年12月29日中央政治局召开的民主生活会上指出：“政治上的坚定源于理论上的清醒。要自觉加强理论学习，掌握马克思主义立场、观点、方法。”《中国共产党章程》也明确规定，学习马克思主义理论是每个党员应尽的义务。共产党人的使命担当要求其必须具有最敏锐的洞察力，最准确的判断力，最迅速的决策力，最坚决的执行力。

    共产党人学习观的最高层次是理想信念。理想信念高于天。要紧紧扭住理想信念这个学习观之要，带动学习观的整体水平不断提升；共产党人学习观的第二层次是修德立德。修德立德的高标准就是修大德修厚德；共产党人学习观的第三层次是“严”和“实”，习近平总书记讲的“三严三实”就是“严”字当头“实”字打底；共产党人学习观的第四层次是认识客观世界和主观世界以及二者之间辩证关系的能力；共产党人学习观的第五层次是获取所需知识的手段和能力。这五个层次是一个整体，互为掎角支撑之势，上下相衔。

    共产党人学习观与普通学习观最明显的区别之一就是强大的真理力量与强大的人格力量统一在共产党人身上。真理的力量要靠学习来获取，人格的力量也要靠学习来获取。这两者的高度统一是共产党人学习观的最终落脚点。

    二、在党性锤炼中反复实践，牢固树立

    共产党人学习观

    （一）建设学习型政党

    中国共产党是重视学习、善于学习、把学习作为自己本质特征的一个政党，承担着民族振兴的光荣使命。因此，必须在探索中、学习中不断地认识问题，不断地解决问题。

    中央政治局集体学习在中国共产党历史上早已有之，但固化下来却是始于十六届中央政治局。2002年12月26日，在第十六届中央政治局首次集体学习时，胡锦涛同志提出集体学习“要作为一项制度长期坚持”。第十六届中央政治局集体学习44次，第十七届中央政治局集体学习33次，到2012年5月28日十八大召开之前，胡锦涛同志共主持了77次中央政治局集体学习。2012年11月15日党的十八大闭幕，11月17日上午习近平同志就主持了第十八届中央政治局的第一次集体学习，到2017年1月22日下午共主持了38次政治局集体学习。

    黨的十六届四中全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中提出“努力建设学习型政党”的要求，并强调“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习。”党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。其中把建设学习型政党放在第一位。可以说，只有不断学习，掌握新知识，共产党人才能走到时代的前列，成为中国人民的主心骨，成为应对各种风险和挑战的中流砥柱，成为中国特色社会主义事业的核心。

    （二）党性锤炼

    党性，从根本意义上说，是指党的先进性和纯洁性。具体表现为党的阶级特性、路线纲领、思想理论、理念战略、方针政策的科学性、前瞻性、正确性、可操作性等。党性还表现为党的集中统一性或者说是建立在党内民主、党内团结以及必要的党内斗争基础上的整体性。习近平总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课。修好共产党人的必修课，必须实现党性教育、党性修炼、党性修为的有机统一。党性教育解决的主要是“知”的问题，党性修炼解决的主要是“行”的问题，党性修为解决的主要是“效”的问题。增强党性修为的实效性，实现知、行、效的有机统一，是贯彻党的十八届六中全会精神，开展好新形势下党内政治生活，加强党内监督，净化党内政治生态的基础。

    学习观要解决的最重要也是最根本的问题就是学习观姓党的问题，即在思想上政治上行动上自觉与党中央保持高度一致。一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。如果学习不触及思想灵魂，党性不仅不会提高，反而会降低，甚至可能完全丧失。据相关数据显示，党的十八大以来，累计有14万余名党员因违反中央八项规定精神而被问责，这种情况必须引起全党的高度警惕。可以说，党性是学习观的灵魂。树立共产党人的学习观，离不开世界观的指引和统领。世界观、人生观、价值观是各种“观”的总开关。人是在不断变化的，要时时刻刻注意世界观的改造。牢固确立共产党人学习观的过程是每个党员都要经历的欲火淬炼的过程。

    新时期，共产党人应加强自主学习和组织教育，接受党性教育，严格个人自律，自觉接受他律和互律，在党内形成人人提升党性修养境界、人人增强党性修炼自觉、人人提高党性修为实效的良好局面。只有不断修好党性修养这门必修课，才能以坚强的党性投身到为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的实践中，本着全心全意、诚心诚意为人民服务的初心，在党领导人民共同奋斗的中国特色社会主义伟大事业中更好地建功立业。

    （三）端正学风

    中国共产党是理论指导、武装的党，因此，必须要用科学理论来武装，使我们党形成一个统一的思想基础，由此发挥我们党的整体力量，使党具有战斗力。

    理论联系实际，实事求是，是我们党一贯倡导的马克思主义学风。毛泽东同志指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关，全体干部，全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

    学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。学风好坏直接关系到学习实效和服务实效。荀子说过：“学莫便乎近其人”“学之经莫速乎好其人”，意思是说学习的途径没有比接近良师更便捷的了，没有比向良师请教更有效更迅速的了。共产党人应怀着敬畏之心虚心向实践学习，怀着感恩之心向人民学习，拜人民为师。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中将学风问题提到了党性的高度。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的全在于应用。“使用”和“应用”就是实践。在实践中学，在实践中用，在实践中丰富，在实践中完善，在实践中提高，在实践中检验。这些都是我们要继续努力下深功夫解决的问题。

    （四）修身立德

    修身立德，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养。中国传统教育非常重视人格修养，无论是明君贤臣还是圣人先哲，無不倡导为人应该修身立德。“修其心治其身，而后可以为政于天下”“百行以德为首”“修身、齐家、治国、平天下”“吾日三省吾身”“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等等，都是在阐述品德对于实现个人价值的重要性。习近平总书记始终高度重视党员干部的道德修养，明确要求各级领导干部做人要有人品，当官要有官德；要常思常想“入党为什么，当‘官干什么，身后留什么”；不求“官”有多大，但求无愧于民。对一名党员干部来讲，要真正做到尽职尽责，“为官一任，造福一方”，必须在修身立德上下功夫。只有具备良好的人品，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气；只有具备高尚的道德情操，才能心底无私、坦坦荡荡，无愧于国家，无愧于人民，无愧于社会。

    修身立德，对共产党人来讲，是安身立命之本。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，只有坚定理想信念，不断强化党性修养，提升道德水平，才能始终保持公仆本色，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。习近平总书记指出：“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”作为党员干部，要时刻牢记党的宗旨，严以修身，努力提高自身修养，真正思民之所思，忧民之所忧，想民之所想，把群众的冷暖挂在心间，以自身的高尚品德、优良作风，为一方经济发展作贡献，为一方百姓谋福祉。

    “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”“君子慎其独也”，古人的修身方法和途径，对共产党人加强道德修养也有很好的借鉴作用。要经常对照党章反躬自省、自我批评，用党纪国法严格要求自己。能否做到慎独，是衡量共产党人是否严以修身的重要标尺。修身立德要从大处着眼、从细节着手、从小事做起。人的道德修养、心灵净化，都是从一点一滴的小善之举开始的。共产党人必须正确区分工作与生活的界限，管住小节、不弃微末。只有这样，才能在各种利欲诱惑面前保持共产党人政治本色。“读史可以明智”，学习使人进步。读好书，可以达到“玩古训以警心，悟至理以明志”的效果，陶冶情操，开阔眼界，提升精神境界。共产党人应通过学习历史，学习典籍，从优秀传统文化中汲取道德营养，尤其要学习党史，学习革命前辈以及模范党员的先进事迹，进一步坚定理想信念，加强党性修养。修身立德，要强化规矩意识。习近平总书记多次要求党员干部做到“遵纪守法、不碰底线”“心存敬畏，手握戒尺”。党员干部只有敬畏人民、敬畏规矩、敬畏权力，始终有一种“如履薄冰”的危机感，才能常思贪欲之害，抛弃非分之想，不踩“红线”、不越“雷池”、不闯“禁区”，真正把握好自己，提高自身道德修养。

    共产党人学习观要解决的头等大事就是自我激励，净化灵魂。树立共产党人学习观就是要每个共产党人都头脑清醒，严守红线，防微杜渐。史载召公奭得知诸侯国进贡名犬，马上写《旅獒》劝谏武王“玩人丧德，玩物丧志。”箕子看见殷纣王用象牙筷子就产生恐惧，因为箕子知道这是一个恶的开端。见微知著，每个共产党人也应有这样的认识：一想到放松学习就不寒而栗——精神堕落开始了，不久将吞噬你的灵魂，毁掉你的声誉。正如教育大师陶行知先生所说的那样：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”学习是终身的使命，即使取得一点成绩也没有资格骄傲。改造好主观世界才能改造好客观世界，而要改造主观世界首先就要修身修德。修德永无止境，厚德不敢言终。

    （五）學好看家本领

    习近平总书记把马克思主义哲学看作中国共产党人的看家本领，通俗、形象、深刻地揭示了马克思主义哲学是中国共产党人认识世界、改造世界的科学世界观和方法论。如果放弃马克思主义哲学，就是“自废武功”。

    看家本领不是唾手可得的，需要“学”和“练”。所谓学，就是学习马克思主义；所谓练，就是实践马克思主义。恩格斯一再告诉马克思主义的信仰者和追随者，要从经典原著中学习马克思主义。经典著作之所以重要，是因为其中每个原理都是鲜活的，既包括对论敌错误观点的驳斥，又包括马克思主义经典作家为什么要如此论述的理论依据、事实依据和无可反驳的逻辑结论。阅读经典著作，不仅能掌握著作中阐述的基本原理，而且能学到经典作家阐述问题的方法。只有深入实践，才能掌握过硬的看家本领。本领归根结底要体现在实践能力上，体现在思维能力、判断能力、驾驭全局和解决问题的能力上。马克思主义中国化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，它既是理论的又是实践的。

    我们党历来高度重视全党特别是领导干部的学习。在新的历史条件下，我们党要团结带领人民全面建成小康社会、基本实现现代化，必须加强自身学习。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强自身学习。看家本领是我们要学习的重点，必须学精学透。

    【参考文献】

    [1]毛泽东选集（第三卷）[C].人民出版社，1991.

    [2]刘少奇选集（上）[C].人民出版社，1981.

    [3].习近平谈治国理政[M].外文出版社，2014.

    [4]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社、人民出版社，2014.

    （责任编辑：刘亚峰）

    Abstract：To establish the communist view of learning firmly is a matter of strengthening the party's construction comprehensively，and an urgent event.The communist view of learning has its special group composition and hierarchy combination.Setting up the communist view of learning is not a thing can be completed in a short period of time，it can be firmly established step by step by laying a solid foundation in the early practice of the life and practicing repeal in the party spirit exercise after joining the party.Firmly establishing the communist learning view is important aspects of strengthening self-construction and maintaining it's advanced and purity nature of the party.The communists learning view condensed the verve of their spiritual world；the most important of it is the name of the party. The party spirit is the soul of the concept of learning.Setting up the communist view of learning is to change the subjective world well，there is no end on the road of study， and changing the subjective world is on the road forever.

    Key words：the Learning Concept of the Communists；party spirit；the ethos of study