基于核心素养的高中化学创新实验的实践研究

    蒋玲

    高中化学是学生学习的基础学科，随着社会的发展和科技的进步，化学的运用越来越广泛，化学技术也在不断发展.培养高中生化学核心素养对学生学习化学、运用化学、为化学的发展做出巨大贡献具有重要意义.化学学科的特殊性，要求高中化学教师在对化学知识教学的同时对化学实验进行教学.所以，用创新实验的方法来培育高中学生的化学核心素养对学生的化学学习至关重要.

    一、培养学生高中化学核心素养的含义

    高中化学核心素养是指高中生在对化学进行学习后养成的化学思维模式，化学核心素养的养成有利于增强学生在生活中运用化学的能力，对学生的发展具有重要帮助.高中是学生学习的重要阶段，加强对高中生化学的教学有利于促进学生化学核心素养的提高.化学学科的学习不只是学习化学理论知识，还要对化学实验进行学习，高中教师运用创新实验的方法进行教学，有利于加深学生对化学方程式和化学实验的理解.

    二、当前高中化学学习中的困境

    1.高中学校对化学实验不重视.我国部分学校受应试教育的影响不重视对化学实验的教学.高中化学实验课程的开展有利于增强学生对化学理论知识的理解，同时增强学生的动手实践能力，因此部分学校不重视化学实验的现状，对学生的动手能力没有帮助.另一方面学校不重视对化学实验的教学，不能提高学生的创新能力和化学实验能力，对我国化学技术的发展没有积极影响.

    2.高中化学教师的自身能力不足.高中化学教师队伍中大多是老教师，高中是学生升学压力最大的时期，老教师对化学理论知识进行教学可以提升学生的化学成绩，所以学校在选择化学教师进行教学时会优先选择老教师.但是部分老教师的观念陈旧，不能运用现代化设备进行教学，所以在对化学实验进行教学的过程中可能会存在许多问题.

    3.高中学校的化学实验方式单一.我国部分高中化学的实验课虽然也在进行，但仅仅是教师按照课本进行实验，这种单纯为了完成课程目标而进行实验的方法不利于学生对化学实验的理解，也不利于学生在进行化学实验的同时提升学生的创新能力，更不能促进学生化学素养的提升.

    二、高中化学创新实验的方法

    1.学校重视对化学实验的教学.学校加强对化学实验教学的重视符合素质教育的观念，帮助学生提升化学学习能力，对学生化学核心素养的提出具有重要帮助.学校提高对化学实验教学的重视程度，可以帮助学生对化学公式进行更深程度的理解，有利于学生将化学知识与实践相结合，运用化学知识.因此，学校应该从化学学科的特点出发，提升学生的化学能力和创新能力，促进化学的发展.

    2.提高教师的专业素养.由于教师的专业素养不高，对化学仪器的使用不规范等导致化学实验的教学没有落实.因此，教师应该对化学实验进行学习，加强自身的化学实验能力，学会如何正确使用现代化实验设备，将化学实验的教学落实到化学课程中.另一方面，学校可以设立实验培训班对化學教师的实验知识进行培训，提高化学教师的实践能力.

    3.改造课本实验，促进实验创新.教师在进行化学实验时可以根据教学目标对课本上的实验进行创新，在对课本实验创新的同时促进学生的创新能力，帮助学生深刻理解化学实验中蕴含的化学知识，促进高中生的化学素养.

    例如，教师在进行人教版“铝与盐酸”实验教学时，以往的教师教学只对铝与盐酸的反应进行演示，让学生分组进行铝片和盐酸进行实验，这种实验的方法只是让学生按照老师的做法重复实验，不能加强学生对实验的理解.教师应该对铝与盐酸的实验进行创新，不对实验进行演示，让学生根据自己的想法自主进行铝与盐酸的实验，让学生在思考中加强对实验的认识.另外，在实验结束后，教师可以引导学生寻找实验的替代品，帮助学生对其中一个实验药品进行置换，让学生的实验不只是局限于铝与盐酸的实验.最后，教师可以让学生提出实验中不明白的问题，通过全体学生的讨论加强学生对实验的印象，促进学生的化学核心素养的培养.

    综上所述，运用创新实验的方式培育学生的化学核心素养，有利于帮助学生利用化学思维来思考问题，提升学生在生活中运用化学的能力，同时有利于促进化学的发展.因此，教育工作者应该加强对化学实验教学的重视，提升学生的化学核心素养.

    *基金项目：江苏省泰州市泰兴市中小学教学研究课题（2018年度）立项研究项目课题《基于核心素养的高中化学创新实验的实践研究》的阶段性成果，课题批准号：txjyj20180123.