警校大学生人际关系现状调查与分析

    李莉

    人际交往是社会发展的必然产物，也是个体社会需要的重要组成部分。良好的人际交往能力是大学生社会化的起点。作为未来警官摇篮的警校必须重视在校大学生人际交往能力的训练和培养。因此，对警校大学生人际交往进行调查、分析，了解警校大学生人际交往的现状和人际关系的困扰问题，进而有针对性地培养学生的人际交往能力，不仅对学生自身的心理健康很有意义，更是对学生心理健康研究理论的丰富和拓展，对学生以后的学习、工作和生活将有很大的帮助。

    一、对警校大学生人际交往方面调查研究的对象及方法

    （一）研究对象

    本研究的调查对象是位于郑州的一所警察专科学校的在校大学生，采用分层随机整群抽样法，共发放问卷876份，收回有效问卷848份，有效率97%。其中一、二年级的学生分别为417人和431人，男生和女生分别为681人和167人，独生子女与非独生子女分别为409人和439人（实际统计时已经剔除了未填和错填社会人口统计学资料的被试者）。

    （二）研究工具

    采用北京师范大学心理学院郑日昌教授编制的《人际关系综合诊断量表》，该量表主要从大学生在人际关系上所存在的自我中心、害羞、孤僻、社交恐惧等问题来诊断人际关系行为的困扰程度，共28道题，每道题有“是”和“否”两个选项。回答“是”得1分，回答“否”得0分，总分为28道题之和，分数越高，说明被试者人际关系行为的困扰越严重。总得分在0～8分者表示在人际关系上无或较少困扰，9～14分者表示在人际关系上有轻度困扰，15～28分者表示在人际关系上有较严重困扰（其中超过20分者表明人际关系的困扰程度很严重，而且在心理上出现较为明显的障碍）。量表还分别从四个方面诊断了人际交谈、人际交友、待人接物和异性交往的困扰程度，每个方面7个问题，得分范围是0～7分，分值划分成三段，从低到高分别表示各方面的行为困扰程度越来越重。大量研究显示该量表有较好的信度和效度。

    二、调查结果

    （一）困扰程度状况调查结果

    总体来看，在本次受测的警校学生中，525人（61.9%）在人际关系方面无或较少有困扰，人际关系良好，善与朋友相处；323人（38.1%）在人际关系方面有着不同程度的困扰，其中，248人（29.2%）在人际关系方面有轻度困扰，75人（8.8%）在人际关系方面有较严重的困扰。在人际关系方面有较严重困扰的75名学生中又有18人（24%）属于困扰很严重，在心理上已经出现明显的人际关系障碍，在本次全体受测者中的百分比为2.1%。

    （二）四个维度的困扰程度状况调查结果

    把人际关系诊断量表四个维度的得分分组统计后，人际交友、人际交谈和异性交往三个维度的困扰程度比例比较高，分别是356人（42%）、308人（36.3%）和267人（31.4%），人际关系困扰问题最少的维度是待人接物110人（13%）。从存在较严重困扰程度等级的比例来看，与异性交往维度的比例最高，有69人（8.1%），其次为人际交友51人（6.0%），人际交谈25人（2.9），在待人接物上的困扰比例最低为11人（1.3%）。

    三、对警校大学生人际交往方面调查结果的讨论分析

    （一）警校大学生人际关系困扰程度与其他院校的比较

    此次调查研究结果显示，警校大学生人际关系状况整体良好，具体结果与周婧颖（2010年硕士论文）对民族院校大学生人际关系的研究结果相比，数据结果基本接近；与甘露等人对广州市大学生人际交往能力的研究结果相比，警校大学生的人际交往能力略显偏低；与李芹燕（2008年硕士论文）对地方高校大学生人际交往能力的研究结果相比，警校大学生的人际交往能力比地方高校大学生要高一些。

    警校大学生与民族院校大学生的人际关系状况相接近，可能是由于警校与民族院校都属于特殊类院校，学校的教育政策、内容等有着与地方院校所不同的特殊性，因此，人际关系的状况比较接近。

    与广州市的大学生人际关系相比，警校大学生的人际关系状况要差一些，其中可能有地域性的因素。广州是中国开放比较早的城市，经济实力雄厚，人员流通量大，对广州高校的综合影响也非常大。而郑州（本研究中警校的所在地）是一个内陆城市，虽然有我国的“交通枢纽”之称，但是经济等领域的发展对人的开放性和人际交往的影响与广州相比，差距还是很大的。

    与李芹燕对地方高校大学生人际交往能力的研究结果相比，警校大学生的人际关系状况要比地方高校大学生好一些，原因可能是警校大学生培养的职业定向性要求。当今社会，要想成为一名合格的警察，人际交往能力是不可缺少的素质之一。所以，警校对学生人际交往能力的培养和训练要比地方高校突出一些，进而，警校大学生人际交往能力要比地方高校大学生高一些。

    （二）警校大学生人际关系四个维度的困扰程度状况分析

    把人际关系诊断量表四个维度的得分分组统计后，人际交友、人际交谈和异性交往三个维度的困扰程度比例比较高。研究结果显示，人际关系困扰问题最少的维度是待人接物，这个结果可能与警校的警务化管理有一定的相关性。警校的警务化管理使学生一入校就养成并建立了良好的教学、训练、工作、生活“四个秩序”，并且非常强调文明礼貌和纪律观念，因此，警校大学生在待人接物方面总体情况良好。

    人际交友维度的困扰比例最高，可能是由于我国的计划生育政策和警校的封闭管理所致。目前在警校学习的学生当中，有将近一半是独生子女，独生子女与非独生子女相比，交友的一些技巧和范围等相对欠缺；另外，警校的警务化管理是一种半军事化管理，学生不能随便进出学校，这也导致警校的学生接触外界的机会和时间有限，交友范围狭窄；而警校的大学生大多刚从高中来到大学，离开家乡，离开父母，最需要的就是朋友，因此，警校大学生子在人际交友方面存在的困扰问题最多。

    从困扰程度的等级来看，与异性交往维度中，较严重困扰程度等级的比例最高，有69人（8.1%），可能是由于警校的性别比例差异所致。警校培养人才的特殊性决定了男、女两性学员的比例差异很大，本研究中的警校男、女两性学员的比例大约是5：1，男女比例差异较大和警务化管理中的封闭特点导致警校学生的异性交往受限，进而引发异性交往的困扰问题比较严重。

    本研究结果表明，警校大学生人际关系整体状况良好，但是在异性交往维度上，存在较严重困扰程度等级的比例较高，这一状况值得警校学生教育和心理教育工作者重视并开展进一步的人口学差异研究，并针对不同问题采取不同的分析和教育方法。

    （作者单位：铁道警察学院）