基于教育信息技术进行智慧教学的思考与实践
李永程
摘 要：基于家用无线路由器实现平板、手机、电脑无线互联，构建低成本移动教学平台；基于互联网应用“雨课堂”构建智慧互动平台，实现课堂教学精准互动。立足传统经典、紧跟时代脉搏，为“互联网+教育” 的大潮下的信息技术与课堂教学整合做一些试验探索。
关键词：手机；平板；微信；雨课堂；移动互联；智慧教学
日前，国家发改委、科技部、工业和信息化部、中央网信办制定了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》，国家从全局提出了“互联网+”、人工智能的实施方案，教育领域也正向“互联网+教育”迈进。本人在高中物理课堂教学中发现以往诸多难以解决的问题在移动互联技术的帮助下可得到较好的解决。下面是本人基于教育信息技術进行智慧教学的几点思考与实践。
1 基于家用无线路由器实现平板、手机、电脑无线互联，构建低成本移动教学平台
我们利用家用无线路由器实现平板、手机、电脑的无线互联，教师可以拿着平板电脑（手机）在教室自由走动播放课件；随时随地板书板画；随时随地直播学生的课堂活动；现场抓拍学生的课堂解答直接在教室屏幕上播放。通过无线路由器构建低成本移动教学平台，可以有效地克服传统多媒体教学系统把教师束缚在讲台上不能在教室自由走动、无法自由掌控电脑的弊端。具体操作如下。
1.1 软件、硬件准备
硬件：手机或平板电脑（师）、电脑及投影（或交互式教学一体机）、无线路由器。
软件：WPS（或PPT）、explain everything、airplay。
1.2 软硬件安装设置
第一步实现平板电脑（或手机）投影教室屏幕。先将入户网线连无线路由器，另用一根网线连接无线路由器与电脑，根据无线路由器安装说明在电脑里设置好无线路由器，实现硬件物理连接。然后网上免费下载软件airplay安装在教室电脑上。接下来平板电脑（或手机）接入教室WIFI，打开软件airplay，打开平板电脑（或手机）airplay镜像选择电脑，平板电脑（或手机）就可以将平板电脑（或手机）上的内容投影到教室屏幕了。提示：第一次设置会麻烦些，设置好后非常方便，差不多可实现智慧教室一半功能。
第二步实现平板电脑播放课件、手写、视频及照片抓拍。课件播放：平板电脑（或手机）下载软件WPS就可以方便播放课件，还可以笔迹批注。手写、视频及照片抓拍。平板电脑下载软件explain everything就可以实现手写、视频及照片抓拍；利用这个软件教师可以拿着平板电脑在教室自由走动、随时书写；直播教室的学生活动；抓拍学生的现场解答直接在教室屏幕上播放。
2 基于互联网应用“雨课堂”构建智慧互动平台，实现课堂教学精准互动
2016年3月清华大学推出“雨课堂”，“雨课堂”可以实现手机播放PPT格式课件；更好用的是“雨课堂”可以实现课堂师生的精准互动（类似于“智慧教室”中抢答器功能），教师不仅知道选择题每个选项的选择人数还可以知道每位同学的选择的答案；另外，“雨课堂”还可以实现课前预习课后作业（选择题）的自动批改、精准统计。具体操作如下。
第一步进行软件安装。教室电脑下载安装2010以上版本office软件，然后下载“雨课堂”插件并安装，电脑重新启动后打开office2010的PPT就会在菜单栏中出现一项目“雨课堂”。
第二步教师建立班级、开设课程。在PPT中点击“雨课堂”菜单，会出现新建课件、新建试题、单选题、多选题、上传至雨课堂、开启雨课堂等菜单。选择“开启雨课堂”会弹出一个二维码，用手机扫描二维码可注册或登录“雨课堂”，登录后就可以建立班级、开设课程并生成班级二维码，学生用微信扫班级二维码就可以加入班级进行课程学习。
第三步开展教学。教师就可以在“雨课堂”中点击“新建试题”“多选题”“单选题”进行课前预习、课堂教学、课后作业等教学工作。课前预习及课后作业设置：教师在“雨课堂”中点击“新建试题”设置课前预习习题、课后作业习题，完成后“上传至雨课堂”，然后利用手机登录“雨课堂”向学生推送，学生应用手机微信登录班级就可以利用手机提交课前预习习题、课后作业习题的答案，“雨课堂”会自动进行批改、统计，教师在手机上可以看到每道题、每个选项、每个学生的答题情况，进而进行有针对性的讲评。课堂教学的精准互动：教师在“雨课堂”中直接点击 “多选题”或“单选题”设置课堂互动问题，完成后“上传至雨课堂”，课堂教学时利用手机登录“雨课堂”即时向学生推送，学生应用手机微信登录课程就可以提交答案。学生提交的选择题答题情况会即时自动进行批改统计，教师在课堂上可以看到每道题的完成进度、每个选项的选择统计、每个学生的答题情况，并可以将相关情况用手机投影到班级电脑屏幕，从而实现师生的精准互动——教师可以有针对性地提问学生、可以有针对性讲评。“雨课堂”可以完美超越“智慧教室”中抢答器。
3 基于教育信息技术进行智慧教学的教学案例分享：“动量守恒研究”单元复习课教学流程（表1）。
以上是本人在“互联网+教育” 的大潮下为信息技术与课堂教学整合做得一些试验探索。正所谓“手机平板齐上阵、微信雨课堂都使用”，我们只要一个无线路由器、一个平板电脑、利用师生自己的手机就可以实现在“智慧教室”上课了。
摘 要：基于家用无线路由器实现平板、手机、电脑无线互联，构建低成本移动教学平台；基于互联网应用“雨课堂”构建智慧互动平台，实现课堂教学精准互动。立足传统经典、紧跟时代脉搏，为“互联网+教育” 的大潮下的信息技术与课堂教学整合做一些试验探索。
关键词：手机；平板；微信；雨课堂；移动互联；智慧教学
日前，国家发改委、科技部、工业和信息化部、中央网信办制定了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》，国家从全局提出了“互联网+”、人工智能的实施方案，教育领域也正向“互联网+教育”迈进。本人在高中物理课堂教学中发现以往诸多难以解决的问题在移动互联技术的帮助下可得到较好的解决。下面是本人基于教育信息技術进行智慧教学的几点思考与实践。
1 基于家用无线路由器实现平板、手机、电脑无线互联，构建低成本移动教学平台
我们利用家用无线路由器实现平板、手机、电脑的无线互联，教师可以拿着平板电脑（手机）在教室自由走动播放课件；随时随地板书板画；随时随地直播学生的课堂活动；现场抓拍学生的课堂解答直接在教室屏幕上播放。通过无线路由器构建低成本移动教学平台，可以有效地克服传统多媒体教学系统把教师束缚在讲台上不能在教室自由走动、无法自由掌控电脑的弊端。具体操作如下。
1.1 软件、硬件准备
硬件：手机或平板电脑（师）、电脑及投影（或交互式教学一体机）、无线路由器。
软件：WPS（或PPT）、explain everything、airplay。
1.2 软硬件安装设置
第一步实现平板电脑（或手机）投影教室屏幕。先将入户网线连无线路由器，另用一根网线连接无线路由器与电脑，根据无线路由器安装说明在电脑里设置好无线路由器，实现硬件物理连接。然后网上免费下载软件airplay安装在教室电脑上。接下来平板电脑（或手机）接入教室WIFI，打开软件airplay，打开平板电脑（或手机）airplay镜像选择电脑，平板电脑（或手机）就可以将平板电脑（或手机）上的内容投影到教室屏幕了。提示：第一次设置会麻烦些，设置好后非常方便，差不多可实现智慧教室一半功能。
第二步实现平板电脑播放课件、手写、视频及照片抓拍。课件播放：平板电脑（或手机）下载软件WPS就可以方便播放课件，还可以笔迹批注。手写、视频及照片抓拍。平板电脑下载软件explain everything就可以实现手写、视频及照片抓拍；利用这个软件教师可以拿着平板电脑在教室自由走动、随时书写；直播教室的学生活动；抓拍学生的现场解答直接在教室屏幕上播放。
2 基于互联网应用“雨课堂”构建智慧互动平台，实现课堂教学精准互动
2016年3月清华大学推出“雨课堂”，“雨课堂”可以实现手机播放PPT格式课件；更好用的是“雨课堂”可以实现课堂师生的精准互动（类似于“智慧教室”中抢答器功能），教师不仅知道选择题每个选项的选择人数还可以知道每位同学的选择的答案；另外，“雨课堂”还可以实现课前预习课后作业（选择题）的自动批改、精准统计。具体操作如下。
第一步进行软件安装。教室电脑下载安装2010以上版本office软件，然后下载“雨课堂”插件并安装，电脑重新启动后打开office2010的PPT就会在菜单栏中出现一项目“雨课堂”。
第二步教师建立班级、开设课程。在PPT中点击“雨课堂”菜单，会出现新建课件、新建试题、单选题、多选题、上传至雨课堂、开启雨课堂等菜单。选择“开启雨课堂”会弹出一个二维码，用手机扫描二维码可注册或登录“雨课堂”，登录后就可以建立班级、开设课程并生成班级二维码，学生用微信扫班级二维码就可以加入班级进行课程学习。
第三步开展教学。教师就可以在“雨课堂”中点击“新建试题”“多选题”“单选题”进行课前预习、课堂教学、课后作业等教学工作。课前预习及课后作业设置：教师在“雨课堂”中点击“新建试题”设置课前预习习题、课后作业习题，完成后“上传至雨课堂”，然后利用手机登录“雨课堂”向学生推送，学生应用手机微信登录班级就可以利用手机提交课前预习习题、课后作业习题的答案，“雨课堂”会自动进行批改、统计，教师在手机上可以看到每道题、每个选项、每个学生的答题情况，进而进行有针对性的讲评。课堂教学的精准互动：教师在“雨课堂”中直接点击 “多选题”或“单选题”设置课堂互动问题，完成后“上传至雨课堂”，课堂教学时利用手机登录“雨课堂”即时向学生推送，学生应用手机微信登录课程就可以提交答案。学生提交的选择题答题情况会即时自动进行批改统计，教师在课堂上可以看到每道题的完成进度、每个选项的选择统计、每个学生的答题情况，并可以将相关情况用手机投影到班级电脑屏幕，从而实现师生的精准互动——教师可以有针对性地提问学生、可以有针对性讲评。“雨课堂”可以完美超越“智慧教室”中抢答器。
3 基于教育信息技术进行智慧教学的教学案例分享：“动量守恒研究”单元复习课教学流程（表1）。
以上是本人在“互联网+教育” 的大潮下为信息技术与课堂教学整合做得一些试验探索。正所谓“手机平板齐上阵、微信雨课堂都使用”，我们只要一个无线路由器、一个平板电脑、利用师生自己的手机就可以实现在“智慧教室”上课了。
