演示实验在高中物理教学中的应用策略

    刘明伟

    摘要:实验贯穿于高中物理教学的始终,是学生学习过程中的重点和难点之一.在高中物理学习过程中,很多学生容易因为实验理解问题产生物理学习困难的情况,为了增进学生对物理实验的认识和了解,使学生一方面能够完成简单的物理实验操作,另一方面对实验原理有更加深入的认识.针对部分实验,教师可以借助演示实验的教学方式.本文结合高中物理部分实验内容,对演示实验在具体教学中的应用进行简要分析.一、利用多媒体播放实验操作

    在具体的实验演示过程中,对于部分难度较大、很难进行实际操作的实验,教师可以选择借助多媒体来完成具体的操作过程.由于多媒体技术是现代信息技术的产物,其对于教学的辅助性作用非常大,应用在实验演示过程中也相对比较简单,只要教师把课前搜集到的实验操作视频播放给学生,就能让学生产生更加直观和准确的认识.在利用多媒体播放实验操作的过程中,除了让学生通过直接观看视频来了解具体的实验,教师还要注意加入自己的分析与讲解,使学生对于一些重点问题有更加深入的印象.同时也要借助师生互动的形式,调动学生的积极性,及时解决学生在实验学习过程中所遇到的问题.由于利用多媒体播放视频的形式相对比较新颖,与教师直接进行口头实验操作步骤与过程讲解来说,对学生有着较大的吸引力,同时通过图像的形式来了解具体的实验,学生的印象也会更加深刻.二、教師完成实验演示

    对于物理教学过程中一部分不需要学生动手完成,但是需要学生了解的实验,教师就可以通过自己动手实践的方式进行实验演示,让学生对实验操作的整个过程有进一步的认识.教师在班级内进行亲自演示实验会让学生对实验的认识更加直接,对于观看实验过程中出现的问题,学生也可以及时提出,教师予以答疑.除此之外,对于需要学生动手操作的实验,教师也可以借助演示实验的方式,先增进学生对具体实验了解,保证学生在自己动手实验的过程中能够顺利完成.例如,在“摩擦力”实验教学过程中,为了让学生了解几个变量之间的控制,以及在具体实验过程中如何完成及时、准确的数据记录,教师可以通过演示实验的方法,先进行简单的实验,然后再组织学生根据既定的条件,通过推理与类比的方式完成整个实验,了解放有不同质量的钩码的小车运动过程中所产生的摩擦力的大小.三、学生参与演示实验过程

    对于难度较大的实验,教师进行演示实验是一种非常高效的教学方法,但是为了调动学生的积极性,教师也要让学生参与到演示实验过程中,不要让学生仅仅扮演观察者的角色观看实验,而是要参与到教师的演示过程中.由于这部分实验的操作步骤相对比较繁杂,学生理解起来也比较困难.根据具体的情况,教师可以让学生参与实验前的准备部分、实验过程的操作及实验现象的观察与记录等具体的工作.通过这种形式,学生会主动参与到实验演示过程中,在具体的学习时,也不会再把自己当作旁观者的角色.例如,在“匀变速直线运动”这一实验演示过程中,由于需要利用打点计时器完成操作,也需要记录纸带上的点,教师可以让学生参与到具体的实验过程中,由学生负责打开电源开关或者是进行纸带上点的记录,并完成最后的计算过程等具体的工作,这样可以提高学生的参与度,让学生对于演示实验的了解不再仅仅局限于肉眼的观测.四、将演示实验应用于不同教学环节

    在具体的演示实验应用过程中,由于其对于提高学生的物理学习效率有着非常重要的影响.教师可以将演示实验分别应用到不同的教学环节之中,分别发挥其对教学的推动性作用.根据具体的教学情况,将演示实验应用于课堂导入环节,可以激发学生对即将要学习的内容的学习兴趣.对于某一物理理论知识的单一讲解可能比较枯燥,学生的学习兴趣难以提高,如果教师把与之相关的物理实验作为课堂导入,则可以让学生提前对所学习的内容有初步认识,提出可能会出现的学习问题,提高后期的学习质量.将演示实验应用到具体知识讲解过程中作为辅助性教学内容,提高学生对物理理论知识的理解也是非常高效的.

    利用演示实验完成部分高中物理实验教学,能够让学生对具体的物理理论有更进一步的了解.由于物理实验不仅考查学生对物理基础理论的理解,还可以增进学生的动手实践能力,在让学生参与到演示实验过程中,学生的学习积极性也会提升.因此,教师要结合具体的实验内容和学生实际,采取相适应的演示实验教学方式.

相关文章!
  • 改进演示实验,提高演示实验教

    曹雪梅众所周知,化学是以实验为基础的学科.实验是化学的灵魂,也是提高学生学习兴趣的主要因素.教学实践证明,化学实验教学可以让学生

  • 素质教育在中职教育中的重要性

    杨天摘要:进入21世纪之后,素质教育已经成为全社会非常关注的一个重要话题。而在职业教育中,许多学生和家长错误的认为职业教育的本质就

  • 质谱法测定水中溶解氙的含量及

    李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱