基于智能化进步课堂建构与优化
黄先进 徐玉玲
随着科技的发展，未来学校已经进入了3.0时代。江北区徐悲鸿中学校（以下简称徐中）作为未来学校的领航学校，紧紧跟随时代的步伐，积极探索实践未来学校建设，尤其把智能化的进步课堂建构与优化作为抓手，力求开辟课堂新天地。
● 进步课堂的定义
“进步就是优秀”是徐中的办学理念，“进步”二字将镌刻在全体师生的心中。那么，作为教与学的主战场，课堂更应当凸显这一理念，徐中的课堂就是进步课堂。进步课堂的核心是学本，主旨是让学生愿学、会学、学会;进步课堂的价值取向是进步就是优秀;进步课堂力求的效应是师生共同进步;进步课堂的教学策略是有教无类、因材施教;进步课堂着眼于核心素养，着力关键能力;进步课堂的育人目标是培养具有创新潜质的人才。
● 进步课堂的研究与实践
1.基于“1+3”课程体系的进步课堂建构
“中国学生发展核心素养”以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。为了更好地让国家核心素养落地，学校构建了核心素养的徐中表达（如下表）。
为了更好地达成学校的育人目标，学校构建了1+3进步课程。“1”是指对学科分类整合后的基础（类）课程，“3”是指学科内整合后的拓展（类）课程、跨学科整合后的综合（类）课程与超学科整合后的特色（类）课程。1+3进步课程为学生搭建起拾阶而上、梯级进步的课程阶梯。1+3进步课程结构符合初中学生阶梯式进步，螺旋式上升的成长规律，促进学生由尝试进步到主动进步，再走向自主进步，体现“进步就是优秀”的教育理念。
2.基于学习空间重构和拓展的进步课堂建设
为了更好地实现徐中课程的开发需要，在未来学校建设方面，学校进行了大胆的探索与实践，并找到了建设的方向和突破口，学校建设了未来学习中心和艺术中心，通过空间和技术的支持，在现有国家课程体系下实现了学习方式的变革。在未来学习中心里，有可供VR课程需要的专业教室，有供语言学习的朗读亭、表演室，有供学生开展探究活动的探究室（桌椅均可移动，前后左右都有供讨论的移动白板，全程实现高清录播），有可供学生开展个性化学习卡座、计算机配置等。未来艺术中心的主要功能是培养学生的审美能力、表达能力。未来艺术中心由多个空间构成（声乐教室、采编录音、校园电台、电子书法绘画）。
3.基于学习方式变革的智慧课堂建设
何为智慧课堂？目前对智慧课堂的定义总体有两类：一类是从“智慧”的语义上定义，与智慧课堂对应的是知识课堂，另一类是从信息化视角定义。本文的定义基于后者，即智慧课堂是指利用大数据、云计算、物联网等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，是基于动态学习数据和“云+端”的运用，实现评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，全面变革课堂教学的形式和内容，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。
学校由政府投入配置了12个班的平板电脑，主要用于个性化教与学的实践和探索。从教学流程上来看有课前环节、课中环节和课后环节。课前环节：主要是预习教师推送的资源，如音频、视频等，或者根据预习提纲看书，并根据预习的情况做基础测评，教师也可以进行批阅，以掌握学生的第一手学情资料，此外，学生可以在群里或者平台上进行相关的讨论，提出自己的疑问。课中环节：教师根据学情进行恰当的教学设计，组织学生根据预习的情况进行小组探究式学习，以解决部分学生的问题，对于多数学生都感觉到疑惑的問题和有困难的问题，则由教师引导学习或者集体讲评完成，此外，教师可以根据学生掌握的情况进行二次资源分层推送，以满足不同学生的需求。课后环节：教师利用平台发布个性化的作业（包括常规作业，也可以是思维导图的绘制、试题编辑、微课录制、资料汇编等），客观题系统自主批阅，主观题可以学生自评、互评或者师评，此外，教师可以根据作业情况对有难度的问题录制微课再推送给学生。在面对疫情“停课不停学”期间，学校探索了如下的个性化教学路径：①分层设计题目→QQ提交解答→教师精讲→学生交流;②分层推送资源→学生自主学习→同伴互助→教师点拨。另外，在学生的自主学习课上也提供了三种路径：①针对基础较为薄弱的学生（课堂回看→学生提问→教师答疑→过手训练）;②针对速度较慢，准确度较低的学生（试题检测→互批自批→互相讨论→纠错反思）;③针对基础较好、能力较强的学生（筛选资源→推送资源→同伴研讨→举一反三）。
4.基于师生行为分析的课堂组织形态的优化
课堂教学过程是教师和学生行为组成的一个行为链，要想提高课堂效益就要有效分析教师的教学行为和学生的学习行为。学校借助智课录播系统，通过时间切片实时采集，从大数据的角度对教师的教学行为和学生学习行为进行记录、追踪和分析。通过数据的精准分析，让学生、教师能反思自己的行为，让家长和教学管理者能帮助其改进和提高。
《礼记·大学》提出“苟日新，日日新，又日新”，这也是徐中“进步就是优秀”理念的动力源泉。所以作为徐中人，当以勤于省身和勇于创新的态度在智能化的课堂建构与优化上深入实践，不懈努力。
