如何养成公安专业学生法律应用能力
李雯笛
[摘 要] 法律应用能力是公安执法人员必须要具备的基本素质，在公安院校学习的过程中，一定要注重对法律应用能力的重视，在学习过程中不断的提高自身法律应用能力，关于如何能够有效地实现这一目的，专门对公安在专业学生法律应用能力的养成进行分析。
[关键词] 公安专业；学生；法律应用能力
[中图分类号] D523.34 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）02-0066-03
引言
法律应用能力主要指的是，应用我们在学习过程中所掌握的法律知识，通过独特的法律思维方式来对实际生活中所存在的问题进行分析和解决。如果从内容上对法律应用能力进行解释的话，其应该要包括我们在学习过程中所学习的法律知识、法律思维以及法律实践，所以说，要想提高自身法律应用能力，在公安院校学习过程中，我们就一定要尽可能掌握法律知识，促进法律思维的进步，从而才能具备较为良好的法律应用能力。
一、 学生法律应用能力影响因素
（一）学习目的不够明确
公安院校学历班内所存在的学生大多是普通高考所录取的，在实际学习过程中，我们本身就缺乏相应的社会经验，而为什么会选择这个专业，如果具体而言的话很少有同学会知道为什么，所以在实际学习过程中，我们对于这一门专业需要具备的技能以及需要学习什么都是较为模糊的，更不用提对于公安执行重要性的认识，也正是因为如此，我们在实际学习过程中，就经常会出现学习目的不够明确这一现象。而处在这种盲目学习的状态下，对于相关课程的学习就会变得十分的被动，没有积极性，最终就很难掌握较为扎实的法律知识，从而对于法律知识的理解以及应用只能停留在一些较为简单的层面上[1]。
（二）法律基础知识不够扎实
要想真正提高自身法律应用能力，首先就应该要具备较为扎实的法律基礎知识，因为法律基础知识是我们法律应用能力得以实现的基础，对于我们法律实践以及法律思维都会有着较为直接的影响。但是，在实际学习过程中，我们却经常会出现法律基础知识不够扎实这一现象，所以经常会听到教师反映：在教刑事侦查课的时候，要求我们利用法律知识对相关问题进行解决的时候，我们找不到解决的方式。此外，还有同学也反映出学习了三年的法学课，遇到具体的法律问题还是不知道要怎样进行处理，而这主要就是因为我们在学习过程中没有打好坚实的法律基础知识，所以在之后面对问题的时候才很难对其进行解决。所以说，除了自身学习目的不够明确这一点之外，法律基础知识不够扎实这一现象也是我们法律应用能力影响因素之一。
二、 公安专业学生法律应用能力养成的措施
（一）明确学习目标，掌握法律基础知识
上述分析中我们提到，法律应用能力主要包括了法律知识、法律思维以及法律实践，而我们要想真正养成良好的法律应用能力，首先就一定要对法律应用能力的养成有一个较为具体的认识，意识到这一项能力的培养不是一朝一夕就能实现的，我们应该要有计划的进行全方位、系统化的专业技巧以及职业素养训练，掌握系统的法学知识，然后养成法律职业理性思维，从而才能真正养成法律应用能力。针对这一点，在实际学习过程中，我们一定要对学习目标进行明确，在学习过程中扎实的掌握法律基础知识，比如说17门核心课程法理学、民法、中国法制史、经济法、刑事诉讼法、环境法、宪法等等，而在这其中我们需要认识到公安机关主要就是承担行政执法以及刑事侦查这两大任务，所以在实际学习过程中，对于法理学、宪法、行政处罚法、刑事诉讼法等法学一定要合理的掌握，以此来确保自身具备较为良好的法律知识能力，为今后法律应用能力的养成奠定基础。
（二）通过课堂学习，培养自身法律思维
要想养成良好的法律应用能力，课堂学习是十分重要的一个环节，因为在法学教育过程中，我们不仅要学习到基础的法律知识，还需要注重自身法律思维的培养，这也是法律应用能力必须要具备的能力。对于执法者来说，思维方式有时候比他们专业知识更加的重要，只有具备理性的法律思维，才能真正提高自身法律应用能力。而要想真正提高自身法律思维，就一定要在课堂学习过程中经过不断的训练才能获得，所以说，在实际课堂学习过程中，一定要对法律课程教学起到足够的重视，在学习过程中养成良好的法律良知以及法律判断能力，这样就能形成一种较为稳定并且公平的理性法律心态，最终促进自身法律应用能力的提升。总之，在实际学习过程中，一定要加强对课堂学习的重视，通过课堂学习来培养自身法律思维促进法律应用能力的提升[2]。
（三）做好课外学习，以此来拓宽自身法律知识
在法律应用能力养成过程中，法律实践是较为重要的一个部分，而对于这一部门，我们除了要在课堂上通过教师各种教学方式来进行法律实践之外，还需要在学习过程中做好课外学习，通过这一方式来对自身法律知识进行拓宽，从而也能起到提高自身法律应用能力的目的。针对这一点，在学习过程中我们可以按照自身在课堂上所学习的知识提出相关问题，然后对这一问题做出解答，这样就能真正在实践过程中提高自身法律应用能力。例如，对于网络所存在的一些犯罪与刑罚案例，我们在看到之后可以对其进行思考，按照自身所学法律知识对其进行分析，在这一过程中可以和其它同学组成辩论小组，采用辩论的方式来提出自身的看法，并且从他人角度对这一问题进行思考，这样就能真正在实践过程中提高自身法律应用能力，起到良好的法律应用能力养成的效果。
三、结语
综上所述，在公安院校学习的过程中，要想真正养成较为良好的应用能力，在实际学习过程中，我们一定对学习目标进行明确，在学习过程中掌握法律基础知识，并且通过课堂学习来培养自身法律思维，最后还可以做好课外学习，以此来拓宽自身法律知识，真正提高自身法律应用能力。
[参考文献]
[1]李连博.公安专业学生法律应用能力的养成[J].广西警官高等专科学校学报.2012，（15）.
[2]吕绍忠， 文玉花， 李川.公安院校法律教学与执法能力的培养——以民法教学为例[J]. 武汉公安干部学院学报.2015，（21）.
[责任编辑：曾 菡]
