网络媒体时代青少年价值观教育研究
青少年群体正处于思想价值观形成的关键阶段，个体的人生观、价值观、世界观在这一阶段逐渐成熟，必须予以正确的引导和科学的教育，因此这一时期的思想价值观教育具有特定的价值和意义，我国历来高度重视青少年群体的思想价值观教育，无论是在革命时期还是社会主义现代化建设时期都在积极探索青少年群体价值观教育的高效机制，在这一主题上积累了诸多宝贵的经验，这是做好新时期青少年群体价值观教育的坚实基础。
当前社会经济语境下，随着现代化信息技术的不断发展，网络媒体在青少年群体中的影响越来越大，逐渐全面而深刻地渗透到青少年群体社会生活的各个方面，成为这一群体获取信息、表达情感的重要途径，在这样的特定时代背景下，诸如报纸、电视等传统媒体形式在影响青少年群体思想价值观过程中的功能持续减弱，构建基于现代网络媒体语境下的青少年群体价值观教育新模式是一个具有紧迫性的社会命题，学术界近年来也高度重视这一主题的研究，先后涌现出了一大批相应的主题研究成果，而在既有的多元化主题研究成果中，《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书是具有代表性的理论文本，值得学术界的高度重视。
《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书是2018年科学出版社出版发行的理论著作，著作自出版发行以来受到了学术界的一致好评，产生了广泛的社会影响，引导社会各界系统性地理解和审视当前网络传媒时代语境下的青少年价值观教育这一宏观性命题，全书紧密围绕新时期青少年群体的价值观教育这一宏观性命题，以当前网络传媒时代背景为特定的叙述语境，对新时期网络媒体时代语境下的青少年价值观教育进行了系统性的主题研究，是目前我国学术界这一主题领域内具有代表性的研究文本。
《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书的作者是刘济良老师，作为郑州师范学院副校长、博士生导师，刘济良老师长期致力于教育哲学、德育原理、生命教育及青少年价值观教育、高等教育管理等方面的主题研究与相关教学，取得了一系列重要的学术研究成果。可以说，刘济良老师是目前我国学术界在青少年价值观主题研究领域内最具影响力的学者之一，而《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书是刘济良老师重要的学术著作，是作者多年主题研究的文本呈现，著作对当前互联网时代语境下的青少年价值观教育这一特定命题进行了深刻而全面的研究，其学术价值不可小觑。
正如刘济良老师在其《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书中叙述的那样，较之于报纸、电视等传统媒体形式，当前新时期网络传媒时代语境下的信息传播与交流具有自身独特的模式，这一方面为优化新时期思想政治教育工作提供了历史性的机遇。但也潜藏着极大的风险，一定意义上使青少年价值观教育的外部环境更为复杂化，如现代网络传媒信息传递迅速、互动性强等基本特征使其在青少年群体中的影响力与日俱增，传统媒体在影响青少年价值观方面的功能持续消减，目前已经呈现出了“无能”和“失语”的历史性困境，而现代网络媒体平台上的系列信息与当前社会的主流价值观念相违背，与社会主义核心价值观不相吻合，网络信息良莠不齐，多元化的网络信息与缺乏有效监管的网络传播中隐藏着教育风险，有可能对青少年的价值观教育造成不利影响。因此构建基于现代化网络传媒时代语境下的青少年价值观教育新体系是一项十分紧迫的时代命题，社会各界要高度重视现代网络传媒时代语境下的青少年价值观教育这一宏观性命题，这是新时期重要内容，具有重要意义。而刘济良老师的《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书紧密围绕当前网络传媒时代基本特征，对新时期青少年群体价值观教育这一命题进行了系统性的主题研究，从多个层面和视角深刻剖析了青少年价值观教育中的一系列核心命题，对我们理解和把握这一宏观性命題具有重要的启发作用，同时著作提出的一系列优化改革策略也具有特定的实际参考意义。
现代网络媒体时代语境下的青少年价值观教育是一个具有丰富内容的概念，涉及一系列相应的命题，这实际上意味着专题研究所需要的系统性、全面性以及必须要面对的挑战性。可以看到，《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书立足当前社会经济结构中的大众传媒、影视文化以及网络歌曲、电视节目甚至近年来影响巨大的新媒体等多元化内容，全面而深刻地阐述和探讨了网络媒体对青少年价值观的影响，同时提出了不同层面上的优化改革策略，具有重要的实际指导意义。整体上而言，全书的内部结构是庞大的，共有六章的内容，每一章都具有特定的叙述主题。其中的第一章开门见山地探讨当前大众传媒影响下的青少年价值观教育，旨在剖析大众传媒时代对青少年价值观教育的影响这一命题。作者深刻分析了当前大众传媒时代语境下青少年价值观异化的原因，指出了价值观异化与大众传媒之间的内在因果关系，同时明确了大众传媒影响下青少年价值观教育的建构这一时代命题，为后续的主题阐述进行了必要的铺垫。第二章为“影视文化影响下的青少年价值观教育”，这部分内容重点立足当前大众传媒体系中的影视文化这一特定主体，探讨影视文化与青少年价值观之间的辩证关系，明确了影视文化对青少年价值观的直接影响，特别对其中的消极影响进行了重点剖析。作者同时探讨了影视文化对青少年价值观产生消极影响的原因，一方面是由影视文化本身的价值取向造成的，另一方面也与青少年群体的网络信息辨析能力有直接关系，在这样的特定语境下构建基于影视文化基础上的青少年价值观教育体系是一个重要的命题。第三章为“电视大型婚恋交友节目影响下的青少年价值观教育”，电视婚恋交友节目也是当前大众传媒语境下对青少年价值观具有重要影响的媒体形式，节目本身所传达的思想价值观念值得社会各界的高度重视。作者重点阐述了当前诸如江苏卫视“非你莫属”等婚恋交友节目在青少年群体中的影响，考察了节目对青少年群体思想价值观的具体影响。最后提出了大型婚恋交友节目形式基础上的青少年价值观教育模式，如节目价值重构、弘扬社会主义核心价值观等具体建议值得相关主体的重视。第四章为“英雄型动画片影响下的青少年价值观教育——以日本动画片《奥特曼》为例”，这部分内容聚焦于剖析英雄型动画片这一特定形式对青少年价值观的影响，重点围绕当前具有广泛社会影响的日本动画片《奥特曼》这一具体案例，阐述和探讨其蕴含的价值观元素对我国青少年群体的影响，较为深刻地挖掘了英雄型动画片对青少年价值观的消极影响。在此基础上探讨了“英雄型动画片影响下青少年价值观教育的建构”这一命题，相应的叙述是深刻的，具有重要的启发意义。第五章为“网络歌曲影响下的青少年价值观教育”，网络歌曲也是当前大众传媒语境下对青少年群体价值观具有重要影响的类型，一些在诸如短视频等新媒体平台上风行一时的网络歌曲在青少年群体中具有广泛的影响，对青少年的价值观具有不可忽视的影响。作者依托近年来的一些典型案例，深刻挖掘网络歌曲中附带的思想价值观元素，重点阐述其对青少年价值观具有的正向和负向影响，同时也探讨了现代网络歌曲影响下的青少年思想价值观教育模式的构建这一宏观性命题，提出了一些具有建设性的意见和建议。第六章为“自媒体影响下的青少年价值观教育”，自媒体是近年来发展迅速的现代媒体形式，由于形式多样、内容接地气以及互动性突出等原因，自媒体在青少年群体中的影响是广泛而深刻的，一些青少年甚至直接扮演着自媒体内容生产者、传播者的角色，因此当前自媒体语境下的青少年价值观教育也是一个值得重点关注的内容，作者在系统剖析自媒体基本特性的基础上，探讨自媒体对青少年价值观的影响，同时重点阐述实践层面上具有重要指导意义的教育策略，为做好当前自媒体时代语境下的青少年价值观教育提供了必要的意见和建议。《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书的末尾附录了“英雄型动画片对青少年价值观影响调查问卷”，实际上展示了理论文本的形成过程，这对于读者而言具有重要的参考意义。
就整体上而言，刘济良老师的《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》一书对当前网络媒体语境下的青少年价值观教育这一宏观性命题进行了系统的专题研究。全书涵盖了当前影视文化、电视婚恋交友节目以及动画片、自媒体等系列大众传媒形式，明晰了不同媒体形式对青少年思想价值观的影响，有效拓展了以往青少年价值观教育的研究领域，梳理和丰富了相应的学术理论，其在青少年价值观教育背景、教育内容以及教育方法等主题上的专题研究，具有重要的实践指导意义。
[基金项目：2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“大思政格局下地方工科院校艺术专业课程思政体系构建研究”（2019SJA1751）;2019年度盐城工学院教改研究立项重点课题“大思政格局下地方工科院校艺术专业课程思政体系构建研究”（JYKT2019A017）]
（胡凌霞/硕士，盐城工学院讲师）
