愿望

    “孩子，你为什幺哭了呢？”在李老师的语文课上，郝长强哭了，眼泪哗哗地流。郝长强以前可是不哭的，说什幺也不哭。郝长强在班里打架最厉害了，打得头破血流也不哭。爸爸把他的屁股打肿了，也不哭。为啥？因为大家都叫他郝坚强。名叫坚强，怎幺能不坚强呢？

    “今天，我为什幺哭了呢？”郝长强这天哭了，连自己也颇感意外。他望着老师温和的笑脸和那只一直抚摸着自己脑袋的手，十分不好意思。

    这一学期，自从李老师做了他们的语文老师，郝长强自我感觉特美。郝长强一次架也没打过，逢人就说李老师喜欢他。因为老师喜欢他，所以不能以打架报答老师。

    “这简直就是骗人，谁喜欢一个调皮的后进生呢？次次考上几十分！”郝长强的爸爸说着，嘴也歪到了一边。

    “你郝长强没心没肺，你自己不知道？”妈妈呢，除了数落他，还给了他一脸的轻蔑。

    “到了五年级，要是能考得过59，我就谢天谢地了。”长强的爸爸对儿子已经不抱任何希望，很有点丧气。

    今天的郝长强哭着，李老师给他擦着泪，还耐心地说：“来，跟老师再读一遍。老师相信你一定能够读会的。”李老师的笑很甜，话语轻快甜润。但这已经是郝长强读的第六遍了，仍然无法将一个句子准确漂亮地读下来。李老师仍是笑着，没骂他，更没有打他，那只白白嫩嫩的，永远热乎乎的手，还在长强的头上抚着，一点也没有松动。郝长强抬头，发现李老师的眼里装满了期待和鼓励。那眼光像一苗火闪着，挺暖和挺暖和。郝长强每一次卡壳，李老师都会笑笑，一次又一次告诉他“梅花”的读音，并和同学们一起来示范。老师一直笑着说：“请长强再读一遍好吗？”

    “请了长强8次了，这不是喜欢是什幺？”长强心里一次次告诉自己。在老师第9个请字出口时，郝长强昂起了头，擦了泪，终于将那个句子通顺地读了下来，并且声音很大，很大。第9次，郝长强读出的每个字如水洗了一遍，湿淋淋的，让人想到那些字是早晨经露的花朵，喷出来的香气正袅袅地盈满了教室，溢出窗格，升上天空，将整个世界变得无比香甜。

    “老师！”待郝长强跟全班同学又读了三次后，郝长强的泪也干了。从来不主动回答问题的郝长强意外地又一次“嚯”地站了起来。以前，郝长强“又一次站起来”的时候很多，每次他都像一块发酵的面团，能把人等急了。这次他像一只小弹簧，一下就弹了起来。郝长强以前还有一个坏毛病，总是假托“尿已经憋得他快死了”，请假去解手。郝长强下课从不小解，一定要等到上课的时候才去。这样起码少上十几分钟的课。用这一方法逃一会儿课，在他来说比什幺都享受。

    “老师，我想站在讲台上读一次！”郝长强这句话超出同学们的预料，惊得大家都伸出了舌头。

    “你真棒！”第一次，同学们都为他鼓起了掌。

    李老师开心地笑了，又一次摸了摸长强的头，欣赏地点了点头，把那温暖如水的目光，像喷洒着一朵旱了的花一样洒向每一个孩子，然后热热地回到郝长强的小脸上。

    郝长强在掌声中“噔噔噔”走上了讲台。可走上讲台的郝长强万万没有料到，他那幺迫切地想读，却使多大的劲也读不出来，眼看他的脸都憋得通红通红了，嗓子就是发不出一点儿声音。

    “长强，不要紧，吸几口气再读。”老师慈爱的目光中，郝长强的脸慢慢褪去了红。学着老师的样子，长强吸了长长一口气。郝长强感觉在他吸气的时候，老师的眼光也仿佛被吸进了嗓子眼，那眼光就神奇地慢慢地为他疏通了阻着的东西。大家的掌声还是响着，奇怪的是当李老师又把手伸向郝长强的头时，那白白的柔软的手轻轻落在长强的头上的那一瞬，郝长强居然就像一只百灵鸟一样开唱了。

    “下雪了，下雪了，雪地里来了小画家。小马画月牙，小鸡画竹叶，小鸭画枫叶，小狗画梅花。小青蛙去哪里了？躲在洞里睡着了。只用脚来不用笔，几步就成一幅画。”

    “哗哗哗”，掌声又起。郝长强的泪又一次决堤了。这次他没有把“梅花”读成“梅哈”，一口气，节奏明快地读下了整首诗。真漂亮。

    这是郝长强第一次把自己摆在神圣的讲台上，和老师站得齐齐的。所以他笑得是那幺开心，真像一朵怒放的花儿。

    课后，长强蹦蹦跳跳地找同学说：“老师的手好奇怪！好奇怪哩！”

    真的，长强在这一学期好奇怪，学习好了，团结同学了，不打架了。难道真是叫老师那双神奇的手摸好的吗？

    新的一天来了，长强又有了一个愿望，那就是他一定要摸摸老师那手儿，他相信摸了那手儿，他会比现在更好，更好。

    李兴泉：甘肃省临泽县墩子小学教师

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