幼儿园户外沙水区建设的常见问题分析与建议
冯鑫
近年来，随着课程改革的不断深入，环境作为重要的课程资源已经成为园长、老师们的一种共识，不少幼儿园主动对户外环境进行改造和优化。但是，笔者在调研中发现了一些共性问题，现以户外沙水区为例进行梳理和分析，与大家分享探讨。
有效使用面积不足
一些幼儿园在规划设计沙水区时为了突显功能丰富的特色，在有限的空间设置了攀爬架、木船、中小型组合玩具等设施，无形中挤占了幼儿玩沙的有效面积，导致幼儿缺少充足的玩沙空间，无法进行深度探究与学习。如，一座近30平米的沙池中间放置了一艘大木船，占去了一半空间，十多名幼儿只能挤在木船周围玩沙。
同时，由于不同功能的游戏设施叠加摆放，游戏中难免相互干扰。如，一座50平米左右的大沙池中分散设置了多个攀爬树桩，玩沙的幼儿只能在树桩中间有限的沙地里游戏，经常与树桩上攀爬、跳跃的幼儿发生碰撞。
沙水区是释放幼儿玩沙、玩水天性，支持幼儿无拘无束、大胆探究的游戏场所，充足的活动空间非常关键。鉴于当前幼儿园班额普遍偏大，建议有条件的幼儿园在设计户外沙水区时尽量扩大使用面积，为幼儿提供充足的沙水体验和探究场所。
若考虑投放玩具设施，在沙水区面积充足的情况下可选择投放一些与沙水游戏相关的探究器材，如沙水组合玩具、水桌、水槽、筛子架等，支持幼儿更好地进行有关沙水特性方面的深度探究与学习。在沙水区面积特别宽敞的情况下，可以有机利用周边区域设置攀爬设施。一般情况下，不建议在沙水区中间放置其他游乐设施，以免挤占有效的玩沙空间，同时造成相互干扰。对于不具备设置大沙池的园所，建议以年级为单位分散配备中、小型玩沙区或数量充足的户外移动沙盘，满足不同年龄段幼儿同时进行沙水游戏的需求。另外，沙池深度不宜太浅，一般以50～60厘米为宜，沙池底部不需要作硬化处理，方便幼儿进行挖坑、掏洞等深度游戏。同时，为了防止沙子流失，沙池边缘应高出沙子表面，周围可用木桩、轮胎等固定物遮挡，避免出现尖角，确保幼儿的活动安全。
缺少供幼儿自主取用的水源
玩沙游戏离不开水。有的沙水区仅有沙池，周边缺少方便幼儿自主取用的水源，既影响幼儿的深度探究，游戏后也无法现场进行清洗整理。
在当地水资源和场地条件允许的情况下，建议在沙区的周边有机规划、设计不规则的生态小水系或水池，水深一般控制在15～25厘米左右，满足幼儿游戏中的用水需求。
水系或水池周围不宜设置过高、过宽的台阶，不要铺设光滑的面砖，以免造成安全隐患。在水池和沙池之间，可以通过设置手压井、不同材质水槽等，满足幼儿自主引水、用水、玩水的探究需求。
没有条件设置水系（水池）的幼儿园，建议可以沿着沙区外侧设置若干小水洼（长约1.8米、宽约1.2米，中部地势略低），地面硬化处理后铺设透水砖或鹅卵石，可安装立式、多向水笼头，配备活动式软水管，排水地漏安装阻沙过滤网，确保排水通畅，方便游戏后多名幼儿同时进行清洗和整理，解决玩沙区的用水需求。
玩具材料单一，缺少挑战性
有些幼儿园平时仅投放一些塑料的沙水小玩具，导致幼儿玩沙时大多是简单摆弄玩具材料，较少出现生动、深入地探究。究其原因，还是由于材料投放不当所致，单一的沙水材料难以引发幼儿丰富、深入的探究行为。
真实的工具和开放式的游戏材料是引发、支持幼儿创造性游戏的有效媒介。建议在沙水区附近设置资源区，配备开放式材料架，投放数量充足、适合幼儿使用的真实玩沙材料。如，小型铁锹、镐、钉耙、小推车等。
同时，适时地投放各种具有不确定性和挑战性的开放性沙水材料，引发、支持幼儿创造性地开展多样化的沙水探究活动，具体如下。
①盛裝材料：瓶瓶罐罐、锅碗瓢盆、簸箕、蒸笼、大小水桶、各种盒子等;②过滤材料：筛子（自制筛子）、纱窗、蚊帐布、箩筐等;③引水材料：PVC水管、竹筒、各种材质的小水槽等;④建构材料：拆散的大型玩具零部件、各种规格的原木和木板、轮胎、梯子、砖头等;⑤辅助材料：纸筒、地板、泡沫垫、各种塑料制品、旧彩笔、筷子、薯片桶、瓶盖、仿真动物和花草、海洋球等;⑥自然材料：树枝、树棍、竹竿、石头、贝壳、玉米秸秆、玉米瓤、稻草绳、蒲草、芦苇花、各种树叶等;⑦测量、记录的工具和材料：各种尺子、各种自然物、笔、记录本、照相机、旧手机等。
位置选择不当，没有充分考虑光照
有些幼儿园因场地条件所限，或是仅考虑夏季阴凉，将沙水区设计在楼房背阴处，常年无阳光照射，导致沙水区容易孳生细菌，冬季更是无法正常使用。
沙水区容易脏乱、潮湿，因此，必须设置在向阳背风处。第一，借助日光照射起到一定的杀菌作用;第二，保证沙水区在尽量长的时间内正常使用，提高利用率（在江浙一带，向阳处的沙水区在一年四季均可以使用）;第三，幼儿进行沙水游戏的同时又可以享受日光浴，促进幼儿的身体健康。
另外，很多幼儿园在沙水区的规划、设计过程中未能充分考虑和解决好沙水区的遮荫问题，缺少遮阳设施，夏季无法正常使用。为了有效防止夏季过强的紫外线对幼儿的皮肤和眼睛造成损伤，户外游戏区在建设时必须同步解决好场地的遮荫问题。
建议：可结合沙水区周边的空间特点，栽种当地适宜的高大乔木树种，树冠大，叶子大，能遮荫，好清理;或者，设置遮阳棚、遮阳网等。为了营造自然生态的环境特色，还可以利用遮阳棚、遮阳网的立柱和顶部网格，种植各种爬藤植物，如葫芦、南瓜、瓜篓、丝瓜、葡萄、紫藤、凌霄等，在沙水区上空形成一个爬满藤蔓、缀满花朵、挂满瓜果的生态凉棚。一方面解决场地的遮阴问题，同时又可以支持幼儿自主进行观察、写生、采摘等多种户外活动，丰富沙水区的功能。
沙水区作为幼儿喜爱的探究天地，已经成为很多幼儿园户外游戏的必备区域之一。如何让沙水区更加生态化、游戏化、多元化，还需要继续探索与研究。
