科普出版的新机遇新发展

    秦德继

    在人类历史进程中，出版物记载了每一次重要科学发现和科技创造，如欧几里得的《几何原本》、伽利略的《关于两门新科学的对话》、罗伯特·胡克的《显微图谱》、牛顿的《自然哲学的数学原理》、达尔文的《物种起源》等。时至今日，科学技术的精粹内容一直以各种出版形式及多种物质载体进行传播，出版是构建人类文明体系至关重要的行为。

    习近平总书记高度重视科技强国建设，并对新时代中国科普工作提出了“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的要求。而作为科学普及最有效的传播方式之一，科普出版的工作意义深远。在新一轮科技与产业革命的加速拓展期，新技术的不断涌现，也对新时代的科普出版工作提出了更高的要求。

    其一，科普出版工作是助力夯实科普工作的基础，从而助力科技创新发展，提高公民科学素质。公民的基本科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学知识处理实际问题、参与公共事务的能力。根据第十次中国公民科学素质抽样调查结果，我国公民具备科学素质的比例为8.47%。因此，加快公民科学素质建设，才能为建成创新型国家、建成世界科技强国做出贡献。科普出版工作与助力提升公民科学素质，夯实科普工作的基础密不可分。紧紧围绕《全民科学素质行动计划纲要》，以需求为导向，深度结合如未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等人群的阅读习惯和实际需求，进行精准策划，使读者进一步掌握科学知识与方法、体会科学思想与精神，从而提高公民科学素质。

    其二，科普出版工作能够让读者感受中国科学文化魅力，从而树立民族自信心与自豪感。新时代的科普出版工作，应搭载融合出版，策划结合中国古代、近现代科技发明创造及科技成就的选题，向公众普及人类科技发明创造知识，用科普出版的形式促进中国与世界的科学文化、科学技术的交流。

    其三，科普出版工作能够满足不同层级读者的阅读需求，更要为提升我国青少年群体科学素质做出贡献。全民科学素质普遍提高，其中关键在于青少年的科学素质的提高。9月11日，习近平总书记召开了科学家座谈会，在讲话中提到“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具備科学家潜质的青少年群体”。科普出版的很大一部分受众是青少年。作为新时代的科普出版人，我们需要在该领域精耕细作、开拓创新，大力发展原创青少年科普出版物，尤其是在打造精品时，更应注重联合我国科学界专家、优秀的科幻作家、优秀的策划编辑等，以推出更多精品力作，用融合出版的形式向我国青少年传播科学知识，激发想象力，丰富思想内涵，从而树立远大的科学理想。

    其四，科普出版工作应继续加强树立品牌的意识，搭载融合出版的新形式，形成科学普及的媒体集群。科学普及出版社是一家有着60余年历史的出版社，始终以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，展示科技发展成就，为提高公众的科学文化素质，促进科学技术进步，推动社会主义物质文明和精神文明服务”为宗旨。通过不断推出社会效益与经济效益相结合的科普出版物，在出版领域树立了独有的品牌。近年来，搭载互联网平台打造了“知识就是力量”“科普中国”“科学辟谣”等科普传播平台，打造了科普领域的融合出版品牌集群。

    诚然，科普出版领域曾出现过“叫好不叫座”的现象。为此，我们应通过严格执行科普领域专业化分工、提高科普读物选题策划质量、引导挖掘科学家做科普、提高科技编辑的基本职业技能树立远大职业理想、继续打造科普领域的融合出版平台等措施，稳中求进，将科普出版领域继续做实、做精。在牢牢把握出版高质量发展要求的基础上，科普出版工作也会继续随着科学技术的不断发展，始终发挥着其应有的重要作用，从而诠释科普出版从业者的使命和担当。

    （作者系中国科学技术出版社有限公司党委书记、董事长、总编辑）