谈运用“互联网+”推进党员教育管理
曹勤勇
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674- 1145（2020）2- 045- 01
摘 要 结合各基层单位实际使用互联网的情况及对互联网专业技术知识认识的局限性，积极探索研究如何更好地运用“互联网+”，推进党员教育管理。
关键词 “互联网+” 基层党建 党员教育
近几年，随着互联网的迅猛发展，江汉油田消防保卫中心积极运用“互联网+”推进党员教育管理开展了党员教育管理。通过对各基层党组织使用媒体种类、使用开展工作情况、使用效果等幾个方面进行调研分析，本文就如何更好地运用“互联网+”，开展党员教育管理谈一些粗浅的认识。
一、“互联网+”的必要性
（一）解决“三难”问题
利用“互联网+”有助于解决消防保卫中心基层党建工作中的“三难”问题，即：人员难集中、时间难保证、落实难监管。基层党组织只需要建立“微支部”、构建“微课堂”、推送“微视频”、进行“微学习”，实现党员教育服务智能化、组织管理科学化。
（二）解决教育弱化问题
“互联网+”使党建工作可视可感，实现党建工作与公安工作的深度融合与无缝对接，让党建工作更接地气，使过去在一定程度上被虚化、弱化的党建工作“实”起来、“活”起来。
（三）解决服务党员不到位的问题
基层党组织可及时将工作计划、特色活动和有关工作安排在党建平台上进行公示，将所承诺事项的推进进度及时进行发布，将党建工作的暖心工程落到实处，接受群众监督，避免出现流于形式、工作不到位等问题。
二、运用“互联网+”初步成效
（一）学习教育实现全覆盖
借助互联网信息来源广、信息容量大、传播速度快等特点，各单位建立了网上“微课堂”，第一时间将党和政府的各项路线方针政策、党的知识、法规、制度和论述及上级文件、工作部署及时发布，弥补了以往集中学习内容、人员的局限性，方便党员学习的同时还大大降低了教育资金投入成本。
（二）互动交流促进高效率
实现了电子办公，传递会议通知、一些主题活动过程、要求及征求意见建议等，减少了集中会议频次，有效简化繁琐的日常事务性工作，提高工作效率。
（三）宣传展示传递正能量
通过“互联网+”手段，建立工作群，以生动的故事、新颖的表达，及时发布单位取得的优异成果、涌现出的先进典型和职工喜爱的文化作品等内容，营造积极向上的氛围，传递正能量。
三、运用“互联网+”存在的不足
（一）使用手段相对常规化
通过调研，通过运用“互联网+”，有的各单位停留在会议通知、学习交流、典型推广等常规活动，未使用过视屏会议、活动直播或其它功能，手段缺乏创新，导致党员参与积极降低，未达到最佳学习效果。
（二）互动交流相对固定化
存在一些年龄较大的党员因为不熟悉这些媒体的使用功能，如分享文章、传送照片、下载文章、视频等，造成互动话题往往局限于时事政治类，且在互动中，讨论发言往往口号多、大话多，流于形式，解决工作实际问题和措施少。
（三）工作内容相对单一化
忽略了党建工作融入中心工作的理念，学习、讨论、活动基本是围绕党建相关知识内容展开的，缺乏为业务工作而展开的活动。
四、运用“互联网+”做到五个“提升”。
（一）管理机制提升
基层单位每年应对网络党员教育有一个整体规划，并建立合适的管理机制，将党员发言情况、学习情况、互动情况等纳入到党员考核评价，并纳入到评先选模，成为一项机制，以机制来促进网络学习教育常态化。
（二）学习效果提升
要不断创新学习交流方式，更加贴近党员的需求开展理论学习、视频直播、随手拍、大讲坛等有效互动，激发广大党员参与积极性，形成由支部书记唱独角戏向党员唱主角的生动转变。
（三）服务业务工作提升
“互联网+”不仅仅是理论学习的平台，要结合本单位业务工作实际和特点，抛出大家普遍关心的内容话题，众志成城谋发展，使之也成为提高工作水平、攻坚克难的平台。
（四）宣传作用提升
要多以宣传身边的人、身边的事为主，可以是先模，
也可以是特色工作，并且事例要具体，让大家有可学习、可借鉴之处，从而增强认同感和自豪感。
（五）技术运用提升
以上四点的提升，都要依赖于网络技术运用的提升，所以使用技术的教育培训是重点。要着眼大局，将此项培训纳入到规划中，为基层单位提供支持和培训，更好地推进互联网在党员教育管理工作中的运用，科学提升党建工作水平。
“互联网+党建”是响应当代信息技术发展趋势，转变传统党务工作方式，用好用活互联网还需要我们进一步探讨实践，使之成为有效推进党建工作的新利器，更好地推进互联网在党员教育管理工作中的运用，科学提升党建工作水平。
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