以“四项建设”为统领 提升办学治校水平
武截斌 武敏
创办于1996年的昆明市新迎二小，是昆明市一所冉冉上升的小学。近年来，学校采取了深化校本课程建设、“名师工程”建设、平安和谐校园建设、优秀民族文化建设等四项建设，使学校办学治校水平得到大幅提升。
一、深化校本课程建设，培养民族复兴大任接班人
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：“课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。”基于学校积淀和未来发展，秉承为孩子的精彩人生奠基的办学理念，新迎二小以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持质量强校、特色兴校、品质立校，通过深化校本课程建设，努力培养阳光、健康、幸福、自信、向上、能担当民族复兴大任的时代新人。
新迎二小在开齐开全国家课程的基础上，构建了“国家课程校本化、地方课程本土化、学校课程特色化”的“激潜启智”课程。学校按照三级课程管理体系，整合各方资源建设校本课程，按照“一头五翼（武术为龙头，民族文化、网球、围棋、长绳、国防教育为五翼）”的特色办学策略，在扎实推进国家基础课程实施前提下，重点研发了“激潜启智”5大系列（启德课程、启智课程、启健课程、启艺课程、启能课程）课程群，共有61门课程，其中民族文化课程、体育艺术类课程（体育类课程中的跳绳课程）成为特色课程。课程的实施为学生的全面发展与差异化发展提供更多选择。学校的民族特色课程“激潜启智”受到省教科院的好评，对学校的民族特色课程进行案例征集，预入选云南省教育科学研究院编写的优秀课程案例汇编。
目前学校的课程体系基本能够满足学生的多元选择。学校成立了30个社团，有跳绳、葫芦丝、啦啦操、围棋、武术、舞蹈队、游泳队、管乐队、篮球社团、剪纸、科技小制作、电子制作、机器人、3D打印、绘画、合唱、足球、田径、绘本、趣味阅读、小主持、趣味数学、滇剧、英语课本剧演出、科学小实验、名作欣赏、茶艺、变废为宝、奥数、中外经典影片欣赏等。每周五下午三点三十分至五点，全校学生走班，自主选择自己喜欢的社团活动。学校通过“以课程为载体，活动为抓手”，培养学生特长，促进了学校民族文化特色的形成。通过课程的开发，为培养阳光、自信、能担当民族复兴大任的时代新人献出了微薄之力。
二、开启“名师工程”建设，助力高品质学校建设
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》提出：“教师是教育的第一资源，承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。”教师强则教学优，新迎二小把加强教师队伍建设作为办优质学校的关键。为此，学校开启了“名师工程”建设，助力高品质学校建设，具体做法为：
一是让每位教师规划自己的职业生涯，制订自我完善、自主学习的专业发展规划。二是以校本研修为载体，开展以同课异构、教育故事分享为主题的教研沙龙，以高效课堂为主题的教学论坛，以经验交流为主题的教师大讲堂，以“朝华、丰华、茂华”为主题的课堂教学竞赛，通过巡课、晒作业单、推门听课、常规督查、最美教案评选等活动规范教师教学行为，全面提高教师业务能力。三是积极为教师创造机会，促进教师专业化发展。例如，用点课的方式请骨干教师、学科带头人、教坛新秀上示范课，送教下乡、精准教育帮扶，跨校、跨区、跨省组团学习，组织和参加全国性乃至国际性教育会议等，创造条件让教师在不同场合上展示课。四是同伴协作共同分享培训成果。学校的英语、音乐、美术学科成为云南师范大学国培项目的培训基地。新迎二小也是昆明学院体育、语文学科的跟岗研修基地，承担着云南省各州（市）骨干教师的带班培训任务。五是把教育科研工作作为名师成长的助推器。六是用“专家引领”实现学校和教师的跨越式发展。七是依靠各种工作室帮助教师迅速成长。新迎二小10位教师参加了盘龙区名师工作室，通过工作室助推教师成长。八是加强心理健康教育确保每位教师人格得到健康发展。学校通过邀请著名专家、学者到校指导，进行心理咨询、教师团体辅导等活动有效开展心理健康教育。九是团结教师，引領教师向更高目标迈进。新迎二小尽可能满足教师自我实现的需要，将教师引导至教育科研、改革探索的轨道上来。通过以赛促学、以研促教等培训活动，让教师在研究中发现工作的乐趣，获得工作的价值感和成就感，帮助每个教师实现个人理想和抱负。
三、加强平安校园建设，营造和谐文化氛围
孩子是家庭的希望、祖国的未来。校园安全关系学生健康成长，关系人民群众切身利益，关系社会和谐稳定。校园安全是学校一切工作的生命线，是学校可持续发展的基石。新迎二小始终把校园安全工作放在首要位置，高度重视安全工作，细化安全管理。学校建立了健全的学校安全管理制度，加强日常安全管理和安全教育，维护校园安定和谐，创建平安校园。建立和健全了学校消防安全、交通安全、食品卫生、疾病预防、紧急突发事件的预防和处置等安全制度，认真做好饮食、饮水卫生安全和传染病防控工作。完善安全管理物防、技防和人防系统，开展形式多样的安全教育和安全演练活动，不断提高学生安全自护、自救的意识和能力，确保师生安全。此外，学校还加强了心理健康教育，确保师生的人格得到健康发展。2012年5月，新迎二小被评为“云南省心理健康教育实验与示范学校”。2017年6月，学校被评为“全国心理健康教育特色学校”。学校先后开展了面向全昆明市的心理健康教育活动日，邀请著名专家、学者到校指导;每学期都开展“心理健康教育”展示课。
学校加强平安校园的创建工作，通过齐心协力， 2020年学校被授予“云南省平安校园”称号。
四、以优秀民族文化建设为抓手，打造学校特色
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。”学校要弘扬中华优秀民族文化，增强文化自信。因此新迎二小把传承优秀民族文化作为学校发展的突破口，确定了“一头（武术）五翼（民族文化、网球、围棋、长绳、国防教育）”的特色办学策略，让每个孩子至少能掌握一项富有民族特色的技能就成了学校特色办学的目标。
新迎二小把武术作为特色龙头来主抓，课间操都由武术操、太极拳、八段锦和功夫扇构成，每周安排一节武术训练课。有名家做教练和小学员日复一日的勤学苦练，使学校的民族教育特色得以凸显。2017年学校被认定为云南省体育特色学校和昆明市武术网点学校。
学校开展的活动有彝族拉丁舞、最炫民族风、功夫扇、八段锦、太极拳，各班的活动有袋鼠蹦蹦跳、跨栏、接力竞走、滚铁环、两人三足走、跳跳球、长绳接力、跳橡皮筋、跳竹竿、踩高跷、绳操等。
为拓展孩子的运动空间，新迎二小于2017年引入“5分钟掌握基本网球技巧法”。学校的网球特色及取得的成绩得到社会的公认和肯定。2018年，学校被教育部确定为“全国青少年校园网球特色学校”（全国共52所）。
新迎二小要求每班每周开设一节围棋课。几年来学校围棋队在省中小学生围棋比赛中多次获奖。
由于长期坚持，新迎二小的长绳运动在全国都有优势，学生在全国跳绳联赛中荣获分站赛团体第一名、总决赛团体第二名的好成绩。
作为全国国防教育的特色学校，新迎二小采取丰富多彩的形式，创造性地开展国防教育活动，发挥地方与学校课程、语文课、音乐课、美术课等课堂主渠道作用，依托《国防教育校本教材》，向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。利用宣传栏、黑板报广泛宣传国防教育知识，创设良好的学习氛围。学校利用有限的空间开辟国防教育专栏，专门制作了“国防教育长廊”以强化学生的爱国主义教育。以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动。学校在国防教育方面的成功做法，刊登在由中国福利会少年宫主办的《少先队活动》杂志2018年国防教育专刊上，题为《〈国防在我心 共筑爱国情〉——新迎二小夯实国防教育》。
面向未来，2020年新迎二小计划把学校建成云南省现代教育示范学校，2022年把学校打造成为网球、国防教育、心理健康教育的国家级区域示范学校。
