优秀的家长和老师都是“骗子”
温艳丽
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-19-
重要的事情说三遍：
优秀的家长和老师都是骗子！
优秀的家长和老师都是骗子！！
优秀的家长和老师都是骗子！！！
骗子们在教育孩子的时候，总是睁一只眼，闭一只眼。他们用睁着的眼只看孩子的长处、潜力等优点;当然闭起的那只眼，对于缺点、不足等也不存在了。
有些聪明的家长会疑问，这不是自欺欺人吗？其实教育的最高境界就是欺骗！
有个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家博士，曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期，他让校长对两位教师说“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的孩子都要高。”并再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。
这两位教师非常高兴，更加努力教学了。
我们来看一下结果：一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。
知道结果后，校长不好意思地告诉这两位教师真相：他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的，只得庆幸是自己教得好了。
随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在一般教師中随机抽出来的。
正是学校对教师的期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种企盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理学上称为“期待效应”。它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。
生活中也有类似的骗子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说： “你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他儿子表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她却是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她“你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
从2004年参加工作，仔细想想自己的教育生涯，像这样类似的情况数不胜数。教育原来就是这么简单。最好的教育就是骗孩子们，告诉他是最优秀的就行了。
为什么骗会有如此大的威力？
人的行为形成的最大秘密是：先定为，再装为，后变为。如果想让孩子是个爱学习的人，就可以用以上三步来实现。
先定为：用尽一切方式说孩子是爱学习的。对孩子说他是爱学习的好孩子，对别人说他是爱学习的好孩子，平时就把他当做爱学习的好孩子来对待。
再装为：孩子刚开始的时候，可能做得不是很理想，但当周围都反馈他是爱学习的孩子时，他就会表现出自己是一个爱学习的好孩子，去尝试体验学习的感觉，这个时候即使他不爱学习，也得假装爱学习。周围说他爱学习的人越多，他装得范围就越广;周围说他爱学习的人持续时间越长，他装得时间就越久。
后变为：当孩子假装爱学习变成一种习惯时，慢慢地他就会觉得自己就是这样的人，爱学习就是他本来就有的状态，于是他真的成为了爱学习的好孩子了。
如果所有人都相信某人是个什么人，那他就真会变成什么样的人。心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。龙生龙凤生凤 老鼠的儿子会打洞 ，看似先天的因素，实质与平时潜移默化的教育关联极大。
从反面来讲，其实不断的批评孩子时，你也是一个骗子，这种行为是一种你没有注意到，而无心表露出的期待，时间久了，孩子也就成了你不断批评的结果。
所以优秀的教师和父母，总是先把孩子定位为优秀，然后不断的评价鼓励，然后孩子就不断地装，持续的固化成习惯，最后真的成为所期待的好孩子。其实这也就是教育的激励作用，也是教育界常讲得表扬比批评效果更好的原因所在，你知道怎么做了吗？
优秀的家长，不是他们本身素质有多高，君不见很多优秀的孩子，他们的父母基本没什么文化，所以我认为主要原因是他们的骗术高，家长朋友们，赶紧修炼你的骗术吧！！
