着力提高党校党性教育针对性实效性
商伟 景晓军 吕瑶
党的十九大报告指出，思想建设是党的基础性建设，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。党校作为我们党教育培训党员领导干部的主渠道，要把理想信念教育作为首要任务，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，大力开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系学习教育，特别是要牢牢抓住学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，围绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，长期坚持，持续发力，不断深化，使之系统权威进教材、深入生动进课堂、刻骨铭心进头脑，推动当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根。
一、充分认识新时代加强党校党性教育的重大意义
1.加强党性教育是党校职能定位的根本需要。《中国共产党党校工作条例》明确规定：“中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。”习近平总书记在2015年的全國党校工作会议上提出要坚持“党校姓党”的原则，这是党校的灵魂、生命、特色、优势，不仅体现了党校的性质、地位，也决定了党校工作的中心是做好党的理论教育和党性教育。
2.加强党性教育是党和国家事业发展的内在要求。当前，摆在我们面前的是具有许多新的历史特点的伟大斗争，面对复杂的国内外形势，我们承担的任务更加艰巨繁重，党性教育的重要性、紧迫性比以往任何时候都更加突出。在落实“五位一体”总体布局，推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的奋斗目标的重要时刻，实现这样的宏伟目标，关键在党，关键在人，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。新时代新形势新任务，对党校工作提出了更高的要求。
3.加强党性教育是落实全面从严治党的重要途径。全面从严治党，必须加强党的思想政治建设，提高党员干部思想理论素养和党性修养。当前党员干部队伍中存在着理想信念不坚定、宗旨意识淡薄、工作上搞形式主义、作风上脱离群众的现象，归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。只有从思想源头上加强对广大党员干部的党性教育，才能促使广大干部在各种风浪和诱惑面前经得起考验，切实做到表里如一、言行如一、始终如一。
4.加强党性教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大要求。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃。党校作为培养党员干部的主阵地、主渠道，必须在学习宣传贯彻落实上当好“排头兵”，着力引导党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，使他们在以后的工作中推动这一思想深入人心，进而结合社会各方力量早日实现中华民族的伟大复兴。
二、近年来党校开展党性教育存在的主要问题
1.对党性教育规律研究不多、把握不深。比如：对党性教育的目标、内涵、边界、时代性和评价体系等研究不够，对理论教育、党性教育、知识教育相互之间的内在关系研究不深，对党性教育如何体现时代要求研究不多，等等，这些都需要很好的研究。
2.党性教育的实效性不强、学员融入不深。在党性教育中，讲授式教学方法仍然占主导地位，大部分是用传统说教讲解式来让学员体验党性，这种单一的党性教育手段缺乏吸引力和感染力。现场教学、体验教学和参观访问等教学方式采用得较少，使学员不能身临其境受到教育，教师缺乏与学员深层次的情感互动，易产生“激动一阵子”的尴尬局面，党性教育深层次交流难以达到应有的效果。
3.党性教育教师队伍不强、结构不合理。基层党校专职教师数量严重不足，以和平区委党校为例，在职人员27人中，专职教师只有5人，从职称结构看，只有高级讲师和助理讲师两个专业技术职称层级;从年龄结构看，两名高级讲师均在55岁以上，三名助理讲师均小于35岁。职称断档和年龄断档凸显出教师队伍结构的不合理。每年培训30多个班次，大部分靠外聘教师满足教学需求。尽管近年来学校引进了一批硕士研究生，但是新教师外出学习交流机会少、实践锻炼机会少，生活阅历、实践经验不够丰富，多方面的原因造成基层党校教师综合能力和整体素质有待提高。
三、围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强党性教育的针对性和实效性
党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，我们始终把党的理论教育和党性教育作为党校教学的首要任务，搞好各班次教学模块的设计、教学时间的统筹、教学内容的安排，形成科学的主业主课体系，把党校建设成为提升理论素养的“加油站”、加强党性锻炼的“大熔炉”和固根守魂的精神家园。
1.突出理想信念教育，引导干部切实把牢“总开关”。认真贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，按照理论教育和党性教育不低于总课时70%（其中党性教育不低于20%）的要求，充分发挥党校党性锻炼熔炉的作用，把党员干部教育培训放在首位，强化党的理论教育和党性教育的龙头地位，做到入脑入心，做到刻骨铭心。一是设立马克思主义基本理论学习教学单元，加大马克思主义经典著作导读的分量，寓党性教育于理论学习之中，使学员更加坚定马克思主义信仰，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。二是设立习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神教学单元，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，将党的十九大精神入脑入心、入课堂，学懂弄通做实。教育引导广大学员拓展学习广度，加大研究力度，增强阐释深度。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入理解。三是通过党史、国史、社会主义发展史和世界历史单元的学习，更好地理解中国特色社会主义的来龙去脉，引导学员知党、爱党、护党、兴党，进一步增强对党、对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义共同理想，始终坚守共产党人的精神家园。
2.突出法治思维纪律教育，引导干部敬法畏纪，遵规守矩。一是设置纪律教育与预防职务犯罪“定制课程”。结合教育内容和工作实际，要求广大公职人员要从思想上牢牢绷紧廉洁自律之弦，严防违规违纪问题发生。二是党性教育理论专题课坚持理论与实际相结合，把党的建设理论和党性党风党纪教育结合起来，深化对一些重大问题的研究和思考，使学员增强战略思维，提高对党的建设和党性教育的认识，提升党性修养。三是突出党章和党规党纪教育，自觉用党章规范自己的言行，紧握纪律戒尺，强化责任担当，让党章党规党纪教育发挥持久效力，形成风清气正的良好政治生态，引导学员在改造客观世界的同时，下大力气改造主观世界，锤炼共产党人的人格力量。
3.开发利用党性教育基地，积极探索实境课堂教学新模式，提升党性教育的吸引力和感染力。一是加强廉政教育基地建设，发挥纪委监委、检察院、法院、监狱等警示教育阵地作用，通过组织学员实地参观、旁听法院庭审、观看警示教育展览等方式，提升领导干部学法用法守法的积极性和主动性，共建社会主义法治文化。二是适时组织学员赴井冈山、嘉兴、延安、西柏坡、河南兰考等地开展现场教学，接受革命传统教育和延安精神教育，传承红色基因，寻精神、守初心、强信心、勇担当，使学员心灵和精神受到洗禮，坚定理想信念，改进工作作风，加强党性锻炼，用时代发展要求审视自己、完善自己，切实增强政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识。三是适时组织学员赴上海、杭州、广州等地开展异地教学，学习城市精细化管理和基层党建的先进理论和经验。组织学员赴滨海新区参观文化中心，直观、深入地了解和感受滨海新区开发开放的巨大成就。
4.突出党校姓党的浓厚政治氛围，严肃政治纪律。一是严肃讲坛纪律，确保“三尺讲台”无杂音。坚持警示在先、预防在先，经常提醒、经常教育、强化约束。与外请教师签订严守讲坛纪律协议书，与党校外出讲课教师签署严守讲坛纪律责任状，在党校讲台放置严守讲坛纪律警示牌。二是强化学员党性分析，在个人撰写党性分析报告的基础上，搞好座谈会小组研讨、班级交流、主题班会、学员论坛、学员演讲及主题党日活动，使大家对党性教育有更直观的、触及灵魂的感受。三是严抓学员管理。始终坚持从严治校、严肃校纪校规，实行学员请销假制度、学员考勤实名公布制度、学员党支部负责主题党日活动等具体事宜的部署，把党性教育自觉融入到学员教育、管理和服务的日常工作中。
5.加大教师培训力度，拓宽教师聘请渠道。一是健全教师培训系统，注重对年轻教师的培养，通过组织集体备课、参加旁听、专题培训、互动讲学、研讨交流、以老带新、以强带弱等方式优化教师培训载体，集中力量打造讲授天津党的辉煌历程精品课工程，积极主动参加市委党校精品样板课评选，注重打造“四有”好老师队伍。二是以市委党校师资为依托，充分利用各种资源聘请兼职教师，择优选聘一批政治素质能力过硬、政策理论水平较高的领导、知名学者、先进典型等作为外聘教师，完善充实师资库。
总之，进一步加强党性教育、增强学员党性修养任重道远。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极行动，狠抓落实，不辱使命，把党性教育这篇大文章做好，为不断提高党校党性教育的水平和质量而努力，为建设一支高素质干部队伍作出党校应有的贡献。
作者商伟系中共天津市和平区委党校校委委员二级调研员;景晓军系中共天津市和平区委党校四级调研员;吕瑶系中共天津市和平区委党校四级主任科员
责任编辑：王素娟
