高职院校BIM协同创新实训中心建设研究
徐宏伟 曹茂庆 田立臣 戚余蓉
[摘要]自國家建筑业信息化发展纲要中要求大力发展BIM技术伊始，高职院校作为应用型专业院校，以BIM协同创新实训中心为平台开展BIM技术应用的相关教学实践内容，具有重要的现实意义。本文依据企业对BIM技术人才的需求，以黑龙江建筑职业技术学院的BIM协同创新实训中心为例，促进产学研一体化，提升高职院校建筑类相关专业的教师团队的实践教学水平，提高学校核心竞争力及区域影响力。
[关键词] BIM技术应用;BIM协同创新实训中心;产学研合作
文章编号：2095 - 4085（ 2019） 04 - 0077 - 02
建筑信息模型（Building Information Modeling）即BIM，是指在建筑的全生命周期创建和管理建筑信息的过程。建筑信息模型涵盖了建设工程项目中的全部几何信息、空间信息、地理信息，各种建筑构件的属性信息及工程量信息。BIM技术是建筑类相关专业发展的新需求、新趋向、新工具。
《2016 - 2020年建筑业信息化发展纲要》指出要增强建筑业信息化发展能力，优化建筑业信息化发展环境，加快推动信息、技术与建筑业发展深度融合，充分发挥信息化的引领和支撑作用，塑造建筑业新业态。国务院关于加快发展现代职业教育的决定，国发[2014] 19号文指出“加快信息化管理平台建设，加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。”
1 建设BIM协同创新实训中心的必要性
BIM技术的出现，促使土建类高职类院校必须推动教育信息化，现代化。传统教育模式，不能让学生认知三维空间，一些想象力差的学生在这种教学方式下不能正确的理解教学内容。而BIM技术，在原有传统的教学模式之上，开展信息化教学，三维认知，参数化设计等内容，让学生具备自我学习，独立思考和动手实践能力。企业的用人需求，BIM技术的推广应用就要求高职院校建筑信息化建设到了必须开展的关键时期，而高职院校的BIM协同创新实训中心平台的作用就显得尤其重要。
（1）中心即是学校的教学场地，又是科研活动场地，还为各专业学生提供学习、参赛和工作岗位，由老师指导学生参与实际工程项目，理论和实践相结合，提高学生的实践能力，提高应用技能，提高就业机会。
（2）不同专业的教师在中心交流学习，构建完整的BIM技术应用团队，能够准确掌握各自行业动态，提升教师的BIM实战能力，为BIM协同工作奠定基础。
（3）本中心还是校企合作平台，与企业共同推动BIM的实践教学和科学研究，从而形成优势互补。通过中心对外承接BIM相关的工程咨询项目，同时结合科研课题，兼具人才培养和科学研究作用。
（4）通过中心的职业培训功能，针对省内外企事业单位开展BIM技术应用的相关职业技能培训。
2 BIM协同创新实训中心的建设内容
针对我校BIM技术人才培养方案，高等职业院校BIM技术中心需要具备职业技能培训和实践项目的训练，同时附带科学研究活动。我校BIM协同创新中心建设的主要目的是服务教学、提升科研水平，建立校企合作机制，提供技术咨询服务，开展针对企业的BIM培训。
2.1服务教学
以BIM协同创新中心为平台，教师根据真实项目布置BIM技术应用实训任务，从而推进专业建设、课程改革及专业体系完善，通过实训任务不断的健全整个教学体系，编制BIM技术应用的教学大纲、教学计划等，使BIM技术融合于专业教学中。学校建立BIM协同创新中心，建立BIM技术合作平台，充分的利用BIM相关知识，让学生们地掌握专业知识，提高实践能力。
通过实际工程项目能够让学生参与从开发、设计、施工、运维的全过程实践，使各专业学生都能够通过BIM技术应用进行本专业的顶岗实习工作，并能通过BIM技术完成与其他专业进行协同工作。
目前我校根据专业区分，大致可划分为建筑规划与设计BIM应用，BIM结构应用，BIM设备应用，BIM工程管理，BIM后期运行维护，BIM数据维护与开发。详见表1 BIM分类对应专业表。
2.2校企合作
由学校牵头成立黑龙江省职教集团，以BIM协同创新中心为窗口，引进BIM技术企业与学校资源共享、共同协作，形成紧密的“产一学一研”模式，成立BIM联盟，展开以BIM技术为主题的学术研究和以企业项目做为实践应用，共同推动BIM的实践教学和科学研究，从而形成优势互补，教师在实训教学中熟练掌握实训项目的标准、工艺和流程。企业能够充分了解教师需求和学生实际学习能力，也可以为学校提供专业的精品课、教学改革等意见。最终，让学生顶岗即上岗，完成职业转换。
2.3 BIM技术咨询服务
以BIM协同创新中心为平台，建立一支技术过硬，能力出众的BIM技术团队，开展全面的项目咨询服务。从而实现技术变效益，实现全面双赢。
目前BIM技术咨询服务主要有以下十个方面。①软件应用培训。②搭建模型（包括异型建筑）。③工程量计量与统计。④施工进度模拟。⑤施工招投标服务。⑥施工图设计与优化。⑦BIM相关插件的定制服务。⑧绿色建筑分析。⑨BIM施工阶段应用。⑩BIM竣工模型及后期应用。
2.4职业培训功能
利用BIM协同创新中心这个桥梁，开展相关的职业技能培训，为企业提供项目全寿命周期管理的培训工作。通过相关的培训工作，对我省的BIM技术和导向进行宣传和培训，将国家的建筑信息化理念普及到建筑行业中。
3 BIM协同创新实训中心的软、硬件设施
3.1 中心软件配置（表2）
3.2中心硬件配置（表3）
4结语
实践教学是高等职业学校教育的核心，也是培养高素质人才的必要手段。BIM协同创新中心的建设，是我校BIM人才培养，师资队伍建设、BIM技术推广的重要阵地。越来越多的高校也开始建立自己的BIM协同实训中心，改革教学模式，提升教学效果，以应对市场化需求。希望本文中BIM协同创新模式能够为国内其他高职院校提供参考。
参考文献：
[1]蔡兰峰.高职院校BIM技术中心建设探讨[J].施工管理技术，2018，（02）.
[2]张婷，建筑类专业基于BIM -体化实训课程体系设置探讨[J].科技视界，2018，（12）.
