吉林省民办高校毕业生提升创新创业成功研究
李秀峰
本文将立足民办高校毕业生实际情况的基础上，对吉林省民办高校毕业生提升创新创业成功展开分析和研究。
对于我国的学校体制来说，民办高校是其中不可缺少的重要组成部分。所谓的民办高校，实际上是指“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。”因为我国是一个人口众多的大国，需要接受知识教育的人口基数也比较大。但因为我国是一个发展中国家，能够给教育提供的资金也是有效的。而教育的发展又关乎整个国家的发展，所以为了能够保障我国教育工作的发展与落实，我国也是鼓励社会力量，根据相应的法律法规，办理办学许可证，帮助完善学校教育制度。特别是对于高校来说，所培养的都是高知识的尖端人才，更应该要结合社会的力量来展开办理和推进。因此，本文将结合民办高校毕业生实际情况中的相关内容，对吉林省民办高校毕业生提升创新创业成功展开分析和研究。
一、创新创业政策的要求
所谓的创新创业，实际上是指“基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或机电创新而进行的创业活动。”对于创新创业来说，其中创新是本质，创业是目的。从当前的社会环境看，具有创新创业意识的人才越来越受到社会的欢迎。毕竟在二十一世纪的今天，更新换代的速度可以说是非常快，只有切实做到敢为人先，才能够尝到“第一个吃螃蟹”的喜悦感。因此，为了推动创新创业工作的发展，我国国务院在2015年的时候就发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，党的十八大以来更是对高校创新创业提出了具体的指导也要求。这一要求中，明确指出高校要整合全部的力量做好对学生的创新创业培养工作，实现高校学生的成长与发展。
二、民办高校毕业生创新创业失败的原因
对于我省民办高校来说，想要有效的提高毕业生的创新创业成功率，就是需要知道在实际的生活中，到底存在那些因素影响了学生创新创业工作的开展。通过对这些因素进行分析，从而找到相应的解决对策，以此来实现学生的成长与发展。
（一）受到自身思想的影响
对于高校毕业生来说，之所以创新创业成功率会受到影响，是因为很多学生自身没有创新创业的意识，导致参与创新创业的人不多，自然成功率也会低。而学生之所以会缺乏创新创业的意识，是因为一直以来“找一份稳定的工作”都占据我国社会就业思想的主体地位。对于创新创业工作来说，它不是一帆风顺的，其路途上会有各种各样的困难，会经历失败等等考验。并不是每一个学生都能够接受这样的结果，所以大部分学生就选择放弃。
（二）受到家庭教育的影响
对于高校毕业生的家长来说，大部分家长也不希望孩子走上创新创业这条道路。虽然创新创业成果的话能够给自己的孩子带来光明的未来，但是在这条道路上充满着许多未知的因素，而且并不是每一个人都能够走向成功。家长不希望看到自己的孩子在顺利完成学业之后，还要人生的道路上挣扎着，甚至害怕自己的孩子会在三、四十岁还一无所成。于是家长在对孩子进行教育的时候，往往会鼓励孩子考取体制内的单位，虽然比较无趣，一眼就能望到头，但是至少能够稳定的渡过一生。正是在这样的影响下，导致了很多高校毕业生不会走上创新创业的道路。
（三）缺乏资金支持
对于民办高校毕业生创新创业来说，学生自己除了有相关的知识之外，其他的可以说是一无所有。而对于创新创业这项工作来说，它不是用嘴巴说说而已，而是要付出实际的行动，在这些行动中，需要一定的资金支持。但是高校毕业生才刚刚步入社会并没有存款，同时也不好意思开口向父母要。在这样的情况喜爱，也有很多学生打消了创新创业的念头。
（四）学校无法提供有效的指导
对于民办高校来说，很多学校的办校历史不长，其师资力量相对来说比较薄弱，因此就无法在创新创业山给学生有效的指导。毕竟对于学生来说，如何在创新创业的过程中，将自己的所学知识变成实践的垫脚石，这并不是一件简单的事情，而是需要教师的指导，从而才能够让学生少走弯路，走向成功的。
三、改善高校毕业生创新创业局面的方式
在了解了具体有哪些因素影响了吉林省民办高校毕业生创新创业的成功率之后，学校教育教学工作者就应该从这些内容出发，找到相应的解决对策，提高创新创业的成功率，推动学生的成长与发展。
（一）加强对学校教育教学工作者的培训
对于民办高校来說，需要加强对学校教育教学工作者的培训工作，以此来加强学校对学生创新创业的指导。对于民办学校来说，虽然说成立时间不长，但是里面的教师还是教学资质，同时也是经过一番苦读，从而走上这一岗位的，所以还是具有加强的学习能力。因此，只要学校能够提供机会给教师，并组织教师进行相关内容的学习，就能够一定提高民办教师的师资队伍，从而提高高校毕业生的创新创业成功率。而针对教师培训这一方面的问题，民办高校管理者可以组织教师利用假期的时间，比如：周末、假期等时间，进行相关的知识学习。其中，这些知识学习可以通过讲座的形式来展开。而为了考虑到学习的灵活性，可以采用线上讲座，线下交心的报告的方式。通过这样的方式，让教师能够实现自我教学能力上的发展，为高校毕业生的创新创业工作，做好相应的准备工作。
（二）对学生和家长展开具体的思想教育工作
对于民办高校来说，还需要对学生和家长展开具体的思想教育工作。对于高校毕业生创新创业工作来说，一方面需要学生自己乐意，另一方面需要有家长的支持，否则都会影响学生的创新创业的动力。因此，高校教师需要从两个方面来做好对学生的教育教学工作。具体来说，学校课堂通过举办讲座，或者是结合思想政治教育课程来给学生培养创新创业的意识，让学生感受到创新创业的魅力，以及体现出的人生价值。除此之外，学校还可以通过微信软件，与家长进行交流，做好家长的思想工作，让家长能够支持孩子的选择，从而保障高校毕业生的创新创业工作的开展。
（三）给毕业生选择可靠的资金支持
对于民办高校来说，为了保障高校毕业生创新创业工作的开展，还是要给高校毕业生找到更可靠的资金支持。对于我国来说是由给高校毕业生一定的创新创业基金的，但是并不是所有的高校都能够享受到这一政策，因此民办高校应该要根据自己的资质，结合相应的政策操作内容，从而向教育部提交这一方面的要求请求国家批发相应的资金资助。除此之外，还需要与投资创办本校的企业或者是社会团队取得联系，希望他们能够提供资金来给毕业生团队展开创新创业方面的工作，以此来保障高校毕业生创新创业成功率的提升与发展。
四、结语
综合上述内容来看，民办高校毕业生到创新创业提供成功率的提高来说，还是有很多措施能够推进和开展的，这就要求民办高校的管理工作者从政策以及内涵出发，根据当前高校毕业生创新创业成功率低下的原因，从而找到合适的教学策略，推进高校毕业生创新创业工作的开展。（作者单位：长春理工大学光电信息学院）
课题名称《吉林省民办高校毕业生提升创新创业成功研究》，课题号（JGJX2019D462）。
