浅析儿童绘本在小学美术课堂教学中的应用
【摘? ? 要】儿童绘本在小学美术教学中具有重要的作用，可增加学生对美术学习的兴趣，为学生的美术学习带来有效帮助。本文阐述了儿童绘本在小学美术教学中应用的优势，分析了儿童绘本在小学美术教学中的应用，给美术教学的开展提供了相应的条件，也给教师开展教学建立了良好的基础，使学生能通过绘本的内容理解美术创作。
【关键词】小学美术;儿童绘本;应用策略
中图分类号：G623.75? ? ? ?文献标识码：A? ? ? 文章编号：1006-7485（2021）06-0143-02
【Abstract】Childrens picture books play an important role in primary school art teaching， which can increase students learning of art and bring effective help to students art learning. This article explains the advantages of childrens picture books in primary school art teaching， analyzes the application of childrens picture books in primary school art teaching， provides corresponding conditions for the development of art teaching， and establishes a good foundation for teachers to carry out teaching， so that students Can understand art creation through the content of picture books.
【Keywords】Primary school art; Children's picture book; Application strategy
小学时期，学生的认知能力还处于发展阶段中，传统美术教学中教师使用的美术教材多为理论知识内容，学生对这些内容的理解还存在着一定的难度。儿童绘本作为一种适合低年级学生阅读的书籍，其内容大部分为图片，配有少量的文字，丰富的内容能吸引学生的注意，使学生的美术兴趣被激发出来。教师在开展美术教学时，应合理利用儿童绘本，使美术教学顺利开展，以培养学生的审美情趣，使学生具备美术欣赏能力，给美术教学提供良好的条件。
一、儿童绘本在小学美术教学中应用的优势
儿童绘本是一种适用于低龄儿童的图画书籍，一般儿童绘本的内容由色彩鲜艳以及内容简单的故事情节构成。绘本中的内容图画线条具有粗放的特点，表现力比较强，这对低龄儿童来说有着较强的吸引力，可使其对绘本的内容产生更多兴趣，符合儿童认知特点。儿童绘本内容一般由儿童教育者研究编撰而成，通过多个环节的加工处理后，能更适应小学美术教学，为教学的进行带来有效的帮助。在教学过程中，儿童绘本应用的优勢主要体现在以下几个方面。
（一）儿童绘本有助于增加学生的美术学习兴趣
在小学美术教学中，学生的兴趣对美术教学的质量有着较大的影响，学生对美术学习具有浓厚的学习兴趣，可促使美术教学顺利进行。由于小学生对学习有趣的内容有更高的积极性，而儿童绘本中有着鲜艳的图画，图画的形式非常新颖，学生在学习中对内容的理解比较容易，因此，绘本更符合小学生的认知特点，对学生的美术学习有着很好的促进作用。教师通过应用儿童绘本可使学生的学习兴趣增加，为教学的开展带来了良好的条件。
（二）儿童绘本有助于提升学生的审美能力
小学学习阶段包括了较多的课程，如语文、数学、英语、美术等，美术学习对学生的审美能力培养有着重要的作用，能使学生学会判断事物。儿童绘本中的内容比较丰富，能使学生的认知能力得到提高，教师可借助其中的内容引导学生，使学生能在阅读绘本的同时开阔自身的美术视野，并且能提升自身的审美能力，这对学生的发展有着积极的影响。
（三）儿童绘本有助于加强德育效果
儿童绘本在美术教学中有着重要的作用，为教师提供了相应的帮助，还能促进学生品德素质水平的提升。在小学阶段，德育是其中的重要部分，教师应重视对学生的德育，关注学生的思想观念发展，对学生进行正确的引导，使学生能形成健康积极的思想观念。学生在学习中接触到的素材，会对其品格及价值观念形成造成影响，学生会将看到的知识融入自己的价值观念中。儿童绘本的内容中大部分较为简单，配有丰富的图画，能使学生深入理解教育中的意义。由于儿童绘本在教学中可随着内容的加深来逐渐提升，因此满足了教学需求，能使学生的德育发挥出更好的作用，给学生形成良好的思想观念带来了更完善的条件。
二、儿童绘本在小学美术教学中的应用
（一）利用绘本导入教学
在美术教学中，教师应重视课堂导入的环节，在导入时选择适合的方式，使学生对内容进行关注，为教学的进行创建相应的条件。儿童绘本包含有丰富有趣的内容，能使学生的好奇心得到满足，增加学生的学习兴趣。因此，教师应合理利用儿童绘本，采用学生感兴趣的方式将其展现出来，让学生深入了解绘本的内容。比如，教师可将其多媒体教学结合起来，在导入时进行应用，使学生更感兴趣。
在进行色彩教学时，教师可在导入中使用《小蓝和小黄》绘本作为辅助，使学生通过绘本的内容来学习。绘本中作者使用两种色块代表两个孩子，主题为“爱与融合”，故事中没有具体的人物形象，但是学生能快速地理解故事中传达出来的信息，并且能准确地对故事中的两个孩子的心情进行感知，这样激发了学生对美术学习的兴趣。借助该绘本进行教学导入，不仅符合教学内容，还能使学生对色彩产生好奇心，对学习内容更专注，也给教师开展教学建立了一定的基础。在教学过程中，学生可给学生讲解关于色彩的知识，学生在学习时能更好地理解如何使用色彩表达人物的心情，这种方式可使教学变得更具有趣味性，还能使学生在兴趣引导下对知识产生期待，有效提高了教学效率。
（二）引导学生了解绘本创作手法
在美术学习中，学生存在着一定的共性，比如小学生一般习惯使用画笔来表达自己内心的感受，并且自由表达出自己的精神世界。教师应考虑到学生的这种特点，在教学中不仅要加强学生对美术语言的理解，还应对学生进行绘画技巧的引导，使学生能创作出高质量的作品，提升学生的绘画能力。儿童绘本中包括了较多的绘画形式及创作手法，这些内容可使学生的美术学习得到更好的指导，开阔了学生的艺术视野，达到了增进学生的艺术语言理解的目的，还能够拓宽学生的思维。教师在借助儿童绘本开展教学时，要重视指导学生分析绘画中的艺术表达形式，对绘本图画创作手法进行总结，使学生明确不同的创作手法。
（三）借助儿童绘本开展活动
在小学美术教学中，教师应了解学生的特点，结合学生情况开展教学;还应把握组织活动的机会，使学生能更好地进行美术学习;可利用美术绘本来激发学生的热情，使学生在美术学习中更积极;还可将其作为载体，开展丰富的美术活动，让学生参与到其中;可开展继承性美术活动，使学生通过听故事理解文字与视觉语言之间的转换，使学生能够对学习产生更多的兴趣;可结合绘本中的故事内容进行講解，吸引学生的注意，使学生进行思考，能够将美术融入自己的内心。
比如，利用《疯狂星期二》绘本进行教学，教师让学生先看没有文字的内容，仅仅结合视觉元素理解故事的内容，之后可结合故事进行讲解，使学生闭上眼睛再现故事内容中的画面效果。这种方式可锻炼学生将文字描述转化为画面情境的能力，为学生的学习带来有效的帮助。
（四）指导学生理解儿童绘本内涵
儿童绘本应用在小学美术教学中可发挥出有效的作用，使教学顺利进行，教师应重视儿童绘本的使用。在以往应用儿童绘本的过程中，一些教师将关注点放在了给学生呈现绘本图片上，而较少对学生进行图片解读指导，使学生对绘本内涵的理解受到了影响，也影响了学生的美术创造思维发展。小学生的美术教育需要整合耳朵听到的与眼睛看到的内容，对图片内涵进行深入挖掘。教师应借此对教学进行改善，合理利用儿童绘本内容引导学生，可在给学生展示绘本图片的过程中讲述其中的故事，使学生进行聆听与观察，深入理解绘本中的内涵，且产生艺术思考。
三、结语
在小学美术教学中，教师要把握小学生的特点，根据其心理特点来设计教学方式，利用能够引发学生兴趣的儿童绘本进行教学，给学生创造更好的条件，使学生在丰富内容的绘本中了解美术;还应利用绘本导入教学，引导学生了解绘本创作手法，结合儿童绘本开展活动指导学生理解儿童绘本内涵，使绘本的应用有更好的效果，为美术教学带来相应的条件，以提升学生的学习积极性，保证教学的质量。
参考文献：
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[2]程晓晓.浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用[J].美术教育研究， 2019（18）.
[3]唐二伟.儿童绘本在小学美术教学中的应用分析[J].美术教育研究，2018（14）.
作者简介：朱晓亚（1986.12-），女，汉族， 山东邹平人，本科，二级教师，研究方向：美术教学实践。
（责编? 林? 娟）
