离校不停课，老师伴成长①

    韩晓慧

    新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，学生是祖国的希望，为了保障师生的安全，教育部发声：学校要延期开学，并提出“離校不停课”的口号。在县教科局的引领下，我县全体教师开展了“线上教学”活动——文水县空中课堂。

    教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。从2月10日开始到现在，我不断地摸索、实践、改进，并有了些许收获，现将自己的做法和经验和大家一起分享：

    一、课堂教学方面：

    1.备课

    每上一节课前，我都要先认真钻研教材，提前备好课。然后听录课老师的课，吸取他的精华部分，博采众长，对自己的教案做修改和补充，完善自己的教学内容。

    2.教学中

    在教学中，我会提前做好课件，采用屏幕分享模式，让学生即便只是面对一个电脑小屏幕，在他的脑海中也会装着每节课的内容。

    （1）注重课堂管理

    虽然学生并不在眼前，但我都会认真上好每一节课，心中装着全部的学生。对于学生的评价，我很用心。比如讲到某一个环节，与学生互动时，我会选择连麦，或者让学生发消息，及时鼓励学生积极参与，学生的积极性还是挺高的。

    （2）习题辅导

    如果是辅导课，我会提前做好课件，把习题做成PPT，保证让学生看得更清晰。遇到重点内容时，我会用手绘图形等做标记，留下痕迹，让学生更好的体会到网络课的生动性，和老师在学校黑板上讲课时一样，更加吸引学生的注意力，提高课堂效率。而且我发现，有的家长遇到不太懂的习题，直接把老师屏幕上留下的痕迹进行拍照，以便巩固。由此看来，留下痕迹的动态课堂是很重要的。

    二、习惯养成方面：

    我带的是一年级的学生，在开学第一课时，我做成了PPT，给学生提出了很多的要求和注意事项。其实也是对家长的提醒，虽然是居家学习，但是不要让学生有放松的心态。比如：1.提前准备按时上课;2.至少有一位家长陪伴学习;3.上课期间不吃东西、认真听讲;4.按时完成作业，不拖拉;5.书写规范，认真完成作业，等等。这些点滴的习惯，我时刻在提醒着孩子们，如果发现书写不规范、作业不认真完成的，我会严格要求。

    三、作业布置及检查方面：

    1.每天会按时布置作业，并且规定学生在某个时间点完成，我会及时批改。如果比较好的作业，我会标记优秀作业，以示鼓励。如果是错误的作业，我会把作业打回订正，并且私发给家长，保证家长能及时收到信息，然后再二次批阅。虽然过程很繁琐，但我认为这是对学生的负责，对家长的负责，也是对老师自己的负责。

    2.对于学生作业中出现较多的问题，我会在群内以专题课的形式进行讲评，这样做是有必要的。集中处理同一类型的错题，会让学生有更深刻的印象。

    3.针对数学学科的特点，我不会局限于一些基础知识，每一节课我都会查阅资料，给学生准备一些拓展思维的题，然后做成PPT。虽然稍微有一些难度，但是学生乐在其中，勇于接受挑战，这个过程我感到很欣慰。

    四、激发学生的积极性方面：

    1.课前

    课前10分钟打开直播，然后放一些学生喜欢听的音乐，和学生进行互动交流，让他们放松愉悦，带领学生进入学习的状态。

    2.课中

    在和学生互动时，我会采用激励性语言，表扬学生。在做习题时，做对一题奖励一颗智慧星，下课时我会让学生数一数，这节课得了几颗智慧星，并且给学生颁发“爱动脑小明星”的奖状。这是孩子们一节课获得的“小荣誉”，同时也激发了学生思考问题的积极性。

    3.课后

    （1）作业完成的好，我会标记为优秀作业，在班内展示，效果还是很好的。这样激励着孩子们，严格要求自己，时刻不放松。

    （2）在作业批改时，我会针对不同的学生回复一些不同的激励性语言，比如：比上一次的作业有进步，继续加油;你诵读的声音真好听;你的字写得真漂亮等，鼓励学生积极完成任务。

    五、与家长沟通方面：

    特殊时期，特殊学习，更离不开家长的督促和陪伴，这个工作非常重要。所以，我时刻关注每一个学生的动态，及时和家长联系。在群内做好家长的鼓励工作，鼓励他们对孩子教育的重视和支持。

    六、疫情期和学生有意义的陪伴方面：

    疫情下，我除了给学生上好文化课之外，还给学生们上了爱国主义课、社会责任感教育课，“爱与感恩”教育课等。

    还记得开学的第一周，2月14日那天，我给我的学生们上了一堂特殊意义的课。虽然我不是班主任老师，但是我觉得，在疫情下应该让学生明白我们为什么不能正常开学？祖国到底发生了什么？作为小学生，我们应该怎么做？我结合自己在2003年非典那一年我正上高中的经历。也像这一次疫情一样，提前放假，在家中学习。还给孩子们提到了钟南山院士，也就是非典那一年，我记住了“钟南山”这个名字。让我的学生也明白，我们的祖国，正是因为有他们这样的领军人物，还有火神山，雷神山，“三山”齐聚，我们的祖国一定会很快攻克难关。因为我觉得学知识和本领固然重要，但是良知和人格更重要。我想让我的孩子们明白，在国家灾难时，我们应该怎么做？我告诉他们，第一，我们要有责任，有担当，要有爱国之心。我们不仅要主动地了解新冠病毒的知识，而且要保护好自己，也就是保护他人，也就是为我们的国家做贡献。第二，教育我们的孩子们要心存感恩，我们要向那些逆行者、志愿者学习，学习他们勇于担当、不畏险阻、大爱无私的精神。

    第二次、第三次的特殊课程，就是我们文水县三位医护人员驰援武汉的事迹，每一次讲到他们的故事，我都会感动落泪。还记得家长们给我留言，他们说这是一堂很有教育意义的课，不仅感动着学生，而且给他们家长也上了一堂教育课。听了那些话我真的很欣慰。

    我认为，对我们的孩子进行爱国主义教育、社会责任感教育和爱与感恩教育，这些是很有必要的。所以，我会在网上挖掘一些鲜活的素材，比如抗疫的故事，医护人员和志愿者他们战疫的先进事迹等，这些生动的故事和真切的人物，感染着我的每一个学生，引导学生感知这个民族力量，感受血浓于水的家国情怀，弘扬爱国奋斗精神。

    以上这些就是我的一些做法和想法，在接下来的日子里，我会更加努力，不断改进我的教育教学工作，充实学生的学习生活，陪伴学生成长。希望疫情早日结束，让我们再聚校园。