从央视主持人大赛看电视媒体人的时代发展路径

    冯强苏

    摘要：中央电视台至今已经举办了多次主持人大赛，每一届主持人大赛都具备了一定的话题性。中央电视台的多名优秀主持人都是通过主持人大赛而脱颖而出。不同时期主持人大赛的选择标准也不同，这充分体现了不同时代对于电视媒体人的选择需求，同时也体现了不同时代对于电视媒体人培养方向的变化。本文从央视主持人大赛的角度对电视媒体人的时代发展路径进行探究，并为其提供相关的发展建议。

    关键词：主持人大赛;电视媒体人;时代发展

    第一届主持人大赛于1988年举办，当时我国的主持人行业还正处于初步发展阶段，除了对主持人的政治素养，口头表达以及仪态外貌等有基本的要求外，还加入了一些新的要求。首先是主持人的语气方面，应该从传统的播音语气转化为更适合现代主持的亲切语气。另外主持人要形成自我的主持风格，实现自身的个性化发展，加强与节目以及观众的良性互动。随着主持人行业的不断发展，时代对主持人素养的要求也在发生着变化。主持人大赛对于主持人本身来说，是一种突破自我的挑战，是提高自身素养的一个重要手段。主持人要跟随时代的变化，对自身进行不断的改造与创新，从而能够顺应时代的发展趋势，展现更加独特的主持人风采。

    相对于其他国家来说，我国的主持人年龄普遍偏小，主要是大多数的主持人都是来自于对应院校专业的应届毕业生。随着时代的发展，人们的审美水平越来越高，逐渐呈现多元化的特点，这就代表着主持人行业也应该实现多元化，电视主持人应具备一定的自我风格，从而能够实现电视荧幕的多元化呈现。很多的主持人都凭借自我的独特魅力而造就了自己的金牌节目，这是主持人和他主持的节目之间实现良性互动的情况。很多的节目主持人凭借自我特色成了主持界的明星，具有了类似偶像的推动作用，这是时代发展所存在的一个普遍现象，是不得不承认的重要事实。

    坚持以人为本的核心观念是实现我国科学发展观的重要内容，要将人的全面发展作为重要的发展目标。站在市场的角度上考虑，广播电视台在进行主持人的培养过程中，主持人自身的产品化和市场化是所需要考虑的重要内容。但在主持人的培养方面，眼光要有长远性。虽然市场是短期的，但是人才培养却是需要长期坚持的。优秀的主持人要掌握很多方面的知识，所以专业院校还需要根据主持人培养的需求建立起适合的发展培养战略。主持人教育的办学模式可以实现多样化，结合全社会的力量，来有效地去提高主持人的专业素质以及综合素养。对于用人单位来说，要想实现主持人的长期发展，还需要对其进行在职教育。用人单位需要制定相关的人才再培养制度，加强对在职人员的培训。用人单位要把主持人能力的考核放在重要的位置，制定出有效的制度对人才进行管理。电视传媒的发展越来越专业化，越来越个性化。未来主持人应该具有更全面的技能，更强的能力。主持人不仅要把节目主持好，也应该去增强自己对节目的了解，在提高自身能力的同时，去参与到节目的制作以及创新过程中，实现自身与节目的良好互动，为节目形成独特的发展魅力。

    （一）“如意杯”主持人大赛

    “如意杯”主持人大赛是中央电视台首次举办的主持人大赛。因为是第一届主持人大赛，所以在对主持人的素质要求方面还不十分明确，其中最为显著的特点就是将不同类的主持人放在了一起进行比赛，在评定的过程中因为不同的主持形式而导致最后的评定标准难以确定，给评定工作带来了一定的难度。最终选择出的选手，可能并不具备较强的综合素质，在某一类别节目的主持中表现的较为突出。由于当时电视节目的种类较少，所以关于主持人的定位也比较模糊。当今的电视节目种类较多，有新闻类节目，综艺类节目以及谈话类，少儿类等，不同特长的主持人可以在属于自己的类别里发挥自己的能力。另外，比赛赛制的设置有待优化。

    （二）“金士明杯”主持人大赛

    “金士明杯”主持人大赛是央视举办的第二届主持人大赛。该届主持人大赛在举办的过程中，电视台节目已经相比以往有了很大的改变，节目类型逐渐有了明确的分类。这一届比赛将主持人类型分为了四类。在电视台节目栏目化以后，主持人需要根据自己的个人特点来进行明确的自我定位，从而确定自己的发展方向。这一届的主持人大赛将决赛的环节分为了两种赛制，分别是笔试和面试。笔试的内容要求选手要了解电视栏目的框架以及内容，明确主持人在电视节目中的作用。面试内容是将节目素材串联为一档完整的主持节目，并针对裁判提出的问题进行回答。相对于第一届主持人大赛来说，第二届的要求相对较高，对主持人的能力进行了全面的考验。但是该届比赛仍然有一些弊端，即录像带采用的是选手提供的录像带，很难作为判断选手真正实力的依据。另外就是笔试的环节，把重点都放在了主持人专业素养的考试上，对主持人的文化功底并没有进行深度的挖掘。

    （三）“荣士达杯”主持人大赛

    “荣士达杯”主持人大赛是中央电视台举办的第三届主持人大赛，该届主持人大赛相比于前两届来说有了更加鲜明的主旨，并且要求新世纪的主持人應具备独特的个性，深厚的文化功底，较高的主持技能以及较强的主持智慧。该届大赛不仅是在比赛规模方面还是在选拔的范围方面都相对于以往有了进一步的扩大，不仅仅不再要求参赛的选手是专业人士，也不再对参赛人员的职业进行限制，同时也降低了对参赛人员学历以及年龄的限制，真正的是面向全社会去吸引优秀的主持人才。第三届主持人大赛真正激发了社会的热情以及关注，为具备主持天赋以及拥有主持热情的人们提供了实现自我价值的平台。中央电视台有很多的知名主持人都不是专业出身，他们当中有很多的人在从事主持人行业之前从事的是其他的职业。第三届主持人大赛告诉我们，时代选拔主持人的标准不再拘泥于主持人的专业出身，而是选拔更加具备主持热情以及更加优秀的人才。学习播音主持的人并不一定是适合做主持人的人，所以本次大赛给非专业人员带来了更多的机会。但是从另一个视角上看，时代的发展给主持人带来了更多的挑战，他们需要不断地去提高自身的专业素养，去培养自己的综合素质，才能保障自身不被时代发展所淘汰。

    （四）“夏新杯”主持人大赛

    “夏新杯”主持人大赛是中央电视台举办的第四届主持人大赛，该大赛的主旨是推出主持新人，提升传播品位。该届主持人大赛举办的时候，中央电视台已经形成了多个分支。该届大赛对主持人的专业能力有了更高的要求，要求主持人有专业精湛的主持技能，并且要能够成为主持某类节目的专家型人才。该届大赛的年龄范围相对以往的比赛来说有了进一步的扩大，所以吸引来了更多的人才来参加比赛。本次比赛的赛制相对以往更加严格且复杂。外语问答是新增的比赛项目，这主要是因为当时的时代英语普及化程度提高，主持人的英语水平也应该成为参考的标准之一。

    同时，顺应信息化时代的发展，中央电视台还开放了网络平台，增强了观众的评价力，观众通过短信投票的结果将会作为最终决赛得分的一部分。同时在奖项的设计上也增加了观众最喜爱主持人奖。该届比赛相对以往更加公平公开化，并且大众可以通过各种渠道来参与进去，选出的优质主持人也更加能够得到观众的信服。

    （五）“白象杯”主持人大赛

    该届主持人大赛放松了对地域的限制，所以吸引了非常多的参赛人员。不管是来自于地方电视台的主持人，还是正在学习播音主持专业的学生，或者是在其他领域工作的人员，都希望通过主持人大赛圆自己的央视梦。该届主持人大赛对于选手的个人特色有了更多的重视，现在主持人行业的竞争压力越来越大，如何让观众快速认识自己是主持人必须要掌握的重要能力。另外在比赛环节的设置方面，也更加新颖，并且增大了对参赛选手的考察范围，使得参赛选手的能力能够得到全方位的考察。

    （六）2019年主持人大赛

    中央广播电视总台2019主持人大赛是中央广播电视总台成立以后首次举办的电视大赛，该节目的目的是为优秀的主持人才提供展示自我的平台为中国的广播电视平台输送高质量的优质人才。该届大赛是中央电视台时隔八年后再次举办的主持人大赛，受到了全社会的关注与社会各界的积极参与。此次大赛对参赛人员提出了新的要求，其选拔的是复合型的高素质人才。该届大赛将导向把控能力，新闻直播互动能力，多媒体应用能力以及人格化传播能力作为选拔的标准。并且该届大赛也增加了观众的参与度，利用人工智能技术创造了网络化的千人评审团。此次主持人大赛真正让观众感受到了什么叫“神仙打架”，优质人才齐聚一堂，不管是参与点评的嘉宾还是参赛人员都代表了中国主持界的最高水准。该节目具有利落的央视风格，满足了观众对高品质节目的需求。很多优秀的参赛选手通过自己的努力，让观众记住了自己，同时也证明了该比赛类节目的高品质性。

    综上所述，结合主持人大赛的发展历程，可以发现其有许多创新的地方，并且一直在根据时代的发展路线来制定比赛的规则以及要求，从中我们也可以探寻到很多的规律。首先是主持人的形象要端庄大气，自然大方。其次是要有较强的专业技能以及知识储备，具有良好的综合素养。另外，主持人要有较强的应变能力，能够轻松地面对主持环节可能出现的各种状况。主持人应具有丰富的主持经验，说话的分量以及信息量能够适当。最后，随着时代的发展，主持人要不断去改变，养成终生学习的习惯，不断去积累人生经验，去提高自身的文化素养，不断挑战自我，提高自我，在激烈的市场环境中立足。

    （作者單位：佛山电视台）