现代信息技术在小学体育中的应用

    曹倩

    摘要：互联网的发展和信息技术的应用推动了小学体育教学的革新，使得小学体育教学与多媒体、大数据进一步融合，增加了小学体育教学的趣味性和便捷性，为体育课程提供了更精准的定位。在信息技术的推动下，新的教学模式和教学方法将促使小学体育教学变得更加科学。

    关键词：现代信息技术;小学体育;应用

    中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-21-

    引言

    随着当前时代的不断发展与进步，现代信息技术已经能够融入现代社会发展的各个领域，现代信息技术具有较强的科学性，其发挥着重要的作用，给人们的生活带来一定的便利。在当前教育行业中可以利用信息技术，可以更好地展开实践与探索加强相关内容的整合，以此满足当前学生对于知识的需求。

    一、激发学生学习兴趣

    在体育教学的实际操作中，体育教师应当利用好身边的现有科技条件，顺应教育现代化进程，以现代科技辅助教学，为课堂添加更多的趣味因素。例如，教师可以通过教室的多媒体工具，在课堂上播放小学生喜欢的运动类动画片，例如《灌篮高手》等热血动漫，可以很大程度地提起学生体育课的学习兴趣。当然，这种方式也是要因年级而异。教师在进行多媒体辅助教学的过程中，应当注意区别不同的年龄段学生，针对性的利用他们感兴趣的内容，吸引学生的课堂注意力。在高年级学生的课堂上，也可以播放一些世界性赛事，以吸引学生的学习注意力。在视频分享之后，教师可以引导学生进行分组讨论，激励学生课堂交流，提高学生的表达能力，以便学生更好地感受体育的内在精神，共同成长，也提高课堂的学习效率。

    二、利用信息技术提高学生的主动参与性

    在新课标的要求下，小学体育课堂教学要秉承以生为本的理念，以提升学生的积极性为中心，通过多元化的教学方式去提高课堂的吸引力，同时还要结合学生的兴趣爱好设计生动的教学环节，尊重小学生的身心成长特点。所以在利用信息技术进行教学的过程中，教师要明确课堂教学的目标和任务，关注小学生身体成长规律，了解他们的学习意愿，从而开发更多有趣的教学活动，满足小学生身心发展的需求。其次，教师需要通过引入丰富的教学素材打造活泼的氛围，让学生可以在轻松愉悦的环境中增强学习的主动性。最后，教师在使用其制作课件时，需要考虑到小学生的身体素质和学习需求，不能盲目使用信息资源，要将信息技术作为一种教学辅助的工具，而不是课堂的主要形式。比如在理论讲解时，可以用信息技术提高理论的形象性，但是在整个课堂的安排上，信息技术应该只占据一小部分，大部分时间应该安排学生根据信息技术的引导进行实践运动和学习，真正提高体育教学的效率。

    三、应用信息技术锤炼技术动作

    在传统的体育课堂教学中，所有的体育动作学生只能借助教材图片及教师的示范来进行观察，学习渠道较为单一。同时也容易受到教师展示的标准性及学生领会教材的能力限制等主客观因素影响，教学效果不佳。对于这种情况，教师可以从信息技术的多功能运用着手，通过播放专业运动员的动作解析视频，给予学生强烈的感官冲击，加深学生对关键动作的认识，让学生在标准的演示基础上进行模仿，提升体育教学的科学性和准确度，促进树立正确的体育运动理念。以《蹲踞式起跑》教学为例，通过观看视频，学生能够快速掌握“各就各位”“预备”“跑”等不同号令下运动员的动作要领，而教师只需要结合学生观看视频中遇到的问题及产生的疑问进行相应的解析，并在实际运动的过程中对学生动作进行进一步规范，锤炼学生动作，让学生在标准化、规范化的体育训练中提升体育技能，促进健康成长。

    四、运用信息技术，提升课堂效率

    在教学中，教师可以通过游戏化的方式引导学生积极参与课堂。对于小学生而言，游戏总是轻松有趣的，因此游戏化的教学方式可以调动学生的课堂积极性，吸引他们参与运动项目。教师可以改变传统的教学模式，利用信息技术打造游戏化的体育课堂。例如，在“跳跃与游戏”的课堂中，教师可以设定游戏情境，用竞赛的模式吸引学生。教师首先要示范正确的跳跃方式，并在游戏中运用信息化的手段增加游戏的趣味性。比赛结束之后，教师要及时汇总得分，设置合理的奖惩制度，鼓励积极参与的学生。通过游戏化的教学方式，学生可以锻炼身体、减轻压力、增加身体的协调性。在游戏过程中，教师也要注重培养学生的团队意识和合作意识，通过声音、图像等教学元素来促使学生更好地体验运动的快乐。

    五、利用现代信息技术培养学生的终身体育意识

    在当前素质的教育理念下，不仅需要重视学生们的学业成绩，还要加强学生的意志培养，体育顽强拼搏的精神有利于学生更好地提升自身的能力。随着当前我国经济的不断发展，人们的生活质量水平有所提高，大部分人的衣食住行上得到了改善，这也使人们更多的会去享受生活，而对于自身的身体素质不够重视，通过相应的调查统计表明，我国的大部分中小学生的身体素质比较差，这十分不利于学生们的身体成长和身心成长，随着时间的推移很可能会形成不同的疾病。利用信息技术可以播放一些纪录片和体育知识，以此培养学生们的终身体育意识。

    结束语

    通过现代化的方式，教师可以激发学生的学习兴趣，展示正确的动作示范，同时帮助学生树立团结合作的意识，以一种新型的、现代化的教学方式取代传统教学方式，对课堂内容进行针对性的优化，促进学生的身心全面发展，并且提高自身的教学能力，顺利完成教学任务，提高教学质量。

    参考文献

    [1]龚向军.信息技术在小学体育教学中的应用[J].小学生（中旬刊），2020（11）：76.

    [2]李川.信息技術在小学体育教学中的应用[J].教育，2019（41）：77.

    [3]李书平.浅谈信息技术在小学体育教学中应用途径[J].读写算，2019（26）：15.