英语报刊阅读在高中英语教学中的意义
【摘要】英语报刊由于其内容新颖、与时俱进、客观真实、题材广泛等特征，日渐成为高中学生重要的阅读学习参考资料。本文笔者将通过对英语报刊的，以及高中学生目前英语阅读水平和现状、英语报刊阅读对英语教学的作用以及在教学中要注意的问题这四个方面的分析，来阐述英语报刊阅读在高中英语教学中的意义。
【关键词】报刊阅读;阅读现状;高中英语教学
【作者简介】李鹏飞，新疆伊犁州巩留县高级中学。
英语是国际通用语言。随着时代的发展，信息技术的不断完善和快速更新，当代的高中生普遍拥有独立而张扬的个性，从而有很大空间进行充分的发挥而这也让传统的教学模式受到了很大的冲击。究竟怎样才能最大限度地调动学生的积极性，让学生真正地变被动学习为主动学习？此外，在新时代的背景下，要想学好英语就要对学习者提出相对严格的学习要求，在我国传统的英语教学模式下还存在着明显的不足和很大的问题，具体表现在：受中国汉语言文化环境的影响，“中国式英语”盛行，高中学生则对英语国家的背景以及其国家文化知识的了解非常少，但又缺乏日常的英语实践能力，这些都极大地影响英语教学水平的提升。因此，使用什么方法才能有效地提高学生英语语言水平，这可能是英语教学工作者长期以来不断思索的一个问题。报刊作为一种时事英语，迎合现代生活節奏，是高中生学习英语的重要资源，由于英语报刊有强烈的时代文化气息、纯粹的语言文化特色，再加上其内容丰富性、多元性的特点受到越来越多英语教学者的重视，使其在学生的学习和生活之间搭起了一座桥梁。因此了解英语报刊阅读的优点以及在英语教学中的作用，是选择英语报刊阅读应用在高中英语教学课堂中的重要原因。
一、英语报刊的优势分析
英语报刊与高中英语学习教材相比，具有信息丰富、信息量大、触及面广、更新快等优点，这些特点都侧面说明了英语报刊对提高学生阅读能力有很大的正面影响，其主要表现在以下几个方面。
1.内容现代化。根据最新发生的时事热点来撰写内容、推陈出新，这样就有效地避免了教材中与现实生活脱节的问题，更有利于激发学生学习英语的兴趣。 英语报刊具有与时俱进的特点，主要是因为其在选材上和教材比较让学生有很大的新奇感。
2.真实客观性。英语报刊的一大特点就是语言生动简洁明了，使学生阅读起来不枯燥、乏味，新闻时事热点的有关报道必须要对事件作出客观评价和给读者还原事件的真实性。在信息技术发达的现代社会，教育者必须要为学习者提供一个良好的学习平台，让学生通过平台更好地接受信息、理解信息，和分析信息，使他们对世界多元文化有更全面的认识，让学生对英语这门学科的认识不仅仅只局限于传统教材里所提供的那个狭小的认知学习范畴。
3.信息多样性。英语报刊的内容涉及广泛，有关于个人的、国家的、世界的，它是社会舆论的重要新闻媒介。报刊中不仅有关于国内外政治、经济的大事件，也有让人们放松、消遣的娱乐性新闻;既有对事件作出权威评价、语体稍显正式的评论、社论，又有对名人事件的真实写照，还有学生们最喜欢的幽默笑话、小品、连环漫画等涉及俚语、俗语的各种非正式文体。英语报刊中所蕴藏的大量信息、多样的文体，有助于拓宽学生的知识面，增加其词汇量，丰富其语言知识。
二、高中英语阅读教学的现状
1.词汇量积累少。学生对词汇量的有限掌握是影响学生阅读水平提高的最大问题。学生英语词汇量匮乏会影响其在做阅读题时的速度和质量，部分学生由于英语底子薄弱，英语词汇量和语法知识的积累较少，这就导致了学生在做阅读题时逐渐没有兴趣和信心。这是造成高中学生在做阅读题和阅读英语资源时感觉困难的主要原因。
2.抓不住中心句。在阅读英语文章方面，大多数学生在阅读过程中只是片面地理解了文章的大意却不明白文章想表达的意思和中心句是什么，学生只理解文章的表面意思却搞不清楚文章其中的内涵。在高中的复习阅读理解题中，有大量题是要求学生写出阅读题中所表达的意思和中心句的：在一篇阅读题中，往往第一个问题就是让学生写出文章中的中心句，但很多学生在阅读后却找不出中心句在哪里，这让学生和教师都感到很苦恼。
3.背景知识缺乏。由于受我国传统教育模式的影响，我国学生在高中学习阶段的压力非常大，几乎把所有的精力都用在了做各种各样的练习题上，因此学生对英语语言的文化背景、国外的社会历史以及风俗习惯等方面的了解少之又少，而对英语文化的缺乏造成了学生英语阅读能力水平的异常低下。
三、英语报刊阅读对高中英语教学的作用
1.激发学生的学习兴趣。影响学生学习的主要因素是学习动机，而让学生对学习产生兴趣间接推动了学生学习的内在动力。当学生可以对所学的英语资源产生浓厚的兴趣时，在课堂中就会注意力很集中，并且能激发自身的内在潜能，使自身克服困难的意志有所提高。报刊内容是十分丰富的，它能让有不同阅读目的的人在里面都得到满足，由于报刊内容更新很快，学生在报刊中总能找到使自己感兴趣的话题文章，从而获取自己需要的信息，这样一来，可以有效地促使学生浏览、略读及精度技巧的形成。但这个技巧又是一个漫长且不断累积的过程，这就好比阅读中文报刊一样，不需要过多的引导读者就可以获取到自己想要的信息。
2.促进学习习惯的养成。学生学习英语词汇，大多不会结合当下的语言环境，受传统教育的影响只会一味地对英语单词和语法死记硬背，这种词汇记忆法对于学生来说乏味且枯燥。学生对知识点的记忆时间较短，并且在今后使用词汇时，总是会习惯性地忽略词语在篇章语境中的意义，而只是固定地依赖单独词汇的解释来理解意思，这就导致了学生对文章的理解过于简单片面。但是通过阅读英语报刊，可以帮助学生在文章阅读中更加深刻的理解词汇的意思，让学生积极主动地去关注单词本身的用法和意义，进而促进学生良好英语学习习惯的养成。从严格的意义上来说，英语报刊文章中所使用的词汇必须精准、新颖，紧跟时代发展，尤其是新闻报道它的句式是评论性文章句式，新闻报道中的用词也非常正规，这对于学生新词的积累运用有极大帮助。
3.促进学生听力的提高。内容形式多样化的英语报刊对学生的英语阅读学习有重要的积累作用。学生通过对新闻的阅读，可以了解国内外每天发生的重大新闻事件，还可以对文化、体育、经济、政治、娱乐等领域的当日头条新闻都有所了解，这样做能避免高中学生在听力练习和考试中出现紧张、焦虑等心理问题，还会提升学生的听力效果。
4.促进学生写作水平的提高。有些学生因为平时较少听正宗的美式英语，所以在交流时就容易出现中国式英语，说起英语来显得很不正宗。这对学生在阅读和写作水平都会有很大的影响，在具体的教学实践中，我们要注意一些问题。
教师在选用英语报刊作为阅读材料时，一定要对自身严格的要求。教师不仅要有过硬的语言技能，同时也要与时俱进敢于向传统教学发起挑战，不断接受新知识，大量的阅读相关英语书籍和材料，养成坚持阅读英文报刊的好习惯。此外，教师应该根据学生的需求、兴趣和基础的不同，精心选材，合理利用，这样才能促进学生英语水平的提高。教师在教学方面，应以学生为主体，自己作为指导者。从学生的整体发展规律来看，学生的英语阅读理解能力主要在于自身的积累，是在不断地实践摸索中逐渐形成的，而不是只靠教师一味地灌输课本上的知识获得的。教师的作用在于引导学生科学合理地选择适合学生发展的学习材料，使学生的潜力达到最好的发挥。
报刊英语阅读教学中的知识点有相互联系的作用，教师可以根据所选择的教学内容和教学对象作出轻微的调整，然后运用到实际教学中去，在实践中不断完善与创新知识，形成自己独特的学习方法和模式。另外，在教学中，教师要合理利用英語报刊和教材，让学生通过英语报刊来有效的丰富英语学习内容，拓展资源学习渠道，培养学生的英语学习水平和能力。
四、结语
英语报刊由于其内容新颖、与时俱进、客观真实、题材广泛等特点，而可以满足学生多样化的阅读需求和兴趣爱好，也日渐成为高中学生学习英语的一种有效资源。教师合理利用英语报刊能有效地解决高中学生在英语阅读时遇到的障碍，培养学生对英语学习的积极性，扩大学生的词汇量，提升学生在听力、写作方面的能力水平。教师在教学中引用报刊阅读，一定要根据学生的需求和兴趣来改进教学方法;学习者需主动挑战这一模式，从而达到提高语言学习水平的目的。
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