秦腔小生演唱用嗓特点分析

    孙晓鹏

    【摘 要】秦腔是在中国西北地区广为流传和极具影响力的戏曲剧种,也是传统戏曲当中的一个重要类型。秦腔小生是秦腔表演当中至关重要的角色,需要利用表演以及演唱的方式塑造与展现人物形象,凸显人物个性。秦腔小生类型繁多,在演唱用嗓时也明显区别于其他的行当,这又增加了秦腔演唱的艺术魅力。要促进秦腔艺术的保护和发展,就需要从不同视角出发进行艺术探究,本文将着重就秦腔小生演唱用嗓特点和表演方法进行探讨。

    【关键词】秦腔;小生演唱;用嗓特点

    中图分类号:J617? 文献标志码:A? ? ? ? ? ? ? 文章编号:1007-0125(2019)33-0030-01

    秦腔是我国国家级非物质文化遗产体系当中的一个组成部分,也是最为古老的戏曲源头,为戏曲艺术的产生与发展作出了突出贡献。从角色分类的角度来看,秦腔生角当中的小生是一个非常重要的类别,有着多种不同的类型,在演唱用嗓方面也有着一定的独特性。要促进秦腔艺术的繁荣,就需要把握秦腔艺术的细节,本文首先对秦腔小生的类型进行简要说明,在此基础之上研究秦腔小生演唱用嗓特点和表演策略。

    一、秦腔小生的主要类型

    秦腔艺术具有悠久的历史,在长久的发展过程当中,戏曲角色行当也在逐步完善,明清时期各个行当的角色都逐步走向丰富与完善并基本定型。在秦腔的生角当中划分成老生、须生、小生、幼生这四个大的类别,而小生又有文武小生、文小生(纱帽生、穷生)、雉尾生、武生。由于秦腔传统剧目当中,小生形象大部分是儒雅青年男子,因此在塑造角色形象时就更加注重对青年男子性格中的儒雅豪爽、英俊潇洒等气质进行表现。第一,文小生主要是塑造秀才、解元等青年文人形象,此类人物在传统秦腔戏剧剧目当中比较多见,通常会佩戴文生巾,也会运用扇子、水袖等表演道具满足表演要求。第二,纱帽生是文小生当中的一个类型,其名称由来是角色要身着纱帽冠。塑造青年文官的形象需要凸显智慧干练和精明强干的形象。在表演当中特别强调念白,表演稳重而大气。第三,穷生通常是落魄青年文人,在表演方面要表现出自命清高的穷书生气质,当然也可以用来表现劳动人民勤劳聪慧的形象。第四,雉尾生是因为帽盔上双插雉尾而命名的,要求唱功与表演并重,通常用来塑造潇洒英雄形象或风流倜傥的一些人物。第五,文武小生介于文小生以及武生之间讲求创作兼重,具有文武双全的特点。第六,武生。武生较为关注表演与念白,表演要稳准狠硬,念白必须迅速明亮而直接。

    二、秦腔小生演唱用嗓特点

    秦腔剧目的演唱极大程度上考验了表演者的综合素质,秦腔小生的演唱也有着独特的用嗓特征。秦腔小生用嗓和老生、须生等有着很大的差别,最为明显的差别是小生嗓音比较窄,声音高亢透亮,有着极强的穿透力,同时还有着较大的感染力。秦腔小生在塑造角色和演唱时,必须确保嗓音干净而圆润,将声音抬高到较高位置,发声位置比较靠后。演唱时要应用到头腔共鸣使得呈现出来的音色显得更加明亮。秦腔小生所扮演的角色以及扮演者和老生以及须生相比,年龄要更小一些,因此在音色呈现方面也显得更细腻。假如唱段当中存在从上到下或从下到上遇到旋律最高音时,把高音对应字唱出甩腔的过程当中更多的使用假嗓,拖腔时也会应用到假嗓进行演唱。有些字在出腔时要进行真假嗓的混合,不过多半是用真嗓,特别是在唱到某个大跳高音时会声音往后,利用脑后摘音。

    三、秦腔小生角色刻画方法

    不管是哪种类型的戏曲表演,都需要将角色刻画作为重中之重,上面我们所论及的小生演唱实际上也是服务于角色形象的塑造,用声音和整体表演塑造形象才能够获得更为理想的效果。秦腔小生角色的刻画方法主要包括:第一,有效遵守表演规范。秦腔小生在舞台表演当中拥有特定的规范,在舞台上步伐、招式等都非常讲究,有专属的表演节奏。这就要求表演者在塑造角色时,有效遵循秦腔小生的表演规范,根据人物具体表现要求将表演技巧灵活地应用。第二,科学把握情感主线。剧中人物存在的重要原因是拥有和人物有关的故事情节,要让人物塑造得有血有肉,就必须沿事情线索掌握事件来龙去脉,剖析角色情感脉络和情感主线,真正进入人物内心世界,保证人物和自身的统一。第三,积极渲染人物性格。性格是戏剧人物最明显的特点,要保证秦腔小生角色刻画效果,就必须抓住人物性格。小生形象所代表的是青年群体阳光富有活力,因此在性格方面均应该体现出年轻化的特点。

    秦腔是我国的重要传统戏曲剧种,是非物质文化遗产,拥有獨特的艺术魅力。小生是秦腔中的一个重要角色类型,不管是在演唱还是在表演方面,都极具魅力和特色。这就要求小生扮演者掌握多元化的表演技巧,对演唱过程当中的用嗓要求进行有效把握,更好地塑造人物角色,凸显戏曲人物的魅力和特色。

    参考文献:

    [1]张玉红.关于秦腔小生表演的探析[J].戏剧之家,2018,(20):56-57.

    [2]李旭阳.声乐在秦腔小生教学中的应用[J].当代戏剧,2018,(5):65-71.