兵团红色文化进入高中思想政治课堂的价值及路径
单文莹
[摘要]文章首先分析了兵团红色文化对于高中思想政治课堂的价值，然后陈述了现今在高中思想政治课中开展兵团红色文化教育存在学生认同度不高、学校不够重视等问题，最后提出相关的解决策略。
[关键词]兵团红色文化;高中思想政治课;价值
[中圖分类号] G633.2
[文献标识码] A
[文章编号] 1674-6058（2020）07-0047-02
红色文化是中华民族优秀、先进的文化，兵团红色文化作为红色文化的组成部分，自然也具有极高的育人价值。兵团红色文化当中的红色人物、红色故事有着穿越时空而来的强烈的感染力与震撼力，是优质的教育资源。兵团红色文化能够有效培育学生的思想政治学科核心素养，丰富思想政治课堂教学内容，增强了思想政治课堂感染力。
一、兵团红色文化在高中思想政治课中的价值
1.有利于培育学生的政治认同
我国公民的政治认同，就是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。兵团红色文化承载着中华民族不屈不挠、顽强拼搏的精神，同时在中国共产党的领导下，形成了具有中国特色的文化脉络。学生通过学习兵团红色文化，能够深刻地认识到革命先辈们在怎样艰苦的条件下创造了辉煌的历史，从而更加认同中华民族，认同中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路。
2.有利于增强学生的文化自信
青年是信息化时代的主体，在现今信息交互迅速便捷的时代，他们也是受到多元文化影响最深的群体。在这复杂的文化交织背景下，要想使学生保持文化清醒，增强文化自信，就必须借助红色文化的力量。通过兵团红色文化的教育与引导，让学生认识到兵团红色文化是具有深厚文化底蕴的，是能够在苦难、危机的时刻鼓舞人心，帮助青年走出心灵困境的力量。
3.有利于丰富高中思想政治课教学资源
兵团自成立以来，抱着“不与民争利”的原则，挺进荒无人烟的荒漠，在天山南北的戈壁上开荒种地、维稳戍边，为我们留下了许多宝贵的兵团红色文化资源。这些宝贵的红色文化资源，向我们展示了兵团沧桑的历史变迁，展示了兵团人热爱祖国、无私奉献的精神风貌。在高中政治课本中，有许多可以结合兵团红色文化的内容。把兵团红色文化作为教学素材，能够增强思想政治课的吸引力、说服力和感染力，真正触动学生的心弦。
二、开展兵团红色文化教育存在的问题
1.学生对于兵团红色文化认同度不高
首先，学生对于兵团红色文化缺乏关注。高中生在日常生活中对兵团红色文化的接触不多，接触到的大多是一些简单的宣传标语。尽管兵团红色文化对学生有着重要的教育意义，但学生在日常生活中对兵团红色文化的关注度不高。其次，学生对于兵团红色文化的认同度不高。兵团红色文化当中蕴含了热爱祖国、艰苦奋斗等崇高精神，但是在现今信息全球化的背景下，许多学生由于受到多元价值观念冲击，受到拜金主义、利己主义影响，认为兵团红色文化所蕴含的精神已经过时，对兵团红色文化的认同度不高。
2.兵团红色文化教育不够深入
许多学校开展兵团红色文化教育的方式就是参观兵团红色教育基地，参观时多半是走马观花，仅是看看兵团红色文物以及当时的图片，没有深入挖掘这些文物和图片背后所包含的精神，学生难以对兵团红色文化产生共鸣，致使兵团红色文化教育流于表面。在课堂中开展兵团红色文化教育时，许多教师主要采用灌输法，在课堂上简单介绍兵团的有关事迹，这样的兵团红色文化教育对学生来说缺乏吸引力和感染力，自然难以对学生产生教育效果。
3.学校对兵团红色文化教育不够重视
学校开展兵团红色文化教育的方式不够多样，通常是通过课堂上的教师讲授或者课后组织一些参观活动。课堂中，教师对于兵团红色文化的利用率不高，缺乏主动开发兵团红色文化资源的积极性，讲授的内容大多带有很强的理论性和政治性，不够贴近学生生活。在其他方面，学校对于兵团红色文化的教育多集中在和红色文化相关的节日，一到重大的历史节日，便组织学生去看一次红色遗址，未能把兵团红色文化教育有机地融入日常教学中，对兵团红色文化的育人价值认识不足，对兵团红色文化教育不够重视。
三、兵团红色文化进入高中思想政治课堂的路径
1.开展关于兵团红色文化的课堂活动
高中思想政治课作为传播兵团红色文化的主要平台，要发挥出应有的作用，而要让兵团红色文化充分地融入高中思想政治课程中，单纯依靠理论灌输和简单讲解是做不到的。教师可通过播放相关的兵团影片帮助学生直观地认识到当时的艰苦环境，或布置任务让学生采访老一辈的兵团人，使学生产生情感共鸣，从而增加学生的认同度。教师在讲解时也应注意，不能只是简单地陈述历史事件，而应深入挖掘事件中蕴含的精神力量，从而帮助学生认同兵团红色文化，培养学生爱国爱家的情感。
2.深化教师对兵团红色文化的理解
教师是课堂的主导，教师如果对兵团红色文化不熟悉，理解不深入，是很难想到将兵团红色文化融入教学当中去的。为了将兵团红色文化顺利有效地融入高中思想政治课堂中，学校可以对教师进行培训，请专家讲授兵团红色文化的发展历程，帮助教师深入了解兵团红色文化。组织教师对老一辈的兵团人进行走访，教师只有自己亲身体验过，才能把这种感动传递下去。组织教师集体备课，讨论在课堂上使用哪些兵团红色资源，以及在哪里使用、怎么使用，推出精品课，把兵团红色文化讲深讲透。
3.加强学校对兵团红色文化的重视
学校要鼓励教师把兵团红色文化融入思想政治课堂中，对于已经做出成效的教师，学校要给予表扬鼓励。同时学校也要积极打造第二课堂，成立和兵团红色文化有关的社团，开展宣传兵团红色文化的主题活动，如演讲比赛、红歌比赛、微电影比赛等。通过这些活动让学生思考、挖掘兵团红色文化，提升学生对兵团红色文化的认同感，加大兵团红色文化的教育效果。只有将兵团红色文化教育常态化、深入化，避免过去只在重要节日才开展红色文化教育的现象，才能让兵团红色文化真正发挥育人作用。
总之，兵团红色文化有着独特的育人价值和文化魅力，是优质的文化遗产和育人资源。对学生进行兵团红色文化教育，有助于提升学生的政治认同和文化自信。高中政治教师要对兵团红色文化有深入的了解、有高度的认同，要积极主动地把兵团红色文化融入思想政治课当中，以提升思想政治教育实效，更好地传承、创新兵团红色文化。
（责任编辑 袁妮）
