《三只小猪2》的民族文化审美向度

    李天

    

    

    《三只小猪2》是2017年国内上映的一部动画电影，该片在创作主题、人物形象、场景设置、色彩搭配等方面极具创造性，既传承了中华民族精神和优秀传统文化，又锐意创新极富时代特征，体现了有中国特色的动画电影发展方向，代表了新时期中国动画的审美趋向。《三只小猪2》的成功，说明新时期中国动画电影的审美风格正在发生转变，而当今国产动画电影想要取得成功，就必须立足民族，以民族文化作为支撑，追求意境，注重创新。

    所谓动画电影，就是以叙事的方式来讲述一个非真实的故事，即动画电影的人物角色是用特定的艺术手段创造出来的，并不是活生生的人;所以动画电影呈现出的美是创作者对人物形象的一种处理与加工，而不是简单地对现实加以刻画。动画电影虽然取材于现实，但却与现实判然有别、大相庭径。从某些方面而言，动画电影是最自由的艺术表现形式之一，它可以随心所欲地表达着创作者的思想情感。新时期，中国动画电影进入飞速发展阶段，各种类型的动画电影纷纷涌现，国产动画电影的发展使得自由和想象等审美诉求更加合理与合法。中国动画审美风格也在世界动画审美风格的大潮中破浪前行。近年来，中国诞生的许多部动画电影堪称佳作，其中，《三只小猪2》所体现的审美风格，代表了新时期中国动画审美风格的嬗变。

    一、善用色彩。讲求意境之美

    色彩作为艺术性元素的代表，在动画电影中的作用不可忽视。成功的动画电影往往善用色彩，借助色彩拼凑出一个个场景，从而营造出特定的环境氛围并展现人物形象;动画片的视觉营造效果以及作品整体的质量水平很大一部分取决于色彩调配。新时期中国动画影片充分利用中国传统色彩，形成鲜明的色调对比，借助一冷一暖的色调来衬托一反—正的人物形象，通常正派动画人物往往配以浅粉、淡蓝等暖色调作为背景，反派动画人物则施以黑、灰等冷色。值得注意的是，色彩本身就是一种语言符号，具体可表现为多样性的情绪与感受，如喜怒哀乐。观众在观看动画电影的时候，首先看到的便是色彩场景，由此获得一种视觉感知力，这种对色彩独特的领悟能力，使得观众只需通过画面而无须任何语言和词汇就可以读懂电影。动画电影本身就是艺术，这种艺术使得色彩本性有了更大的发展空间。在我国动画电影的发展过程中，创制者往往用含有美好寓意的色彩来营造温馨和谐的场景，用轻快明亮的色彩营造奇特和新颖的场景，用暗沉的色彩营造战争冲突的场景。色彩成了表达某种特定情绪和思想的主观性词语，而不是单一的一抹颜色。新时期，中国动画强调用鲜艳明亮的传统色彩表现民族之美、彰显人文情怀，将色彩与中国特有的人物模型和典型特征结合起来讲述电影故事，用带有民族风格的色彩塑造文化形態，于是，便有了新时期中国动画电影的审美向度。

    日本著名的艺术大师淹本孝雄认为，随着色彩联想的社会化，色彩日益被赋予某种特殊的含义，成为一种象征，人们联想的内容也随之由具体转变为抽象的意境;当色彩所呈现的某种象征被人们普遍接受的时候，人们就会产生相同的心像。色彩作为动画必不可少的一大要素，不仅能牢牢抓住观众的眼球，而且能激发观众的情感共鸣。特定的色彩唤醒了特定的情感回忆，在色彩的不断变化之中，观众的心境也在改变。中国动画色彩建立在中国传统色彩的基础之上，利用色彩的特殊性与符号性来表达艺术，散发出无尽的魅力。添加了传统色彩的动画场景将动画片所要传达的情感恰到好处地表达出来，千姿百态的动画场景或柔和或恬静，使动画片的意境之美呈现在观众面前。如《三只小猪2》中擂台比武等颇具传统特色的色彩场景设置，不仅仅是对三只小猪与大灰狼的故事的扩展与延伸，简单大方的装饰与浓郁的色调使动画片更具艺术性，体现着新时期中国动画的意境之美。此外，《三只小猪2》在场景设计方面大胆用色，取传统之色交互融合，使得动画片中的花草树木更加鲜活明艳，错落有致，一派简洁。该片的主题、人物及场景都沿袭了传统风格，三只小猪的原型是传统年画上一身红衣的胖娃娃，创制者在布置场景之时格外注重明黄暗紫的年画风格运用，蓝天白云、绿水青山、花红柳绿，一派祥和，三只小猪在其中行走，随着场景的不断切换，色彩也不断改变，三只小猪与大灰狼阿爆斗智斗勇的故事通过不断变化的场景完美地呈现在观众面前，既让电影情节丝丝入扣、紧密相连，又在惊险刺激中满足了观众的好奇心。

    二、立足民族。融合现代风格

    民族风格是一个民族长期历史积淀的精神指征，也是本民族文化底蕴和精神内涵的独特表现形式。民族性是我国动画电影创作的根本属性，民族特色早已成为我国动画电影创作的重要源泉，新时期国产动画电影中的民族风格表现得愈发明显，在民族文化力量的推动之下进发出新的生机与活力。在当今国际动画电影市场中，欧、美、韩占据了半壁江山，国产动画电影发展相对比较薄弱，市场占有率不高。在这样的大环境下，我国动画电影工作者意识到民族的重要性，并发挥一切创造力，将民族特有的印记融入电影，将民族元素和时代元素相结合，使国产动画电影拥有了巨大的发展潜力。中华民族是一个有着五千年历史的民族，我们走过的足迹就是自己的专有宝藏，现如今，越来越多的动画电影创制者在努力开采这份“民族宝藏”，立足民族，从民族历史中汲取灵感，使得国产动画电影由此获得更大的发展空间与升值潜力。

    在中华民族悠久的历史长河中，各种民间传说、战争谋略、爱情故事以及人物传奇比比皆是，新时期的动画电影中，借鉴的民间故事颇多，民间故事是民族上千年历史文化的产物，是人民群众智慧的结晶，更是中国人民勤劳勇敢、善良友爱的体现。新时期，几乎每一部国产动画电影中都蕴藏着一种或者几种民族精神，在对动画人物的处理和场景制作过程中，创制者往往运用天马行空的想象和大胆奇特的夸张来突显动画人物的民族精神，吸引观众对影片的注意力，满足观影者对动画人物的要求，由于观众已经对故事很熟知，故而较易产生对影片的认同感。《三只小猪2》中就蕴含着中华民族勇往直前、永不言弃的优良品质，给观众以勇于面对挫折以及努力战胜困境的力量。

    新时期，国产动画立足民族不仅仅只是取材于民间故事，更重要的是将本民族文化以动画电影的形式呈现在观众面前，将优秀的民族精神借助动画电影的形式传播开来，促进我国传统民族文化的发展与壮大。《三只小猪2》取材于传统民间故事，它引用的是三只小猪盖房子的故事，猪妈妈老了无力保护三只小猪，便让它们自己盖房子来躲避大灰狼，三只小猪分别盖了草房子、木房子和石房子，但草房子和木房子都被大灰狼轻而易举地毁坏了，最后三只小猪在石房子里躲过了大灰狼的追捕。动画电影对传统故事加以创新，变成大灰狼为挽回狼族尊严而向三只小猪发起擂台挑战，三只小猪为了打败大灰狼来到爆米花村拜师学艺，在被大灰狼阿爆追捕的过程中，三只小猪分别躲到了草垛、树上和石洞，在这里，原本的草房子变成了草垛，木房子变成了树木，石房子变成了石洞，然而这三种方法都没有成功躲开大灰狼，三只小猪只好一路逃亡，最后在师爷的指点下，凭借勇气和智慧取得了胜利。该片表达了对不畏艰难困苦和勇于战胜困难的精神的高度赞美，观众也从三只小猪战胜大灰狼的故事中受到了启发，起到了动画电影的教化作用，引导人们积极向上，树立正确的人生观和顺逆观。

    三、重视创新。注重角色塑造

    回顾中国动画电影的发展历程，那些枯燥乏味、性格单一的动画人物形象很难给观众留下深刻的印象，而那些生动活泼、爱憎分明的动画人物形象则深入人心，令人至今难忘。新时期国产动画电影人物形象的本质，即是将中国优秀传统文化中的民族精神与动画电影的创作结合起来，进行创新性的设计，使动画人物角色既能够呈现出个性，又能够独具一格、与众不同。国产动画人物形象取材极其广泛，既可以是现实生活中活灵活现的人，又可以是古典神话、传说中的人物等，而且中国传统元素也可以用来塑造人物形象，从而被广泛运用于中国动画电影的创作中。动画人物的刻画举足轻重，动画电影创制者采取各种手段丰富人物形象，使塑造的角色更具生命力，这就要求人物角色能够与众不同且更具创意，只有这样才能打造一个鲜活的生命体，动画电影才能吸引观众。无论哪个国家的动画电影，总有一个令人过目不忘的人物角色，这些动画人物身上呈现出的个性使人着迷，只有个性才能引人注目，只有创新才能使个性存活，国产动画电影才能由此走出国门、走向世界。国产动画电影中人物角色的塑造不是一蹴而就的，是经过不断的修改与补充之后加以创新性的改造，目的是尽可能的带给观众以美的享受。动画人物形象的塑造，是整个动画电影的灵魂，也是动画电影创作的重要一环。一个饱满的动画人物形象能给观众更好的观影体验，并让观影者喜欢上这部动画电影，这是判断一部动画电影成功与否的关键所在。动画电影创作的目的是为观众服务，观众的审美风格决定着国产动画电影的审美风格;不同时期观众对美有不同的要求，因此，国产动画电影的美的表现形式是多种多样的，动画人物形象的风格也各有不同。观众对于社会人生有着自己的经历和感悟，有着对美好事物的憧憬，他们通常会“移情”于动画电影之中，把自己的情感、观念寄托于影片，希望通过影片呈现自己的所思所想，所以，动画电影更需要通过创新引起观众的某种共鸣，为大众喜闻乐见。

    一般而言，观众对动画电影的要求主要表现为，大胆夸张的情节、充满新奇的世界、令人耳目一新的故事以及活泼生动的人物角色等;并且由于观众认知水平、生活环境、文化背景不同，所以，他们的追求有所不同，在我国，五十六个民族的文化差异较大，不同民族的人们受各自民族文化的影响，对于美的要求不同，其审美风格则体现于不同的动画角色创作中，观众希望电影中的人物含有本民族文化元素，也希望通过电影来表达自己对于民族的热爱。随着时代的不断发展，各民族的审美风格亦在随之改变，所以，新时期国产动画电影应紧跟时代发展潮流，立足于民族特色，注重创新，与时俱进，牢牢抓住观众的心。

    《三只小猪2》中塑造了三只小猪、大灰狼阿爆、阿潘、阿达、朱老师等一系列角色，虽然人物众多，但都个性鲜明，它们皆是建立在中国传统人物形象基础上的一种创新，如三只小猪拥有现代化的机器人小助手，大灰狼阿爆出场自带舞台灯光……这些形象既体现出动画人物的个性，还符合了当下社会的时代性特征，而且三只小猪与大灰狼之间的你追我躲充满趣味，不似以往故事中简单的盖房子般枯燥乏味，因而廣受观众喜爱。此外，说着方言的阿潘也格外引人注意，作为三只小猪的师傅，阿潘的角色设计极富表现力，其不仅是对传统师傅形象的简单复制与再加工，而是重新创作，打造出了一个全新的师傅形象;这个说着方言的可爱师傅会被苹果噎到，会撒娇打滚，会扮可怜，这与以往严肃认真的师傅形象完全不同，而这些鲜活的角色形象则以其特有的个性使观众记忆深刻。《三只小猪2》中的角色很多，富有代表性的人物形象为动画电影增色不少，影片在角色塑造的过程中体现着生命的张力和当代人的审美特点，展示了创制者的创作理念和对社会人生的感悟，传播出时代正能量。

    新时期的国产动画电影在创作过程中，创制者们充分发扬了中国特色，将历史的、时代的以及民族的优秀文化融入电影，并在充分发扬个性、彰显民族精神、传播社会正能量的过程中，寻求艺术性的现实表现手法，构建独特美感。以《三只小猪2》为代表的一批新时期国产动画电影的涌现，反映了中国动画电影的审美风格向注重色彩对比、立足民族特性以及重视创新等方向的嬗变。