论广播节目对当代大学生成长的影响
李莉 马建平 王东
【摘要】青年人是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量，广播媒体理应关注青年一代特别是当代大学生的学习生活。本文以宁夏广播电视台经济广播的《大学时光》为例，阐述广播节目如何介入大学生活，帮助大学生建立人生信念，践行社会主义核心价值观；通过媒体融合手段，借助新媒体，聚拢学生听众，实现广播媒体价值。
【关键词】大学生 《大学时光》 传统媒体 新媒体 文化育人 自我价值
【中图分类号】 G222 【文献标识码】A
青年学生是祖国的未来，也是构建和谐社会的后继力量。2017年12月30日，新华社刊发了《习近平给莫斯科大学中国留学生的回信》，信中写道：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。”①培养青年人的理想、社会担当，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的一个重要课题，解答这一课题，广播媒体责无旁贷，有着不可或缺的作用。
宁夏广播电视台经济广播（以下称宁夏经济广播）《大学时光》节目正是在培养年轻人理想、社会担当方面做出了一些成效，通过节目传播丰富了当代大学生对社会的实践认知。
一、加强传统文化教育，培养大学生的文化自信
对大学生进行文化自信的培养，是实现中华民族文化自信的重要一环。大学生的文化自信体现在对中华优秀传统文化的自信，就是高校青年学生在透彻了解优秀传统文化的基础上，对优秀传统文化的高度认同和充分肯定，积极地继承、发扬和创新优秀传统文化。②
老师是大学生的指路灯，是培养他们文化自信的良师益友，老师的文化修养在学习和生活中感染、熏陶着学生。为了抓好培养大学生文化自信的源头，宁夏经济广播《大学时光》节目在2017年5月策划了一个以高校老师为活动主体的“百位教师为你诵读”活动。由宁夏经济广播和宁夏医科大学、宁夏大学、北方民族大学、宁夏固原师范学院的校园广播共同举办，通过教师的诵读、讲解，丰富学生的精神文化生活。
《大学时光》节目组还专门策划了关于宁夏理工學院的系列报道，由教授、讲师走进直播间畅谈学院的发展、科研成果，让学生听众更为立体地、全面地了解本土高校的发展。
二、策划多种活动，吸引大学生参与，提供锻炼平台
《银川广播市场收听调研分析报告（2018年2月）》显示，在宁夏经济广播的听众中，25～44岁年龄段听众较多，在工人、私营业主、学生、职业经理人/高管、职业司机、中层管理人员、务农人员听众中的竞争力高于频率整体收听水平，所以要善于抓住这些收听群体的特点，拉近广播与他们的距离，力争使他们成为广播故事的“主角”。大学生可以讲自己正在进行的大学生活，其他听众则可以参与其中讲述与大学生活有关的问题。
《大学时光》节目经过几年的努力，在宁夏大学生中已经有了一定的感召力和知名度。依托节目， 2016年宁夏经济广播成功举办了寻找《大学时光》校园主持人选拔赛。
活动历时3个月，节目组走进各高校进行海选，有千余人参与到活动中。除了在广播节目《大学时光》中进行比赛的实况录音转播外，还利用宁夏经济广播的微信公众号和网络直播，扩大比赛的影响力。这次比赛不但为大学生播音主持爱好者提供了一个交流和展示才艺的平台，展示当代大学生精神风貌和才华外，还让更多的大学生通过经济广播微信公众号的图、文、音视频直观看到、听到了自己的比赛实况，培养了他们的自信心，激发了他们的进取心。从比赛中脱颖而出的优胜者成为了《大学时光》节目的嘉宾主持的后备力量，并且在参与中得到了多方面的锻炼，成为校园广播骨干。
宁夏师范学院舞台语言艺术课客座教授王琦说：“3年来，先后有20多位学院的学生做客FM92.8宁夏经济广播《大学时光》节目，同学们走出课堂，走进直播间，提升了对语言艺术的兴趣，提高了对艺术的认知。参加《大学时光》节目活动，使他们在生活中更加淡定从容。”
三、加强传统媒体与新媒体的结合，增强对青年群体的吸引力
在“互联网+”时代，网络新媒体在年轻一代中有着巨大的影响力，而大学生是新媒体的重要用户群体。随着便携式收听设备、网络客户端的普及，大大提升了大学生的广播接触率。
传统媒体在这样的大环境下，应充分与新媒体相融合，引导大学生传播正能量，增加彼此黏性。
《大学时光》节目在提高节目知名度和影响力方面，有效地发挥了微信朋友圈的作用，每位同学做客节目前，都会在微信朋友圈中进行话题的预告，吸引了更多的听众参与到话题讨论中。无论是对嘉宾本人，还是对每一位参与到节目策划中的同学，都是一种肯定和鼓励。
《大学时光》节目组接触到的大学生，都有很强的公益意识和助人为乐的品德，他们通过业余时间的志愿服务，帮助他人、传播美好。节目组积极参与其中，传播他们的美德，记录他们的实践，把公益活动做大，从而吸引了更多的人加入到志愿者的行列中。
四、了解、陪伴大学生成长，通过节目确立和体现自我价值
大学时期是一个人价值观、人生观、世界观成熟过程中至关重要的一环。大学生教育、就业、创业、情感等话题，一直是社会和媒体关注的热点之一。
《大学时光》节目陪伴大学生成长，并针对他们不同的成长和学习阶段，在话题设置上积极介入疏导。例如关于“未来”，大一的新生尚未有就业的压力，更多的是对大学生活的憧憬；大二的学生已经开始思考人生规划，会对未来有大致方向；大三的学生会对未来有较明确的目标，工作、创业、考研、出国等计划的制定变得更加务实；大四学生的未来则更多围绕着就业去向。不同高校的同学话题的兴趣点也不尽相同，节目组在话题设计中抓住他们的心理特点，积极给予肯定和引导，体现了广播媒体的责任意识。
《大学时光》节目通过与宁夏11所高校对接，营造了健康向上的文化氛围，以正确的导向发挥了广播文化育人的功能。
为了传播更多的正能量，《大学时光》节目设有一个特别的“遇荐”环节，介绍国内高校校长的推荐书单，并采访本土作家和来自不同高校的同学，为大家推荐喜欢的书籍和电影。因为读书有助于树立正确的人生观，这样的内容设置更加契合大学生真实生活和精神需求，并能从一个侧面反映出大学生的文化素养。
宁夏大学新闻传播学院的周学江同学说：“在这里，我学到了先进的广播传媒知识，《大学时光》让我们宁夏的青年学子有了立体式呈现丰富校园生活的平台。通过交流，让社会看到我们的青春活力，让我们在实现中国梦的生动实践中放飞梦想。”
五、结语
习近平总书记曾寄语青年：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”③ 广播节目《大学时光》正是在帮助大学生成长、践行社会主义核心价值观中，不断实现着广播媒体的自身价值。
注释
①《习近平给莫斯科大学中国留学生的回信》，新华网，2017年12月30日，http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-12/30/c_1122190243.htm.
②曲明慧、慕静：《高校青年学生如何树立文化自信》，人民论坛，2017年5月9日，http：//www.rmlt.com.cn/2017/0509/473636.shtml.
③ 《习近平在北大考察：青年要自觉践行社会主义核心价值观》，新华网，2014年5月4日，http：//www.xinhuanet.com/politics/2014-05/04/c_126460590.htm.
（作者单位：宁夏广播电视台）
（本文编辑：聂巧）
