2019年《体育教学》“实案选登”栏目选题及撰写要求

    一、选题方向

    2019年“实案选登”栏目将围绕“基于体育与健康学科核心素养下中小学课堂教学设计”征稿，建议教师们将教学实践中的创新设计反复推敲、认真打磨，选择教學效果明显的精品教学设计，按照下面要求投稿到我刊，与广大同人共享、共论、共议教学设计。

    二、教案教学设计的撰写要求

    1.教材分析

    在教材选择与分析中，应针对本课教材在单元中的位置、重难点及与其他上下课时之间的联系、价值、易犯错误、解决重点、突破难点的方法手段、安全事项等层面去进行剖析。

    2.学情分析

    简要分析学生的学习基础，主要从任课的实际对象入手，从生理、心理、已有运动技能基础以及男女生学习差异、教学中可能会遇到的困难和问题等，突出体育弱势学生的学情困难点分析。

    3.设计思路

    简要分析在践行理念、方法手段的设计等方面的亮点与特色，提供范式，以便借鉴。

    4.教学重难点分析

    着重从教学内容、教学方法、教学组织、学生的学习等方面来剖析重难点。

    5.课时教案

    教案不要固守格式，可以丰富多样，图文并茂。完整课时教案，每个部分的设计都要为主教材服务，尽可能做到过渡自然、无痕连接。但是表述要规范、准确、科学，练习次数、组数、时间、运动负荷、心率等要素要齐全。在教学片段之间，可以插入“设计意图”，告诉读者为什么这样设计，创新点在哪里，教学的有效性如何，体能的补偿如何设计，等等。