北京市“一校一品”体育教学改革试点工作推进会举行

    

    关键词：北京市“一校一品”;体育教学改革;工作推进会

    中图分类号：G623.8? ? ?文献标识码：D? ? ?文章编号：1005-2410（2019）09-0087-01

    为实现国务院办公厅《关于强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的意见》中提出的“让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐渐形成‘一校一品‘一校多品教学模式”，完成《“健康中国2030”规划纲要》对学校体育提出的五大目标任务，2019年8月28日，北京市“一校一品”体育教学改革试点工作推进会在京举行。来自北京16个区以及燕山地区教育局主管领导和158所试点学校的校长、体育教师350余人参加了会议。

    会上，北京市“一校一品”项目首席专家毛振明教授首先对“一校一品”项目作了背景介绍，对第一期工作进行了简单回顾;然后对项目第二期工作的内容与层次展开说明，并解读了项目第二期工作的时间表和路线图，最后对项目工作提出了具体的要求并作了工作安排。

    2016年，国务院办公厅颁布了27号文件，要求“让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成‘一校一品‘一校多品教学模式，努力提高体育教学质量”。2016年10月，《“健康中国2030”规划纲要》也明确要求“基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能”等五大目标任务。为全面贯彻落实以上文件精神，北京市教委下发了关于开展“一校一品”体育教学改革试点工作的通知，委托北京师范大学毛振明教授组织专家团队在北京市16个区、38所学校进行试点工作。三年间，专家团队根据学校体育当前存在的主要问题和试点学校的现状，制定实施方案，专家下校调研千余人次，行程几千公里，撰写方案和报告几百个，组织各类会议、活动和培训近百场，为每一所试点校进行了有针对性的体育教学改革，创造了学校体育的品牌和特色。

    北京市“一校一品”体育教学改革目前已进行的工作有：全员运动会、新兴运动项目进校园、体育趣味课课练1260例、阳光快乐体育大课间、中小学生安全教育和快乐体育园地建设与锻炼课程等六个“面上工程”，力求在较短时间内迅速改变试点学校的体育面貌;推进学生体质提升“三精准”“体育走班制”课程教学改革、体育立德树人和体育教师专业化成长等四项“深化工程”，以实现《“健康中国2030”规划纲要》对学校体育提出的要求;少儿趣味田径、软式棒垒球、腰式橄榄球等“特色工程”，凸显试点校的特色和亮點工作。

    据悉，2016年第一批试点学校有38所，号称“38军”，后来增加到70所;2019年北京市教委从申报的300多所学校中又遴选了120所学校作为试点校。

    按照第二期工作的时间表和路线图，“新试点学校”“积极推进校”“经验总结校”应结合自身情况、在不同时期分别完成“面上工程”，继续推进“深化工程”和“特色工程”，不断将北京市“一校一品”体育教学改革项目推向深入。

    近年来，北京市委市政府高度重视学校体育改革，特别是党的十八大以来，施行了一系列具有北京特色、行之有效的改革措施，也取得了一定的阶段性效果。近期，北京市拟出台“1+n”的“学校体育改革政策组合拳”。“1”就是要出台一个“北京市人民政府关于切实加强新时代中小学体育工作的实施意见”;同时，还将出台“n”项具体的改革举措，形成具有北京特色的学校体育改革发展体系，其中包括“一校一品”体育教学改革和走班制体育教学改革等一系列政策和措施，从根本上解决制约学校体育发展的实施。北京市教委正局级巡视员王定东委员指出，“一校一品”体育教学改革试点工作成为推动学校体育改革的重要抓手，他同时对“一校一品”项目提出希望，希望158所学校保持好自身的特色和亮点工作，将成功的经验在学校中进行复制，在区域内发挥引领示范作用，带动全市1630所中小学共同完成北京市学校体育改革工作，形成北京的典型经验和北京模式，为全国学校体育工作作出表率。