和谐校园文化建设下的大学生志愿服务研究
金晨 柳笛 杨日晨
摘 要：大学作为对学生进行教育的重要阶段，如何提升学生的综合素养是大学教育学者所需解决的问题之一，而通过志愿服务工作，可以对学生的社会责任心和自主意识等进行培养，是对大学生进行德育教育的关键路径。文章就如何和谐校园文化建设下对大学生志愿服务工作进行创新提出了自己的思考。
关键词：和谐校园; 文化建设; 大学教育; 志愿服务
中图分类号：G641? ? ? ? ? 文献标识码：A? ? ?文章编号：1006-3315（2020）10-108-001
大学是学生进入社会前的重要转折点，在此阶段进行和谐校园文化建设十分必要，志愿服务工作是大学生活当中关键的构成部分，因而通过何种方式在和谐校园文化建设下对大学生志愿服务工作进行创新，进而提升大学志愿服务工作的质量和效率，是现阶段大学教育者所需解决的重要问题之一。
一、设立监督小组，创建和谐校园文化
由于志愿活动次数以及每次参与的人数有限，因此每名学生都可能彼此间存在竞争关系，而大学形同小型社会，有竞争就会有争议存在，因此可设立监督小组，对参与志愿服务工作的学生进行监督和约束。
相较于其他年龄段的学生，大学生的自主意识较强，因而教师应根据学生的日常表现，在遵从学生意愿的情况下进行监督小组成员的选拔，对于监督小组成员的名单不进行公示，但应当告知志愿部门管理人员监督小组的存在，同时定期与监督小组的学生进行沟通，对于存在重大错误的班级干部，教师可首先与该学生进行沟通，指出其错误并以温和的态度指导其进行更正，如长时间未能修整问题，可任免该学生，选拔新的学生干部，教师还可在一段时间后对监督小组的成员进行更换，防止学生间相互维护现象的出现。
对于任一制度或是组织机构而言，监督都是不可缺失的一部分，监督小组的设立在一定程度上对参与志愿管理工作的学生行为起到监督作用，防止学生滥用职权，打造和谐良性竞争环境。
二、提升志愿活动质量，创建和谐校园文化
制度是对学生行为进行制约的最优方式，通过对志愿管理制度进行设定和推行，从而帮助学生明晰志愿活动的意义所在，同时能够帮助学生明晰规则的关键作用，为学生今后顺利的开始工作生活奠定基础。
部分志愿活动的环境较为艰苦，因此参与的人员较少，而较为轻松的志愿活动申请人员较多，这类状况的出现使得部分志愿活动开展困难，且无法满足学生意见，学生出现怨言的状况较多。首先学校可根据实际状况，在能力范围内设定一系列的福利措施，且根据志愿活动的不同难度设置不同福利，之后与志愿部门的管理学生讨论现阶段当中存在的问题，及时对学生发言中间存在的漏洞和问题进行补充和更正。讨论的最后由主持人进行总结发言，将各学生的想法进行整理，制定出专属于本部门的志愿管理制度，试实行时间为一个星期，在试运行后，就存在的问题进行分析辩论，商议出问题的解决办法，并对管理制度进行及时的修正和补充。
根据志愿活动的不同进行不同的奖励措施能够让更多的学生参与到志愿活动当中，而开展讨论大会共同对志愿者管理制度进行调整能够增加学生在志愿管理工作当中的参与度，带领其思考其自身行为可能存在的问题。
三、加强校内外沟通联系，创建和谐校园文化
现今已有大量的学校有成熟的职员管理体系，且这些学校具有一定数量的教学经验丰富的志愿工作管理人员，因而学校可加强与这些学校的沟通和交流，学习其成功的管理经验，提升学校志愿工作质量。
相关志愿部门可首先在內部召开会议，明晰现阶段存在的问题，同时总结自身的成功经验，之后前往其他学校进行观摩和学习，通过观察或是与相关学生或是教师进行交流，明晰其针对相关问题的解决办法。同时可组建志愿者小团队，参与到其他学校所开展的志愿活动当中，通过实际感受不同的志愿工作氛围，对自己的行为模式进行思考和改变。或是学校可与其他学校建立合作关系，设立一定的福利措施或是奖励机制，邀请其他学校经验丰富且表现突出的学生管理人员或是教师前往学校进行实际志愿活动的开展，通过这种方式明晰学校志愿部门运行中存在的漏洞，以及开展志愿活动当中出现的问题，进而对相关志愿部门学生进行激励和提升。
通过对其他学校志愿工作经验进行研究和学习能够在一定程度上降低学校学生出现问题的频率和概率，同时通过吸引有经验的志愿工作管理人员前往学校进行指导，为学校的良性发展提供动力。
可通过设立监督小组，提升志愿活动质量，加强校内外沟通联系等方式进行和谐校园文化建设，同时提升大学志愿活动效率，引导更多的大学生参与到支援工作当中，提升志愿服务工作的效率，明确大学生的志愿服务精神，对学生的思想观念体系进行最终培训和引导，为学生今后的社会活动和工作做好铺垫。
2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目。项目名称：和谐校园文化建设下的大学生志愿服务研究，项目编号：201410324029Y
参考文献：
[1]刘丽丽.浅谈新形势下大学生志愿服务实践育人的现状及实现路径[J]教育教学论坛，2019（52）：57-58
[2]阴彦锦，袁野，董作峰.关于高校大学生志愿服务创新管理体制研究[J]才智，2019（36）：152.
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[4]阴彦锦，袁野，董作峰.关于高校大学生志愿服务创新管理体制研究[J]才智，2019（36）：152
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