“以德治党”推进高校党建探析
[摘要]高校党建是党建的一个重要领域。作为科学文化创造和传播主阵地的高校，对弘扬社会主义先进文化，促进经济社会发展进步具有重要的作用。高校的广大党员和教职员工在先进文化建设中起着关键的作用，为此要通过“以德治党”进一步纯洁党员队伍，打造一支过硬的党员教职队伍。
[关键词]社会主义先进文化；党建；以德治党
中国共产党90多年的发展表明，作为强有力的革命、建设领导力量的核心，始终能够做到在发展中不断地实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断努力地反省和解决自身存在的问题，在前进中战胜一个又一个艰难险阻，这是我们不断加强党的建设的结果。在新的历史时期，随着经济社会环境的变化，党的建设也要不断地进行创新探索，来适应新时期党员队伍建设的需要。“以德治党”的提出，标志着党的建设已经提升到战略层面，本文就高校“以德治党”进行初步的探索，以期推进高校党建工作进一步发展。
一、“以德治党”理念的提出
“以德治党”源于新近发布的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》制定时的指导思想。指导思想指出，“贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持依规治党与以德治党相结合”。王岐山在五中全会召开之前对“以德治党”进行了全面的阐述，指出，“立规修规要坚持依规治党与以德治党相统一。依规治党，党员也绝不能全站在纪律的边缘。中国共产党是中华民族的先锋队，以德治党的“德”，就是党的理想信念宗旨、优良传统作风，其内核与中华民族传统美德一脉相承。”他进一步指出，“全面从严治党，光靠纪律是守不住的，必须立根固本，树立高尚精神追求，筑牢思想道德防线，努力解决好‘不想的问题。”
“以德治党”理念的提出，标志着党建理论的创新发展。从思想上建党是党建的重要抓手，只有解决了思想问题才能在实践中体现党的先进性。“以德治党”是从思想上建党的进一步的升华，表明我们党已经从战略高度上来认识思想道德对于党来说是生死攸关的重大问题。
中国共产党90多年的发展历程中历来重视党员的思想道德建设，时刻以高标准思想道德要求党员，较高思想道德的党员以自身的行为对社会产生积极的影响，进而在整个社会范围内起到示范性作用，能够使社会风气得到净化。密切同人民群众之间的联系，巩固执政之基。《准则》和《条例》的颁布体现了在党建中从严治党需要制度建设与道德建设并重。由此可见“以德治党”对于处在新时期的中国共产党而言具有重大的意义。
二、高校推进“以德治党”的重大意义
高校是培养人才的摇篮，担负着科学文化的创造和传播。在全面深化改革，加快经济社会发展转型时期需要科技和文化的支撑，高等院校要在科技创新和文化传播上符合社会主义发展的要求，要坚持社会主义方向。高校的发展要符合社会主义建设的需要关键在于高校党组织坚强有力的领导。因此，高校党建工作十分重要。通过党建工作使党组织具有凝聚力和战斗力，带领全校教职员工不断地在科技创新和文化传播上取得新的成就。
新的历史时期，随着经济社会的发展变化，党员队伍结构也不断地在改变着，高等院校已经成为党组织成员的主要来源。随着高校党员队伍不断扩大，党建也面临着要突破以往的陈旧模式，探索新的模式。以往高校党建主要是以理论学习为主，这也是高校党建的自身优势所在。很多时候理论并不能够运用于高校的科技创新和具体的管理以及教学实践中，长此以往形成了僵化的、缺乏活力的党建模式，对党员队伍的建设是极为不利的。
“以德治党”的理念的提出，把从党员思想道德上加强党的建设提高到战略层面，这对高校党建而言创新了党建的模式，形成了新的方法。“以德治党”的实施能够提高高校党员干部队伍的整体素质，使每个党员保持较高的思想道德修养，转变工作作风。各级管理部门能够切实地提高服务水平，为学校的科研和教学提供更为完善和便捷的服务。此外，“以德治党”对师德的提高能够起到促进作用。加强党员思想道德建设，以知促行、以行促知、知行合一。通过道德建设，广大党员教师不断增强责任心和使命感，在教学中认真传道授业解惑，全身心地投入到教学事业中。
三、高校推进“以德治党”的基本途径
“德法相依、德治礼序”是中华民族的传统文化。自古以来，中华民族奉行“规矩”做人和崇德重礼的德治思想，德治有着深厚的民族基因。
习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，切实解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关问题。加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径。”
高等院校在推进“以德治党”的进程中有着得天独厚的条件。高校广大党员教职员工具有较高的科学文化素养，对“以德治党”能有深刻的认识，在思想道德上能够自我约束、自我规范，这对“以德治党”的展开提供了重要的思想道德基础。“以德治党”是一个长期的过程，不可能一蹴而就取得立竿见影的效果，因此，结合高校自身的特点，本文对“以德治党”基本实践途径做一点可能的探讨。
首先，充分发挥高校中党校的主体作用，积极解释宣传党建的有关理论。目前，很多高校都设置了党校或者类似的组织机构来实施对全校的党员或者积极分子进行相关的培训，培训的内容主要是针对党的有关知识的基本培训，在完成这个基本任务的同时，可以依托这个平台展开党员道德建设活动。这个平台的最大优势就是可以依托现有的培训系统，有步骤有计划地展开思想道德建设活动。
其次，各基层党总支或党支部应该充分发挥基层的活力，积极开展各项主题活动对党员进行思想道德教育。基层党组织最了解本部门党员的思想动态，总支书记或支部书记需要时刻关注到每个成员的思想道德的基本状况，发现问题要能够及时纠正，要和问题党员深入交流意见，使问题党员真正认识到问题所在并能够主动调整行为。基层党员的思想道德的提高和纠偏关键还在于组织的负责人，即总支书记或支部书记要敢于担当，真正为党负责，不怕得罪人，要真正认识到“以德治党”是一项伟大的事业。
再次，要在整个校园中营造良好的思想道德建设的文化氛围。既然“以德治党”不是一朝一夕的事情，需要打持久战，那么就需要考虑如何从长远角度来提高党员的思想道德水平问题。环境对人的影响是一个不能忽视的重要方面，一个充满积极向上的、具有较强道德感的环境能够产生较强的向心力，对身处其中的人具有较强的同化作用。以此，需要从整个学校出发来建设大的环境，营造一个良好的文化氛围，以此提高党员的道德水准。
总而言之，“以德治党”理念的提出，有利于推进和改进高校党建工作，使高校在党建方面走在前列，对其他领域的党建开展能够起到示范性作用。
[参考文献]
[1]王岐山.推进全面从严治党制度创新来源[N].人民日报，2015-10-23.
[2]习近平.理想信念是共产党人的精神之“钙”.http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-01/20/c_119051416.htm
[3]刘颖杰.关于高校党的群众路线教育实践活动的研究[J].党史博采，2014（1）.
[4]刘颖杰.浅论高校青年党员教师队伍纯洁性建设[J].传承，2013（12）.
