浅谈高校学生原创音乐剧的实践和思考

    陈治有

    

    

    【摘 要】音乐剧《玫瑰镇》最初的雏形来自笔者大二表演课一个15分钟的原创小品，该小品最终也成功入选了期末汇报的四个小品中，并在全校演出。将其改编成音乐剧是笔者2017年在南京艺术学院研一期间和导师共同商议的结果，并从2017年10月开始踏上了为时近两年的创作之路。该剧的编剧、作曲及部分编曲由笔者完成，且参与演出。幸运的是，《玫瑰镇》于2019年5月成功申获江苏省研究生创新项目。本文将从创作的实践出发，对高校学生原创音乐剧进行探讨和思考。

    【关键词】音乐剧;玫瑰镇;词曲创作;排练

    中图分类号：J827 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）36-0014-02

    一、无刺玫瑰令人陶醉，风雨后的蔷薇更加珍贵

    正如小标题所示，起初认为呈现一部原创音乐剧是如此令人心向往之，可经历这一年多的创作时光，才知“积土成山，非斯须之作”，而要完成一部经得住时间推敲的好作品更是难上加难。但是，现在回想起那段和老师、同学一起讨论创作和排练的岁月又是如此的悠悠忘返、镌骨铭心。

    原创音乐剧《玫瑰镇》是一个童话题材的作品。讲述在玫瑰镇里有一种不带刺的玫瑰，凡是得到此玫瑰的人，就能获得一份美好的爱情。可是，突然有一天这个不带刺的玫瑰消失了，玫瑰镇里乱成了“一锅粥”。不久之后，一位王子威廉隐姓埋名来到了玫瑰镇，为他的哥哥送一封信给玫瑰镇上的一位卖花姑娘。在寻找的这段日子里，王子慢慢地与一个叫缇娜的女孩产生爱情的火花。但因缇娜得知了威廉王子的身份，两人产生了矛盾，随后，威廉将自己的身份和前来玫瑰镇的原因坦诚告知了缇娜，两人重归于好，并一起寻找那位收信的姑娘。在他们的努力下，终于得知收信的人就是缇娜的姐姐路易斯，王子将信交给了她，也化解了路易斯这么久以来埋藏在心中的对王子哥哥的埋怨和伤感。原来，玫瑰镇可以培育出不带刺玫瑰的瑰宝，被哥哥在迫不得已之下带走，他也因宫廷之事不能与路易斯道明原因。最终，瑰宝回到了玫瑰镇，不带刺的玫瑰又重新绽放。

    而对于美好的爱情，人们最终也明白“金无足赤，人无完人”，世间何以存在十全十美的爱情？所谓“美好”就是在饱经风霜、栉风沐雨之后仍相濡以沫、鹣鲽情深。犹记禅宗一典故，悟禅之前“看山是山，看水是水”，悟禅之后“看山仍是山，看水仍是水”。但这“两山、两水、两美好”在这一番经历之后，早已大相径庭。

    二、和乐如一，心平德和

    “和”是春秋时期音乐美学的主要思想。它有两层意思，一是“和谐”，矛盾各方主次分明，相辅相成、对立统一。二是“平和”，“济其不及，以泄其过”，始终保持一种平和之态。

    而笔者在编剧和作曲时，也尽可能保持“和”之主义。

    在作曲上，为达到统一，笔者在开场曲和结尾曲安放相同的曲调，只是在歌词上作以适当调整。这也使得《玫瑰镇》的主题曲再次出现，让观众们对该音乐加深印象，也保持前后的统一。从矛盾的相互依存中，笔者主要从每个人物的音乐风格着手。威廉王子使用民谣乡村音乐曲风，来表现王子第一次离开宫殿，那种轻松愉悦的心情;妹妹选用的是“黄金时期”音乐剧风格，来展现人物的一种青春活力;而姐姐则采用轻摇滚的音乐风格，让人物有一种强烈内心宣泄的同时也不失女性的柔情。

    在编剧上，一个美满、团圆的结局被大部分观众们所期盼。起初，笔者本想设定一个开发性的结尾，威廉把信交給姐姐后就回宫去和父王商议能否留在玫瑰镇之事，全剧就在此结束。但经过和导师讨论，作为学生编创的剧目，一个完满、祥和的结局会更容易被老师和观众们接受。最后表现了威廉王子终于说服父王回到玫瑰镇和妹妹幸福地生活在一起。而全剧的矛盾主要呈现为，姐姐对男人的误解和对妹妹恋爱之事的严加看管;妹妹为向往自由和姐姐爆发的冲突;威廉在权力与真爱之间的抉择，但这些矛盾在剧终都获得了和解。

    三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

    音乐之路漫漫其修远兮，笔者在这既漫长又短暂的一年多中，对于原创音乐剧有一些浅尝辄止的认识和想法，望与之分享讨论。

    首先，音乐剧在选材方面尤为重要，“剧本剧本，一剧之本”，对于选一个好剧本笔者在此就不赘述了。关于选材方面笔者将从如何选择故事基调和背景出发展开讨论。《玫瑰镇》为笔者原创剧本，先有王子和卖花姑娘的故事主线，但对于将此事件安放在什么国度，什么背景则使其左右为难。对此故事最初设想的是以英国为背景，而音乐剧的音乐就需符合英国的曲调，但笔者在专业的音乐学习之路上也就十年八载，对于英国音乐的认识也仅浮于表面，若想完成整部英国曲风的音乐剧创作着实不易。其后，将背景改为中国，对于中国曲调的了解应比英国音乐多些，但整个故事内容与中国略有不符，何况上下五千年将其摆设在哪个朝代，也伤透脑筋。经过百方纠结、万方考虑，最终，在导师的建议之下将《玫瑰镇》设为童话题材作品，背景为平行世界。

    这样一来，在音乐创作方面就没有很多地域局限，扩大了可选音乐类型与风格的可能性。而《玫瑰镇》音乐风格与基调主要采用音乐剧“黄金时期”的音乐风格及类型，再加以少量的摇滚、民谣、舞曲与爵士乐曲风，使得整部剧音乐既多元化又不失统一化。可见，对于高校学生原创音乐剧来说，选择一个好的故事背景与主题，不仅拓宽了音乐创作选材的多样性，也使得观众在欣赏之中不会因大量相似的音乐而单调与乏味。

    其次，关于词曲的创作笔者想与之探讨。对音乐剧歌曲创作而言，应先有歌词还是先有曲调？大部分情况下歌词在前，因先完成剧本创作，剧中人物的唱词早之确定，再由作曲者创作符合人物唱词的音调。但也存在先有一首或一段动听的曲调，再为该曲调填入符合人物、符合剧情的唱词。

    对于由笔者担任作词作曲的《玫瑰镇》来说，在此方面略有感悟。因该剧先完成的是剧本创作，所以，人物的唱词就早已确定，但笔者认为在先创作歌词之时，只需完成大概的内容，切勿将所有歌词定死，因为，之后在创作曲调时候，会遇到与歌词声调不符的旋律，或是一音多字，还是一字多音调整，还有该台词应选用念白还是演唱的形式，都是根据曲调创作还有呈现效果来给予判断。因此，先有灵活可变的歌词尤为重要。下面笔者列举在《玫瑰镇》词曲创作的调整之例。

    在《玫瑰镇》开场曲中，有一段“那些向往爱人的人们，难道忘了曾经的甜蜜”的歌词（例1），如图所示，该旋律由两个连续的平十六分组成，再加上歌曲的速度为126，演员现场很难演唱清楚这段歌词，即便演唱清楚，观众也难以在如此快速的旋律中接受到歌词想要传达的信息。根据排练情况加这段唱词改为“向往爱的人们，忘了爱的甜蜜”（例2）。谱曲由原来两个连续的平十六分改为一个平十六分和一个平八，如此，演员的演唱难度和观众的接受程度得以均衡。

    在第一幕第一场，姐姐经常发现妹妹缇娜常与威廉厮混一起，这是一段姐姐对妹妹进行说教的唱段，其中有句歌词是“你别害怕，姐姐在此”（例3）， 笔者也为其谱曲，如图所示，但在现场彩排时候，若将此句按旋律唱出，则会让观众从听感上以为“妹妹害怕姐姐在场之意”，而不是想歌词所想表达的“让妹妹不要害怕，姐姐在这里呢”。所以，在商议之后，将改句的后半句“姐姐在此”变为念白形式，不采用演唱。通过语气让观众更好的接受歌词之意。

    最后，笔者想从音乐剧排练出发，分享一些心得体会。实践排练是从一度创作到二度创作的过渡。《玫瑰镇》实际上属于小剧场音乐剧，不走“三大主义”路线，主演4位，配角3位，一共7位演员完成全剧。“一饰多角”是小剧场音乐剧排练的良方，这样不仅使得演员从塑造不同的角色中获取经验，也将演员的使用发挥到最大化。在《玫瑰镇》中，有一演员要同时饰演四个角色。先是开场曲中的玫瑰镇村民，再是宫廷派来的追兵，还是卖花市场的“伪娘”摊贩，最后是散发告示的路人甲。这使得该演员要做到快速的角色切换，而且角色与角色衔接的快速换装也需要技巧和方法。

    另外，对校园学生原创音乐剧而言，排练时间的合理安排也是颇有讲究。每个人的时间都是宝贵的，尊重彼此的时间才能使剧组更加和谐。笔者安排演员排练就秉承这一点，因为演员都是从彼此要好的同学中选来的，别人不求回报的帮助，笔者也颇为感动，所以，每次排练前就会事先合理安排。若今日下午威廉与妹妹排练，就会安排他们之间的所有对手戏。如涉及到姐姐部分，笔者就会安排饰演姐姐的演员之后到场，威廉与妹妹两点开始，先完成两人之间的戏份，四点姐姐到场，则开始三人的部分。这样使得演员到场就可以立即进入排练，而不是在一旁空等耗时间。但是，这种排练的前提就是要在有“坐排”的基础上，促使每位演员都充分了解剧本和情节，不会让演员进入分组排练的时候，还不知道前面和之后的戏份。

    四、总结

    该文是笔者从切身的实践创作谈起，并对高校学生音乐剧创作展开一些思考。风雨之后才珍贵，凡事都需尽力而为，过后才无悔当初。“和乐如一”音乐剧创作也需追求“和”之美。为音乐创作选择局限性小的故事背景;灵活可变的歌词可随旋律创作适当调整;分组化安排演员的排练时间;以上三种方法是笔者在这一年多创作和排练中获得的一些感受与浅显的经验，“皮毛之举”与尔分享讨论，望批评斧正。

    參考文献：

    [1]居其宏.音乐剧，我为你疯狂[M].上海：上海教育出版社，2001.11.

    [2]张前.音乐美学教程[M].上海：上海音乐出版社，2002.2.