| 标题 | 浅析“互联网+”时代背景下的电子商务专业创新创业教育 |
| 范文 | 摘? 要：互联网环境下，高等职业院校创新创业教育拥有更多的机遇与挑战，互联网这个平台可以将很多的信息资源和资金资源进行整合，对推动社会经济的发展有着巨大的作用。而创新创业教育，则是我国高等职业院校进行教育改革的探索之路。本文基于社会对创新创业人才的需求，浅析电子商务专业创新创业教育人才的培养机制。 关键词：互联网+;电子商务专业;教育机制;创新创业 近年来，国内很多高等职业院校已开始积极探索创新创业教育，虽然取得一定成绩，但是大部分还是停留于教育创业层面，创新创业教育的思想观念比较落后，与专业教育存在一定的脱节，学生不能很好地受益，创新创业教育未能深入下去，并且未能很好的利用互联网这个大环境。因而，有必要将创新创业教育与专业教育进一步融合，有效整合各方资源，探索出电子商务专业在互联网背景下的创新创业教育之路。 一、创新创业教育机制提出 2012年，教育部对高等职业院校提出五条教学原则，通过建立创新创业教育机制，将创新创业教育真正的落实到实践要求的框架中来。随后，国务院印发了《关于深化高等学校创新创业教育的实施意见》，将创新创业教育的具体措施明确，并在学校建立创新创业教育机制。 二、电子商务专业的特性 电子商务专业是一个新兴专业，主要是因为互联网的普及以及电子商务的发展。电子商务专业是一门融合经济学、法学、管理学、市场营销学、计算机技术以及物流等学科于一体的新型交叉学科。随着科技的不断进步，人们会对电子商务越来越看重，因而这也成为电子商务发展的新机遇。我国电子商务已呈现出新型的发展趋势。 电子商务专业本身具有创新创业属性，是最需要将创新创业教育深入融合到专业教育中的专业之一。高校创新创业教育的提出，对国家创新型人才培养具有重要意义。 三、创新创业教育融入电子商务专业教育的路径 对于大学生而言，在“互联网+”时代下，他们具有明显优势，可以很便捷的了解各种各样的信息，并且电子商务专业本身具有很强的实践性，加之互联网经济的快速发展，创新创业教育在电子商务专业上的探索具有很大优势，主要包括以下几种路径： （一）融入人才培养方案，开设专门课程 创新创业人才培养目标的总体设计和实施方案是人才培养方案，能够保证学校的教学质量。电子商务专业创新创业教育人才的培养就是要以培养学生素质和能力为导向，协同创新、协同育人和培养高素质技能人才为核心，重点培养出能力强，善于创新的高素质技术技能型创新创业人才。 （二）融入专业实践，提升创新创业技能 由于创新创业教育具有很强的实践性，课堂上的讲授很难起到决定性作用，同时也要防止学生纸上谈兵，必须结合专业实践来进行。电子商务专业通过三层次实践教学，可以将学生的创业思维和创业意识很好的转变为创业行为，提升学生的实际创业能力，从而对实现企业价值起到促进作用。 （三）融入创新创业文化，营造氛围 营造创新创业的氛围，就必须要让学生身处氛围中，一方面，要通过建立创新创业团队，不断鼓励大学生，使其能够很好的认识到自己价值，另一方面，要鼓励大学生积极参加创新创业比赛，开展各种各样的活动，积极的宣传创新创业教育和创新创业的典型。通过上述措施使创新创业精神和文化氛围在校园中逐渐形成，使学生能够有一个正确的价值观，并能够将创新创业意识融入到学生的学习中去。 四、 “互联网+”背景下的保障体系建设 （一） 教学条件保障 在互联网背景下，创新创业教育成功的实施离不开学校软硬件教学条件的保障与支持。一方面，通过分析不同时期不同的条件，有针对性的开设创新创业教育课程，将信息化教学很好的实施起来，将线上线下融合教学方法应用起来。另一方面，建立创客空间，电子商务平台等，让学生能够开展创新创业大赛、创新创业训练以及电子商務实战。 （二）导师队伍建设 学校要重充分考虑电子商务专业的特殊性，以互联网的思维，充分发挥平台的优势和合作伙伴的优势，建立一支素质高、专业型强的队伍，系统有效的推进创新创业教育课程教学、实战训练、项目孵化等工作。并能够为学生配备专业的指导教师，能够对学生的创新创业思维和意识的提高，事业的开拓，能力的提升起到积极帮助作用。 （三）互联网 + 信息化教学 目前来说，各行各业都在积极探索与互联网进行深度融合，实现创新式的跨越发展。而电子商务专业的创新创业教育也在互联网的背景下，进行教育教学方法的改革。一方面，要在课堂教学中开启探究式、启发式、参与式的教学，在引进成功案例的情况下，积极鼓励学生参加专利申请、技能竞赛等一系列活动，使得学生能够对专业知识技能与创新创业之间的关系有一个清楚的认识，帮助学生树立正确的职业观。另外，还要充分的依托建设完成的“互联网+”课程资源，将教学模式变成以开发信息化教学资源和学生网络共享资源、自主学习为主，这样才能更有利于创新创业教育的不断前行。 五、结束语： 互联网模式下，电子商务专业的人才只有创新才能发挥互联网的价值，才能使得电子商务得到更加广泛的应用。电子商务专业与创新创业教育相融合将会对创新创业探索起到积极推动作用。探索创新创业教育与专业教学融合将会成为未来高等职业院校专业培养和教育改革的一个重要趋势，高等院校应结合职业院校人才培养的特点，抓住“互联网+”背景下所形成的良好机遇，在不断进行的创新创业教育中建设特色专业。 参考文献： [1] 沈洪科.基于创新创业教育的高校电子商务专业实践教学体系的构建[J].教育教学论坛，2016（13）：150-151. [2] 左海春.“互联网+”信息技术类专业的创新创业精英技术人才培养模式研究[J].佳木斯职业学院学报，2018（2）：170-171. [3] 吴南中.创新创业教育的推进机制研究[J].职业技术教育，2016，37（10）. [4] 张舫，伍娜.互联网类专业集群下的创新创业试点班模式研究[J].新丝路（下旬），2016（12）：145. 作者简介： 靳甜甜（1990-），性别：女，民族：汉族，籍贯：陕西西安人，学历：硕士研究生，职称：讲师，研究方向：电子商务、创新创业。 |
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