| 标题 | 浅谈初中生如何做好职业生涯规划 |
| 范文 | 李伟玲 一、初中生做好职业生涯规划的意义 “无论你是中学生、大学生还是硕士生、博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。”据调查，中学生中很多人都有理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只有极少数。初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强，比如，有些初中生对星座特别感兴趣，这表明他们在努力寻找个性特色。如果初中阶段开设了学业规划与升学指导课，通过大量的社会实践活动，使学生们有意识的思考，他们一定会在初中毕业时，对自己的兴趣、爱好及志向有个初步的判断。现在，大学生有70%对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业，为了避免走弯路，规划要趁早，所以，初中生做好职业生涯规划显得非常必要。 二、初中生如何做好职业生涯规划 （一）全面地认识自我 引导学生认识自我，不仅包括认识自我的兴趣、爱好、天赋、价值观及人生志向等内在因素，还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过分析以上因素，得出自己在学业完成后，究竟在哪个领域就业最有竞争力。通过对学习及生活中一些问题的判断，可以帮助学生分析评估自己的兴趣及爱好。另外，还有学业规划师的职业规划辅导等，可以帮助学生认识自我，让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度，擅于给自己做计划并付诸实施，塑造清新充实的自我。 （二）正确做好分流，广泛认知职业 初中阶段要做的是生涯规划的“教育”，不做生涯规划的“评估测试”。这一工作其实在整个初中阶段都要进行，通过实地体验、现场参观、职业讲座、参阅图书报刊等相关活动，让学生对各类职业有一个明确的认识和判断，从而在他们确立职业理想及人生志向时，为他们提供真实可靠的信息参考。初三学生面临着人生中第一次真正的选择：分流择业还是升学？家长和老师要做的不是替孩子做抉择，也不是抱着不放手，而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助，让孩子去追寻自己想要的生活。 （三）了解人才供求形势，确定职业目标 在分析社会经济发展趋势的基础上，深入了解未来5～10年人才供求的变化趋势。当然，这对于中学生而言，几乎是不可能完成的任务，这就需要学业规划师提供专业服务，通过他们专业的调研及相关资料的搜集，对未来人才市场需求作出比较准确的判断，让学生确定学业完成后想从事的目标职业，根据就业目标，结合对专业与职业二者关系的具体分析，确定未来学业中要学习的专业或专业群。如果涉及到的属于大学阶段的专业，那么就说明该生需要走普通高中——大学这条学业路线；如果属于中职类专业，则需要走中职类学校——就业——提高学历，或者中职——高职——就业这两条学业路线。比如：烹饪行业，这个技术在大学专业里面发展得不算很成熟，那么就应选择较为专业的烹饪培训职业院校。 （四）选择合适的学校 确定了专业及专业群后，如果要走中职这一学业方向，则需要在搜集相关资料的基础上，判断哪些学校在此专业或专业群中有办学优势，然后，根据判断，选择自己最心仪的学校。 职业生涯规划仅靠初中毕业生自己是难以完成的，还需要家庭、学校、社会（学业规划专业机构）帮助他们科学决策，提高其个人发展效率，以最小的代价实现职业理想及个人的可持续发展。随着高等教育的扩招，大学生“就业难”的问题已经成为不可否认的事实，学历已经不再是打开成功之门的唯一“敲门砖”，如果学生在初中阶段就正确规划自己未来的职业生涯，人生就会少走很多弯路，从而事半功倍! 人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划。 |
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