| 标题 | 浅析新自由主义思潮对当代大学生思想的影响及对策 |
| 范文 | 刘坤原 新自由主义思潮于20世纪二三十年代后期在西方兴起，随即迅速在全球范围内传播。新自由主义起源于经济领域，推行于政治领域，波及到思想价值领域，具有浓厚的为国际垄断资本主义意识形态辩护的色彩。近年来，随着我国改革开放事业的不断深化，新自由主义思潮逐步渗入我国，深深地影响了我国在经济、政治、文化等方面的发展，尤其是对大学生的思想政治教育产生了一定的消极影响。 一、新自由主义思潮产生的背景及发展 19世纪末20世纪初，生产社会化和资本主义私有制之间存在的矛盾越来越激烈，经济危机频繁爆发。面对如此巨大的经济危机，绝大多数的资产阶级经济学家开始主张在经济和社会生活方面由政府进行干预，而不是一味坚持古典传统中的自由放任原则。由此，国家垄断资本主义的产物——凯恩斯主义诞生了。 随着我国市场经济的不断发展以及经济全球化的不断深入，西方各种社会思潮伴随着全球化的崛起而迅速在我国蔓延，对我国思想文化领域不断渗透，新自由主义等西方社会思潮的作用已从研究领域扩展到意识形态领域，影响着我国经济、政治以及文化的发展。主要表现为：在经济方面，新自由主义坚决提倡自由放任，要求政府完全退出经济领域，完全依赖市场力量调节经济关系。在政治方面，新自由主义极力反对社会主义，反对马克思主义。通过各种渠道宣传自己的政治思想来迷惑我国大学生。 二、新自由主义的主要观点 （一）推崇私有制，反对公有制 新自由主义者认为，私人产权与公共产权相比，其产权边界更加清晰，可以对经济的发展产生更强的刺激。在他们看来，私有制能充分激发个人的积极性，让每个人在致富的同时又能使社会的经济效益得到不断提高。同时他们认为，“分立的财产是任何先进文明中道德的核心”，是个人存在和发展的基础，也是推动社会经济发展的根本保证。与公有制相比，在私有制条件下，生产资料归个人所有，使人们的自由得到保障，人也只有在自由之中才能充分发挥出自身的潜能，从而实现自身的发展。新自由主义者反对公有制，认为公有制是由国家掌控，这无疑扼杀了人们对生产的积极性。 （二）主张市场化，反对国家过多干预 在新自由主义者看来，如果没有外来阻碍，市场机制能够使生产要素在各个领域得到有效的利用。并且认为，国家对经济的干预并不会促进经济的发展，反而会对市场经济的发展起到一定的限制作用，希望政府减少宏观调控，不要过多地干涉市场的运营发展。对于政府在经济领域展开的管理和调节，新自由主义表现出排斥和抵制态度，认为政府干预极易引发政府失灵，是给握有公权者提供权钱交易、权权交易、权物交易的机会，容易导致社会腐败的滋生与蔓延。因此，新自由主义认为政府必须放松管制、减少干预，经济发展必须听凭市场的自由调节。 （三）倡导全球资本主义化，否定社会主义 在社会发展方面，新自由主义极力主张全球资本主义化，否定社会主义的发展方向，认为社会主义是集体主义的代表，是对自由的否定和压制。新自由主义主张贸易自由，认为贸易自由能将不同国家的比较优势充分发挥出来，有利于创造更多社会财富，推动经济持续发展。此外，新自由主义反对高福利政策，认为过高的福利保障使人们愈加懒惰，会降低人们参与生产实践的积极性和创造性，不利于提升效率和获得利润。 三、新自由主义思潮对大学生思想的消极影响 （一）弱化了大学生的集体主义观念 新自由主义继承了古典自由主义经济理论在方法论上的个人主义，坚持个人自由至上论，认为个人优先于集体。不可否认的是，这种个人主义方法论在启蒙运动和工业革命之后获得了充足的养分并催生了资本主义文明。但是，这种个人主义方法论把个人与社群、社会孤立甚至对立起来，全盘否定了集体主义价值观。 受此影响，一些大学生的价值观也发生了转变，越来越多的大学生突出自我、强调个性。调查显示，有24.1%的同学不认为个人只有在集体中才能得到更好地发展，有18.1%的同学难以判断，只有57.8%的同学认同集体主义价值观。从正面来看，这种价值观的转变在某种程度上能够使大学生凸显个人的价值。但是，全盘否定集体主义价值观的思想是从一个极端走向另一个极端，对我们来说是不可取的，有的大学生甚至在个人的行为与社会整体的价值观产生分歧时，动辄就以“有个性”概之并效仿，不符合我国集体主义价值观。 （二）影响大学生对我国社会主义市场经济的认知 新自由主义强调产权私有化、市场自由化，强调国家干预越少越好，强调市场机制的自发调节作用，反对国家对经济的全面干预，反对把市场调节与国家调控结合起来的混合经济。并以此来否定社会主义的公有制。 在这种思想的影响下，大学生对于社会主义市场经济的认识也有了一些偏差，虽然在調查中有89.3%的学生对中国经济稳定发展持乐观态度，但也有44.7%的学生对我国能够解决发展不平衡、就业难、看病难、高房价以及腐败现象持不乐观态度。在对比国企和私企的效率中，大部分同学认为私企的效率更高，更能促进生产力的发展，认为在社会主义的制度下，市场经济并不能充分发挥其作用，并把我国在改革过程中难免会出现的挫折归因于社会主义市场经济制度。 （三）影响大学生的平等观 新自由主义思潮中关于自由、平等的观点影响了大学生的自由平等观，一方面，这些观点能够使大学生对自由、平等观念有进一步的了解，深化大学生在自由、平等方面的意识，从而促进社会主义民主制度建设。但另一方面，新自由主义中主张最大化个人狭隘自由、平等观也会对大学生产生消极的影响。 大部分大学生倾向于认同个人自由不受侵犯的思想，几乎全部的人都赞同人生而不平等，并且有人认为正是不平等的存在才是个人和社会发展的动力。在现实生活中，一些城市学生在农村学生面前产生的优越感，造成一些农村学生更加自卑或对不公平现状的不满。 （四）影响大学生的思想健康 新自由主义提倡将人与国家分离开，觉得人与国家是两个主体，应该是相对立的。人需要做的就是抛开国家集体利益追求自己的利益。人活着就应该脱离社会去生存，应该让人来决定社会的价值取向，而不是用社会来定义人的价值，不停地对社会主义国家所倡导的集体主义理念作出批判。当这些错误理念渗入高校中，就会颠覆大学生的价值观、世界观，甚至会改变他们的人生取向和思想观念，让他们背离社会主义路线，盲目崇拜西方的自由论，减弱报效祖国的热情，造成无法适应现在所处的社会环境。 四、抵御新自由主义思潮对大学生消极影响的对策 新自由主义思潮对大学生的社会主义理想信念、马克思主义信仰、个人价值观和行为等方面产生了影响，这种影响不能小觑，思想政治工作者应及时采取措施，保证大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。 （一）加强对大学生的思想政治教育 正确认识新自由主义思潮对大学生的影响，提高大学生辨别是非的能力，用马克思主义理论来引导大学生的价值观才是消除新自由主义思潮对大学生消极影响的正确途径。从我国发展的实践中可以证明马克思主义是经得起考验的、具有实践证明的理论体系，可以帮助我们改变极端自私的观念，引导我们走向正确的人生道路。 在思想政治工作中，思想政治教育应渗透到各个学科，不能以填压式的方法把马克思主义思想的内容灌输给大学生，应采用隐性教育方法、润物细无声的方式渗入学习过程中。在日常的教学中应多联系实际，用一些简单易懂的实例引导学生学习思想政治教育课的相关内容。要让更多的学生在社会实践中认识到我国的发展，从内心真正接受马克思主义思想，并坚定自己的政治立场。 （二）积极宣传社会主义核心价值观 新自由主义思潮对世界各国都产生了影响，并对各国的思想文化都有一定的抨击，成为了社会主义国家和资本主义国家产生分歧的催化剂。资本主义国家发起思想进攻，试图污蔑马克思理论体系、挑唆我国民众质疑社会主义路线，从而让我国内部思想产生裂痕。自从改革开放以来，中国的发展蒸蒸日上，成为了发展中国家中的强国，这都是坚持马克思理论观点的结果。现在我国经济发展进入了新时代，更要坚持马克思基本理论，坚持党的基本路线一百年不动摇。 随着科技的发展，人们能通过各种媒介了解世界各地的信息，人的思想观念也随着眼界的开拓发生着各种变化。但不论科技怎么發展，我们都不能改变初衷，要贯彻落实社会主义核心价值观，要将爱国、敬业、诚信、友善作为对自己的基本要求；要有雄心壮志，共同实现中国梦，为了祖国的发展自强不息，积极作贡献，排除新自由主义的干扰；要让社会主义核心价值观走进人们的生活，确保人们在生活的每一个角落都能体现这些观念，加强开展实践活动，使社会主义核心价值观深入人心。 （三）在新媒体时代，加强网络思想政治教育 网络既是当代大学生最重要的阅读来源，也是新自由主义思潮传播的主要渠道。高校思想政治理论课教师应当充分了解当前新自由主义思潮通过网络传播的几个主要平台，将“对于新自由主义的批判与反思”作为思想政治理论课教学内容，纳入思想政治理论课课程教学体系。建立以宣传马克思主义、社会主义核心价值观等主流观点为主要内容的个人微博，在微博上应多发表、转载弘扬社会正气、反映主流观点的具体事例、图片与视频，以丰富的内容形式吸引学生浏览。不仅要敢于依托自身的马克思主义专业理论知识与社会阅历在微博、论坛上同国内一切新自由主义思潮的鼓吹者进行辩驳，还应在网络上对反映不良社会心态的言论进行及时的回应与疏导。积极打造和建设校园品牌网站，努力把握高校网络文化建设的主动权，推进校园文化新阵地的建设。 （作者单位：新疆师范大学马克思主义学院） |
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