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标题 发现之旅:由正方形“衍生”出正方形
范文

    【关键词】正方形;探究;性质;判定

    在文[1]中探究了由正三角形“衍生”出正三角形的一些情况,作为正多边形家族的正方形(正四边形)是否也具有类似的性质呢?

    一、命题引入

    图 2命题1 已知,如图1,在正方形ABCD中,点E,F,G,H分别在它的四条边上(不含端点),且BE=CF=DG=AH.所得四边形EFGH为正方形.

    命题2 已知,如图2,在正方形ABCD中,点E,F,G,H分别在它的四条边上(不含端点、中点),且BE=CF=DG=AH,DE分别交CH,AF于点M,N,BG分别交CH,AF于点Q,P.所得四边形MNPQ为正方形.

    命题1由文[2]给出类似的证明,命题2由文[3]给出类似的证明,在此不在赘述.那么,除此之外,还有其他类似的情景吗?

    二、命题探究

    图 3探究命题1 已知,如图3,点E,F,G,H分别在正方形ABCD的BC,CD,DA,AB的延长线上,且BE=CF=DG=AH.结论:四边形EFGH为正方形.

    证明 ∵正方形ABCD,∴ AB=BC=CD=AD,∠ABC=∠BCD=90°,

    ∴∠HBE=∠ECF=90°,∵AH=BE=CF=DG,∴BH=CE=DF=AG,

    在Rt△HBE和Rt△ECF中:BH=CE,∠HBE=∠ECF=90°,BE=CF.∴Rt△HBE≌Rt△ECF(SAS),∴HE=EF,∠BHE=∠CEF,

    ∵∠BHE +∠BEH=90°,∴∠CEF +∠BEH=∠FEH=90°,

    同理可得:EF=FG,FG=GH,∴HE=EF=FG=GH,

    ∴四边形EFGH为菱形,又∵∠FEH=90°,

    ∴菱形EFGH为正方形,∴四边形EFGH为正方形.

    图 4探究命题2 已知,如图4,点E,F,G,H分别在正方形ABCD的BC,CD,DA,AB的延长线上,且BE=CF=DG=AH.延长EB交GH于点M,延长FC交HE于点N,延长GD交EF于点P,延长HA交FG于点Q.结论:四边形MNPQ为正方形.

    证明:∵正方形ABCD,∴ AB=BC=CD=AD,∠BCD =∠CDA=90°,

    ∴∠ECN=∠FDP=90°,∠NCM=∠PDN,∵AH=BE=CF=DG,∴BH=CE=DF=AG,

    由探究命题1得:Rt△HBE≌Rt△ECF,∴ ∠CEN =∠DFP.

    在Rt△ECN和Rt△FDP中:∠ECN=∠FDP=90°,CE=DF,∠CEN =∠DFP.

    ∴Rt△ECN≌Rt△FDP(ASA),∴CN=DP,EN=FP,

    同理可得:CN=DP= AQ=BM,EN=FP =GQ=HM,∴CM=DN=AP=BQ,

    在△NCM和△PDN中:CM=DN,∠NCM=∠PDN,CN=DP.

    ∴△NCM≌△PDN (SAS),∴MN=NP,∠ CMN=∠DNP,∴∠MNP=90°,

    同理可得:NP=PQ,PQ=QM,∴MN=NP=PQ=QM,∴四边形MNPQ为菱形,

    又∵∠MNP=90°,∴菱形MNPQ为正方形,∴四边形MNPQ为正方形.

    图 5探究命题3 已知,如图5,点E,F,G,H分别在正方形ABCD的BC,CD,DA,AB的延长线上,且BE=CF=DG=AH,HC,DE交于点M,ED,AF交于点N,FA,BG交于点P,GB,CH交于点Q.

    结论:四边形MNPQ为正方形.

    证明 ∵正方形ABCD,∴ BC=CD=AD=AB,

    ∠ABC =∠BCD=90°,∴∠HBC=∠ECD=90°,

    ∵BE=CF=DG=AH,∴CE=DF=AG=BH,

    在△HBC和△ECD中:BH=CE,∠HBC=∠ ECD,BC=CD.

    ∴△HBC≌△ECD (SAS),∴∠CDE=∠ BCH,∠H=∠E,CH=DE,

    ∵∠ BCH =∠ECM,∠H=∠E,∴∠CME=∠HBC = 90°,

    ∴∠QMN= 90°,同理可得∠MNP= 90°,∠NPQ= 90°,

    ∴四边形MNPQ为矩形,∠HBQ=∠ECM,

    在△HBQ和△ECM中:∠HBQ=∠ECM,BH= CE,∠H=∠E.

    ∴△HBQ≌△ECM (ASA),∴BQ=CM,HQ=EM,

    ∵CH=DE,HQ=EM,

    ∴CQ=DM,同理可得:BQ=CM=DN,∴QC+CM=MD+DN,∴QM=MN,

    ∴矩形MNPQ为正方形,∴四边形MNPQ为正方形.

    三、结束语

    如图6、图7、图8、图9所示,类似的情况还很多,不胜枚举,有兴趣的读者可以继续探究.本文有许多不足之处,在此仅是抛砖引玉,敬请批评指正.

    【参考文献】

    [1]杨川.发现之旅:由正三角形“衍生”出正三角形[J].考试与评价,2016(8).

    [2]郭道虎.由一道教材习题的引申再谈《请帮我解惑》[J].中小学数学(初中版),2012(7).

    [3]周余孝.由正方形到正多边形[J].中学数学杂志:初中版,2011(5).

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更新时间:2025/2/5 22:03:07