| 标题 | 高校英语语言教学中的文化渗透分析 |
| 范文 | 李波 陈亚莉 摘 要：语言是文化的载体，语言表达和文化背景存在着不可分割的关系，在语言学习当中加强文化渗透，不仅仅可以深化学生的语言理解，还能够提高学生的文化意识，为学生的语言实践打下基础。在高校英语语言教学中加强文化渗透就是发挥文化对语言学习促进作用的重要措施，能够深化学生的文章理解水平，还能培养学生综合语言能力。下面将重点就如何在高校英语语言教学中渗透文化进行探讨。 关键词：高校；英语；语言教学；文化渗透 英语是一种通用交际语言，在世界间的文化沟通当中发挥的作用日益明显。高校英语教学必须将提高学生语言能力作为重点，以便让学生在语言运用和交际表达当中更加顺畅。但是单一的语言学习难以产生理想的教学效果，还有可能在跨文化交际当中出现很多沟通障碍。针对这一问题，高校英语教师在开展语言教学的同时还需要关注文化渗透，帮助学生掌握中西方文化的差异，从根本上提高高校学生英语文化交际能力。 1 高校英语语言教学中文化渗透的原则 虽然语言和文化之间存在着密切的关系，但是在语言教学当中导入文化应该讲求方式方法，还需要遵照以下几个原则：第一，趣味性原则。高校学生思维开放，有着强烈的好奇心，要想真正将学生的好奇心和求知欲转化成为学习动力的话，首先就需要保证文化渗透的内容丰富有趣。而高校英语教师也要运用趣味性的教学方法。第二，循序渐进原则。学生的英语语言学习以及文化素养的提高并不是一蹴而就的，需要经历一个循序渐进的过程。所以教师在渗透文化元素时要从浅入深，避免导入过深和难度过大的文化内容，否则很容易让学生产生畏难心理，影响到教学效果。第三，系统性原则。英语语言当中蕴含的文化内容具有复杂性和系统性的特点，如果教师在文化渗透教学中讲授分散文化的话，很难引导学生形成文化知识系统，影响到学生对文化内涵的理解。所以英语教师在导入文化的过程中先要保证自身拥有完善的文化系统，并在言传身教当中提高学生学习效果。第四，实用性原则。教师为学生享受的文化知识要贴近学生的生活实际，能够引起学生与日常生活的关联，让学生意识到文化学习的实用价值。 2 高校英语语言教学中文化渗透的措施 2.1有效融入语言环境 毋庸置疑，英语语言的学习需要有一个良好的英语环境作为支撑，否则难以让学生学好英语，更不用说用好英语。而对英语语言环境的理解不能够狭隘的认为只有周围环境当中全部都是说英语的人才算是拥有英语环境，真正的英语语言环境应该是充满英语语言文化氛围的环境。良好的文化环境不仅仅有助于英语语言教学中的文化渗透，还能够提高学生学习文化的自觉性。营造文化环境可以从以下几个方面着手：第一，引导学生广泛阅读国外的文学资料，如杂志、报刊、文学著作等，让学生在长久的积累当中受到良好的文化熏陶。第二，加强对校园资源的利用，结合学生所学专业设置与专业有关的英语读物，在提高学生英语语言能力的同时，提高学生文化素养。第三，在日常英语教学中注重为学生提供良好的语言文化环境。教师要尽可能的用英语语言进行课堂教学，同时激励学生在日常交流当中用英语进行沟通，加强与外教老师的互动，在沟通当中了解更多的语言文化知识，促进学生英语综合能力的进步。 2.2积极营造交际语境 语言学习的诀窍在于应用，只有让学生置身于良好的交际语境当中，才能够激发学生的语言学习兴趣，并让学生产生文化学习的欲望。在营造交际语境时，教师本身要提高自身的专业素质以及文化素养，进而在言传身教和潜移默化的引导当中达到理想的教学效果。教师要结合语言教学和语言交际的需要，为学生营造真实或者模拟现实的交际情景，引起学生的主动参与，优化学生的语言学习体验。例如，教师可以用多媒体平台为学生呈现教材篇章的文化背景，让学生在浏览生动直观的图片、视频等资料时产生身临其境的学习感受，进而抓住文章当中的文化因素，提高对篇章的理解能力。除此以外，教师要积极组织丰富多样的课外实践活动，比方说带领学生观看英语电影，组织文艺汇演活动，组织英语文化讲堂活动等，让学生可以亲历英语文化，形成良好的英语思维，在今后的跨语言交流当中克服障碍。 2.3优化文化渗透内容 通过对当前高校英语教学内容以及目标的安排进行分析，我们能够明显发现高校英语教学把侧重点放在语言学习方面，忽视学生跨文化交际能力的培养。虽然在课程教学中会涉及一部分的英美文化内容，但是不够深入，还會忽略本国传统文化的学习。在文化学习当中，无论是西方英语文化还是本国文化都是不可缺少的，而且在地位上是平等的，应该将互通有无作为基础条件。为了避免学生在文化学习过程当中发生一边倒的问题，高校英语教师需要注重对文化渗透内容进行优化和改进。教师在渗透中国传统文化时要尽可能的选择与教学目标相辅，且符合学生理解层次的传统文化内容。同时，教师还需要引导学生认识中西方文化之间的差异，在课堂教学中将文化差异教学作为一个重点内容，这样学生才可以逐步克服汉语化的思维，塑造英语思维，进而在英语语言学习方面获得更大进步。 由于英语语言和文化之间存在着密不可分的关系，通过引导学生学习语言文化，帮助学生把握文化背景，能够深化学生对文章的理解，同时也可以培养学生全球视野和文化意识，让学生更好的投入到跨文化交流当中。高校英语教师在语言教学中要把握好文化渗透的趣味性、系统性、实用性、循序渐进等原则，在此基础之上为学生提供良好的文化学习环境。 参考文献 [1]王颖.高校英语语言教学中的文化渗透探究[J].英语广场，2015，（11）：42-43. [2]孙茜.高校英语教学中母语文化的渗透分析[J].才智，2014，（20）：105-106. [3]徐敏峰.简谈高校英语教学中的中国文化渗透[J].当代教育实践与教学研究，2014，（18）：26. |
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