| 标题 | 高校图书馆与全民阅读 |
| 范文 | 关键词：全民阅读活动；高校图书馆；校园文化品牌；社会用户；大学生 摘 要：高校图书馆积极参与全民阅读活动既是自身发展的客观要求，也是高校图书馆主要的社会文化责任和核心服务之一。高校图书馆要立足校园品牌文化，带动整个社会进行全民阅读的氛围，向社会用户开展延伸服务，让社会用户走进图书馆，让他们多读书、读好书，发挥高校图书馆在全民阅读活动中的引领作用。 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）01-0050-03 收稿日期：2013-12-06 作者简介：郭金子（1981-），辽宁大学图书馆馆员。 目前，在校大学生阅读状态呈现“浅阅读”的发展趋势，有相当多的学生不知道应该选择什么样的书去读以及怎样去读。为此，笔者在对高校图书馆开展全民阅读活动优势概述的基础上，提出了开展全民阅读活动是高校图书馆自身发展的客观要求，也是其应该承担的社会文化责任的论点，并对高校图书馆如何树立校园文化品牌以及开展全民阅读活动的途径进行了有益的探索。 1 高校图书馆开展全民阅读活动的优势 2008年，中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言》开宗明义地指出“图书馆是通向知识之门，它通过系统收集、保存与组织文献信息，实现传播知识，传承文明的社会功能。现代图书馆秉承对全社会开放的理念，承担实现保障公民文化权利，缩小社会信息鸿沟的使命”。高校图书馆是开展全民阅读活动的重要力量，《普通高等学校图书馆规程（修订）》第四章第21条“读者服务”中明确规定“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放”。高校图书馆以其丰富的馆藏资源、浓郁的文化氛围、舒适的阅读环境以及多年的实践经验必将成为推动全民阅读活动的主要阵地，高校图书馆有责任有义务吸引公众对阅读的兴趣，让公众了解阅读的本质，提高整个社会对阅读的积极性，形成全民阅读活动的新风尚。 1.1 拥有丰富的文献信息资源 高校图书馆拥有丰富的文献馆藏资源，并且具有学科门类齐全、覆盖面广、学术性强等特点。随着网络的普及，数字化阅读逐渐成为人们重要的阅读方式，当代高校图书馆不仅拥有传统纸质书刊文献，而且具有丰富的电子文献资源。如：中国知网数据库、万方数据库、超星数字图书馆、WILEY全文期刊网、Elsevier SD等中外文数据库资源等。 1.2 舒适的阅读环境 图书馆是高校文献信息资源的中心，是人类的知识宝库，是学术交流的重要场所，也是人们获取知识、不断提高文化素质的圣地。高校图书馆独特的文化气息以及学术氛围，为用户提供人文关怀，从用户角度出发，满足用户不同的信息资源需求。优雅、宁静的阅览室，馆员无声无息的周到服务，给用户带来了事半功倍的阅读效果。 1.3 多年来阅读推广活动的经验积累 近几年来，各高校图书馆相继展开全民阅读推广活动，比如：西北师范大学图书馆启动了“全民阅读活动”计划，宁波大学园区图书馆启动了“亲子阅读”服务项目，中南大学图书馆、淮北师范大学图书馆、沈阳理工大学图书馆、湖南师范大学图书馆、湘潭大学图书馆、南京师范大学图书馆等开展了图书漂流、心灵氧吧、优秀图书推荐、影视名著名篇赏析、公益讲座等阅读活动。根据网上调查结果显示，大连理工大学图书馆每年举办10次以上读书活动，大连医科大学图书馆每年举办5～10次活动，辽宁大学图书馆每年举办1～5次活动。这些阅读活动一方面提高了读者对阅读的兴趣，培养了读者良好的阅读习惯，营造了书香校园，另一方面也扩大了高校图书馆在社会的知名度，打造了高校图书馆自己的阅读文化活动品牌。 2 高校图书馆参与全民阅读活动的思路和途径 2.1 加强书香校园建设，打造优秀阅读服务品牌 以校园文化品牌服务为依托，扩大社会影响力。在某种程度上，全民阅读是衡量国家综合国力的一项重要指标。根据互联网统计结果显示，到2012年我国在校大学生已达到2，536万人。数量庞大的大学生群体的文化水平直接影响到了国家的兴衰成败，因而，全民阅读活动首先要从大学生开始，让阅读变成一种习惯。只有提高大学生群体的整体的阅读水平，才能改变我国全民阅读率较低的现状。高校图书馆可以充分利用自身丰富的馆藏资源，在校园开展多种形式的读书活动，尽可能地让学生们多读书、读好书，提高在校大学生阅读的积极性。例如：举办一些书展、名师讲座、征文评比、摄影大赛、读书沙龙、图书漂流等类型的活动，高校图书馆可以在网上建立在线读书交流论坛，让读者随时交流读书心得，增加阅读乐趣，以全方位、多角度的方式满足学生的阅读需求，发挥高校图书馆在全民阅读活动中的引导作用。 各图书馆所在的高校都拥有悠久的办学历史，他们培育出一代又一代的专家、教授和杰出的人物，高校图书馆可以邀请这些校友回到母校做阅读专题讲演，谈谈他们的学生时代、人生、事业，讲出他们的读书心得，并推荐出最值得看的几本书，引导学生们在阅读中学会思考，唤起学生们的读书兴趣，提升整个校园的文化氛围。 2.2 扩大阅读推广范围，全方位为社会用户服务 高校图书馆要尽可能为社会用户服务，根据社会用户的不同文化需求，推荐出不同类型的文化活动，提高他们的阅读兴趣，满足他们的阅读需求，吸引社会用户走进图书馆。 2.2.1 简化办理证件手续，延长开馆时间。由于某些原因，一些高校图书馆对社会用户办理证件的程序要求较为复杂，导致一些社会用户难以走进图书馆。另外，高校图书馆开馆的时间与社会用户的工作时间有冲突，造成了社会用户主观上愿意走进图书馆但实际上无法去的局面。针对这些情况，高校图书馆要简化社会用户办理证件程序，降低社会用户走进图书馆的门槛。同时，高校图书馆要适当延长开馆时间，尽可能地为社会用户提供方便。 2.2.2 开展高校图书馆文献资源利用讲座。高校图书馆馆藏资源丰富，但是一些用户面对这些强大的文献信息资源却无从下手，如何让用户能够充分利用这些文献信息资源是高校图书馆首先要解决的问题。高校图书馆可以组织用户参加文献利用讲座，使用户了解图书馆，懂得如何正确利用图书馆，提高用户的文献检索能力。同时，高校图书馆还要加大对网络阅读的指导，引导用户利用先进技术和方法进行阅读，有效地实现网络信息资源的过滤，开展知识挖掘、智能推送、个性化定制等特色服务，提供网络浏览导航，避免用户在网上盲目浏览，为读者节省时间，提供网络信息资源增值服务等。 3 高校图书馆参与全民阅读活动的建议 3.1 建立全民阅读活动的长效运行机制 高校图书馆建立全民阅读活动的长效运行机制是顺利开展全民阅读的关键步骤。韩国江源大学图书馆是这方面的典型代表。为促进校园阅读活动的持续发展，韩国江源大学图书馆推出了毕业资格读书认证制度，这是一种颇有创意的阅读教育运行机制。该认证制度要求大学生必须完成规定的阅读数量，或者参加读书活动达到规定的积分点数，并且通过评价考试，获得认证后才能毕业。江源大学为保障此项制度的开展，出台了《毕业认证再实施管理条例》《毕业资格读书认证运营委员会运营规定》等相关管理制度。事实证明，韩国江源大学的毕业认证制度取得了良好的效果，获得了师生们的一致好评，提高了学生们的阅读兴趣，满足了学生们的阅读愿望。我国的全民阅读活动大多以通知、文件的形式下发给各个图书馆，并没有以法律法规的形式对全民阅读活动做出相关规定，全民阅读活动缺乏法律的保护。因此，我国的全民阅读活动要进一步完善法律体系和管理制度，保证全民阅读活动有效、顺利地开展。 3.2 扩大全民阅读活动的服务对象范围 高校图书馆是开展全民阅读活动的重要力量，但是部分高校图书馆由于一些因素的影响，在对社会用户的开放程度、方式上有所保留，因而全民阅读活动也未取得较好的预期效果。因此，高校图书馆要以校园文化品牌活动为依托，带动周边地区，将阅读活动深入到机关、企业、社区、街道，服务对象涉及社会各阶层、各个不同年龄段，特别要关注社会上的弱势群体。在社区、农民工工地、留守儿童居住地等地方建立“爱心书屋”，还可以邀请院系老师定期到爱心书屋为社会用户提供形式多样的导读服务、经典书目推荐活动等，进一步使全民阅读活动更加深入持久地进行，让全民阅读活动尽量影响到社会上的每个人。 3.3 利用数字化阅读新模式，拓展全民阅读活动 根据第九次全国国民阅读调查显示，传统阅读状况不容乐观，只有图书阅读率同比增加了1.6个百分点，而报纸和期刊阅读率都有不同程度的下降。形成对照的是数字阅读呈现明显增长势头。2011年网络在线阅读人数比2010年增长了11%，有27.6%的被调查者用手机来阅读，比2010年增加了4.6个百分点。这些数字表明，人们已经进入了新媒体时代。新媒体是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。随着新媒体时代的到来，人们阅读方式朝着多元化、多样化的趋势发展。高校图书馆全民阅读活动也应顺应当前用户阅读的新方式，比如：首先，可以采用社会媒体模式，通过BLOG、WIKI、论坛以及社会性网络进行全民阅读推广活动。其次，可以采用电子阅读器设备，它以其自身特有的优势，受到了广大用户的青睐，它体积小，便于携带，但又存储量大，能下载并存储数以千计的电子读物，满足了不同用户随时随地阅读的需求。最后，还可以采用移动图书馆服务，它是当前用户普遍使用的一种阅读新模式，它可以通过智能手机、MP3、IPAD等移动终端设备浏览图书馆的电子资源，使社会用户不受时间、地点的限制，通过移动终端设备阅读自己需要的信息资源。 文化是城市文明的标志，阅读是提升文化的重要途径。在建设学习型社会的大背景下，高校图书馆参与全民阅读推广活动，引导用户多读书、读好书，对丰富人们的生活水平，树立社会文明道德新风尚，建立和谐社会主义社会，具有极大的推动作用，同时这也是高校自身生存发展的客观要求。高校图书馆必定以其独有的优势，对社会主义文化核心建设起着重要的促进作用，让校园文化品牌服务带动整个社会的阅读氛围，把全民阅读活动推向一个新的高潮，使全民阅读活动真正成为提高国民素质的重要途径。 参考文献： [1] 温总理读书日提倡：读书好、好读书、读好书.2009-04-24.http：//politics. people.com.cn/GB/1024/9185537.html. [2] 唐曙南，闫建平.论高校图书馆在全民阅读中的引领作用[J].大学图书情报学刊，2011（6）：53-59. [3] 蔡晨，韩博文，覃铭添.高校图书馆利用读者资源开展阅读推广工作研究[J].情报探索，2013（3）：113-119. [4] 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程（修订）》的通知[EB/OL].2011-12-01.http：//www.eol.cn/20020610/3058180.shtml. [5] 段梅，范丽娟，赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报，2011（4）：86-89，115. [6] 王欣欣.阅读的本质与图书馆服务[J].图书馆论坛，2006（2）：69-71，141. [7] 程文艳等.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012（5）：48-54. [8] 第九次全国国民阅读调查.2012-04-23.http：//news.hexun.com/2012-04-23/140703057.html. [9] 王云娣等.构建阅读推广服务体系为师范教育加注“正能量”[J].图书馆杂志.2013（5）：101-109. （编校：崔萌） |
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