| 标题 | 高校图书馆职业危害因素分析及防护措施 |
| 范文 | 吴雨静+陈辉 关键词：高校图书馆；职业危害因素；防护 摘要：随着高校图书馆管理模式的不断升级，图书馆的职业危害因素也日益增多，危害程度愈加严重，这已经严重制约高校图书馆事业的发展。文章对高校图书馆日常工作中经常遇到的职业危害因素进行了探讨与分析，并提出了相应的防护措施。 中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）11-0056-03 在劳动生产过程中，劳动者接触了与劳动有关的、会对其健康和劳动能力产生直接或间接危害作用的因素被称为职业危害因素（Occupational Hazard Factors）。职业危害因素按性质可以分为物理性职业危害因素、化学性职业危害因素及生物性职业危害因素[1]。随着我国“科教兴国”战略的提出，高校图书馆的重要性日益提高，工作职能发生了很大的变化，工作模式也由传统的馆藏服务转变为更加灵活的网络化服务。随着新型图书馆服务模式的产生，一些职业危害因素日益增多，严重危害高校图书馆工作人员的身心健康。 1职业危害因素 1.1物理性职业危害因素 1.1.1久坐不动。高校图书馆的管理工作大部分需要坐着完成，特别是图书阅览室的工作人员，需要长时间坐着办公，而长期保持一个姿势很容易患上肩周炎、颈椎病和痔疮等疾病[2]。 1.1.2辐射污染。目前，网络技术在图书馆的现代化管理中已成为不可或缺的一部分，计算机、磁条扫描仪、复印机等电子设备在图书馆被广泛应用，使图书馆工作人员的工作更加便捷、高效。然而，这些电子设备在提升工作效率的同时，也会放射大量的电磁波，这些电磁波会对人体的免疫、生殖和代谢等功能造成严重的影响，甚至可能诱发肿瘤[3]，是图书馆亟须消除的重要危害之一。 1.1.3光污染。在高校图书馆的日常工作中，计算机已经成为必备的工具，工作人员几乎所有的工作时间都离不开电脑，而近距离、长时间地盯着发光的电子屏幕，会对眼睛产生伤害，引发眼部疾患，造成眼睛干涩、发痒，严重的还会造成视力下降。 1.2化学性职业危害因素 1.2.1挥发性有机化合物（Volatile Organic Compound，VOC）污染。VOC是严重影响人体健康的有机物的总称，它会对肝、肾、脑及神经系统造成损伤，并且会刺激眼睛和呼吸道，引发皮肤过敏。VOC中还包含苯、甲醛等多种致癌物质[4]，危害极其严重。高校图书馆的书柜、桌椅等家具的制作原料中也含有苯、甲醛，会产生挥发性有机化合物污染，图书馆工作人员长期在含有苯、甲醛等挥发性有机化合物污染的工作环境中工作，会对其身体健康造成严重损害。 1.2.2铅污染。铅是一种能够损伤人体神经系统、免疫系统、造血系统、内分泌系统等的金属。人长期暴露在铅含量高的环境中会引起智力下降，这种损伤在儿童阶段尤其明显。纸质文献都是铅字印刷，特别是一些书刊的彩色封面含铅量极高[5]。图书馆工作人员在日常工作中经常要接触书刊、报纸等纸质文献，与铅有密切的接触，如果不注意防护，很容易造成伤害。 1.2.3臭氧污染。臭氧又称为超氧，它在常温下是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。吸入少量的臭氧对人体有益，但大量的臭氧会刺激和损伤眼睛、呼吸道的粘膜组织，对人体健康产生影响。图书馆的很多工作都需要使用复印机，复印机在运行过程中会产生大量的臭氧，严重污染室内的空气，刺激工作人员的眼睛、呼吸道等，很容易引起鼻炎、咽炎等疾病，严重时还会对人体的中枢神经系统造成损伤[6]。 1.3生物性职业危害因素 1.3.1病原体污染。高校图书馆是高校广大师生查阅图书、检索文献的公共场所，具有人口集中、流动性大的特点，而图书馆空间有限，空气流通性差，空气中的细菌、病毒及真菌容易感染图书馆工作人员。另外，图书馆的图书也会附着各种细菌、病毒及真菌，特别是借阅率较高的图书，常附有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、假白喉菌、白色念珠菌等病原体[7]，威胁着工作人员的身体健康。 1.3.2尘螨、蟑螂。高校图书馆内的温度和湿度相对较适宜，很容易滋生尘螨或蟑螂。尘螨是属于蚍螨科的一种微生物，肉眼不可见，能引起哮喘和过敏性鼻炎，对过敏体质者具有较大的危害。而蟑螂是多种病原体、致病菌的携带者，霍乱、肺炎、白喉、炭疽等细菌都能通过蟑螂进行传播，蟑螂接触过的地方也会残留各种病菌，图书馆工作人员接触后很容易造成感染。 1.4社会因素 1.4.1职业倦怠。职业倦怠是指人们长期从事一种单调、重复且缺乏新意的工作，致使缺乏兴趣、热情却不得不为之而产生的苦闷、压抑、抑郁等一系列心理乃至生理综合征[8]。高校图书馆工作人员的社会认可度较低，在高校属于教辅人员，晋升空间、被关注程度及工资薪酬等方面都不如高校教师，他们在工作中发现不了自己的价值，长时间就会产生自卑厌倦的心理[9]，是职业倦怠的高危人群。同时，高校图书馆的工作较为烦琐单一，工作人员每天重复相同的工作，慢慢就会失去工作热情，产生焦躁心理，从而厌倦图书馆的工作。 1.4.2工作压力。高校图书馆工作与公共图书馆工作有所不同，高校图书馆的工作人员服务的主要是高校的教师和学生，服务人群的文化程度较高、专业性较强，因此对工作人员的服务水平要求也比較高。事实上，高校图书馆工作人员的专业知识和素养与读者的服务要求存在一定的差距，使很多工作人员感到了巨大的工作压力[10]。同时，高校图书馆除了日常工作，还承担着高校的科研任务，这也给高校图书馆的工作人员带来了一定的压力。高校图书馆工作人员在这些压力下很难调动工作激情，无法发挥主观能动性，久而久之，就会形成抑郁、易怒等心理疾病，对其身心产生巨大影响。 2防护措施 2.1宣传教育，重视预防 高校图书馆应加强职业卫生的宣传教育，提高工作人员的自我保护意识。高校图书馆可以采用专家宣讲、部门座谈等方式进行宣传教育，定期邀请职业卫生方面的专家、教授对高校图书馆的职业危害因素及可能引发的后果做全面、系统的讲解，有利于高校图书馆工作人员更好地认识自己的工作环境，自觉做好自我防护。同时，图书馆的各部门也应定期开展职业卫生座谈会，反复提醒工作人员做好防护，并对日常的防护工作进行评价，及时向上级领导反馈情况，使高校图书馆的职业卫生防护工作越做越好。 |
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