| 标题 | 新经济时代下大学生思想政治教育工作创新研究 |
| 范文 | 崔璨 摘 要：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代条件下，当代高校学生肩负着国家发展、民族振兴的重任，其素质的高低直接影响民族复兴大业的推进和完成，因此，需要加强对高校学生的思想政治教育。基于此，需要高校思想政治教育者把握新形势下思想政治教育面临的困难和挑战，积极探索思想政治教育的新途径，在坚持与时俱进原则的前提下提高高校思想政治教育的实效性。 关键词：新经济时代;大学生;思想政治教育工作;创新 在经济全球化浪潮席卷世界之际，文化自信不仅是当代社会发展的需要，同时也是当前大学生成长成才的需要。高校思想政治教育不仅能培养大学生文化自信，还会促进学生全面发展。唯有立足实际，紧跟时代发展步伐，始终不渝地推进思想政治教育，将文化自信作为思想政治教育与时俱进的丰厚滋养，才能使思想政治教育大放异彩。 1 新形势之下高校思想政治教育的重要性 1.1 思想政治教育促进学生个人发展 思想政治教育作为人的一种有目的、有计划、有组织的社会实践活动，其根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育广大人民群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，而高校作为思想政治教育的主阵地之一，必然承担着学生政治素质、思想素质、道德素质的培养提升工作，因此，高校思想政治教育者的教育活动必然具有一定的目的性和计划性。高校思想政治教育者通过梳理筛选教育内容、教育的方式方法、教育载体，以理论灌输和实践渗透相结合的方式向学生传达正确的价值观念和道德观念，进而培养和提升学生的思想道德素质和科学文化素质，促进学生的全面健康发展。 1.2 思想政治教育推动学校发展进步 衡量一所学校是否健康持续发展的指标之一是思想政治教育工作的开展情况，思想政治教育工作在高校的教育活动中占据关键性地位。如果一所学校的思想政治教育工作开展充分、落实到位，学生的精神素质、道德素质都呈现积极健康的状态，校风将会良性发展，学校的进一步发展也会毋庸置疑;倘若一所学校的思想政治教育没有落实到位，那这个学校的发展将会举步维艰。因此，思想政治教育者在传授专业知识、夯实学生理论基础的前提下，应该通过开展思想政治教育实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而促进学校良好精神状态和风气的培养形成，促进学校的健康良性发展。 2 加强新时代大学生思想政治教育的对策 2.1 学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想 在新时代背景下，想要开展好高校思想政治课，需要教师在实际教学活动中正确理解、分析习近平总书记关于中国特色社会主义思想基本内涵，并在此基础上不断深化对该内涵的领悟。受教育者也应该在了解其基本内容的基础上，再进一步学习理解其内在实质和外在实践要求，领会新时代带来的新思想。教育者和受教育者在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的同时，要注重将其内在精神融入到自身实践中去，并将其作为指导我们生活的依据;此外，还要对新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的马克思主义立场、观点以及方法等进行深入的领悟，从而坚定我们的政治立场，自觉承担起祖国赋予的重任，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。 2.2 优化大学生思想政治教育环境 首先，优化大学生思想政治教育社会环境。随着互联网的不断发展，越来越多的异域文化冲击着大学生的思想意识，在面对西方文化思想传播渗透时，高校思想政治教师在教学过程中，应当始终坚持以中国特色社会主义理论体系作为课堂教学的基础与保障，并以此不断引导大学生树立正确的人生觀与价值观，让大学生从内心深处坚定马克思主义信仰，认清中国旗帜;大学生应正确看待文化多元化和外来文化，吸纳其中的有益成分和合理成分，与中国优秀传统文化相结合，丰富中国文化的内涵，增强文化自信;国家应加强对网络环境的监督和管理，营造良好的网络环境，并利用网络内容丰富、快速便利等优势促进大学生的网络思想政治教育有效开展。 2.3 加强思想政治教育实践 思想政治理论课实践教学作为课堂教学的延伸拓展，在提高思政课教学质量方面发挥着越来越重要的作用。进入新时代，丰富思想政治教育教学实践要符合当代大学生的思想特点，实践教学也要解放思想、与时俱进，探索大学生乐于接受的思政课教学新路径、新方法。学校可以通过建设思想政治理论名师工作室、思政理论课教学改革示范点、整合思想政治理论课等方式开展实践教学。在思想政治理论课的实践教学过程中，教师可以结合实际，科学设计选题、评价等，选择一些学生关注的具有现实性和普遍性的社会热点问题开展讨论、辩论及演讲等活动，让学生运用所学的知识分析解决问题，让学生能真正做到学以致用。同时也可以安排学生“走出去”，利用寒暑假等时间，结合学生所学的专业知识，通过社会调查、参观访问等方式，进行社会主义核心价值观教育等，从而增强大学生的社会责任感。 2.4 积极开展党建工作，借助党员推动思政教育工作 党员虽然是学生群体中的少部分群体，只有少部分学生是党员身份，但“党员”所带的榜样价值却是不可忽视的。借助“党员”学生代表的引导力推动思想政治教育工作，能有效拉近学生与思想政治之间的距离。党员学生代表需要以做好表率作用为己任，高校也需要重视这些代表的思想建设，定期地开展党建工作，反复向党员强调党员思想，强化党员榜样应有的优良意识，增强党员榜样的各项能力，让这些党员榜样真正能被同学视为“榜样”，借助向榜样学习的心理，在无形之中接受思想政治教育，传递思想政治内容。同时，寝室也是党员可以向同学传递思想政治内容的场所，党员学生必须严格要求自己的行为举止，向室友同学展示作为我国未来接班人的优秀品质，一方面，同学的思想品质也能有所提升，另一方面，同学对党员也有了全新的认识，对“入党”事宜也产生浓厚的兴趣，有助于此类学生提高政治觉悟。总之，积极开展党建工作，帮助党员进步，再借助党员推动思政教育工作是思政教育的创新途径，更能有效地达到教育效果。 2.5 加强思政教师队伍建设 新时代的大学生思想多元化，需要对学生进行正确的引导，而对学生进行正确的引导，思政教师的作用就不言而喻了。因此需要加强思政教师队伍建设，提高思政教师的素质。一方面，全体思政教师要主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对新时代背景下学生思想政治教育工作经常出现的新特点、面临的新问题应该有所了解，从而可以更好地对其进行引导。另一方面，学校也要重视对思政课教师的培养，引进优秀的思政课教师，组织思政教师交流研讨、教育深造等，切实解决教师的后顾之忧，让思政教师能真正沉下心来切实从事新时代的思想政治工作研究，保证思想政治教育工作的开展。 3 结语 基于新发展理念进行高职学生思想政治教育的创新，既要发现并重视当前教育中存在的缺陷与不足，又要摆脱传统应试教育的限制，摒弃一切学习都是为了考试的错误观念。因此，教育者应该优化教学内容，提高思想政治教育工作效率，提高高职思想政治教育实效，优化高职思想政治教育生态。 参考文献 [1]蒋昕芸，陈意.新发展理念引领下高职思政教育的创新[J].科教文汇（上旬刊），2019. [2]叶盛芳，张婷.新媒体时代创新高职思政教育平台探究[J].浙江工贸职业技术学院学报，2018. [3]蔡俊贤.新媒体环境下高职学生思政教育的创新模式研究[J].现代职业教育，2018. |
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